1 . 没等到你落地
2 . 长大后
3 . 山上依然闪着残雪的白光
4 . 粉笔灰中
5 . 结满枝头的誓言
6 . 亲吻着,永不离,
7 . 无论你听见还是没听见
8 . 我让老师和我从电脑上和手机上与爸爸说话
9 . 你的心语于梦里摇曳成春天的童话
10 . 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
1 . 君子坦荡荡,小人长戚戚。(孔子
2 . 老师不下海,学生不捉虾。
3 . 教给我们丰富的知识?
4 . 主题思想:这首诗借邮票船票坟墓海峡这些具体的实物,把抽象的乡愁具体化了,变成具体可感的东西,表达作者渴望与亲人团聚,渴望祖国统一的强烈愿望。
5 . 拽着长长线上的希望
6 . 老师像我们的妈妈,
7 . 而我们吮吸着细雨茁长成长。
8 . 您给予我们最深的期望
9 . 一直伸到天边
10 . 你款款的脚步
1 . 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台——《十一月四日》
2 . 你是那向导引人走出科学的迷宫。
3 . 你用真情传播着智慧的火种。
4 . 蒲公英,牵牛花,狗尾草还没开放
5 . 啊!老师就是这么无私!
6 . 偶遇一枝红梅,
7 . 二深沉的历史沧桑感
8 . 路漫漫其修远今,吾将上下而求索。(屈原
9 . 我们当展翼翱翔
10 . 直到体力耗尽。
1 . 流水不腐,户枢不蠹。(吕氏春秋
2 . 走向陌生
3 . 你是一位贤德的王
4 . 结构方面:本诗分四个小节,前三个小节为最后一个小节做铺垫。作者按照时间顺序将乡愁依次比喻为邮票船票坟墓和海峡,结构严谨,很好的表达了本诗的中心。台湾诗人余光中先生以“乡愁诗人”著称,他的一首意蕴深刻,家喻户晓的《乡愁》更是写出了海外游子的思归之情,洋溢着诗人魂牵梦绕的“中国情结”。
5 . 是谁——把幼小的我们
6 . 鸟语花香的邮路人见人爱
7 . 我曾经总想听到你的声音
8 . 清·龚自珍
9 . 曾经的相濡以沫,现在的行同陌路。
10 . 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
1 . 经年窖藏的一份感动
2 . 向耶和华祈祷,摆渡春天
3 . 夜来卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
4 . 老师见我的奶奶很难照顾我
5 . 闪烁着迷人的光华;
6 . 野鸭们调好姿势,提速起飞
7 . 看着田野
8 . 乡愁是一张窄窄的船票
9 . 红尘世俗本纷乱,奈何今世落红尘。陌路已成心已碎,醉卧笑谈无故人。
10 . 报刊邮件穿线搭桥路路畅通
1 . 照亮了知识的路程。
2 . 又怕
3 . 幸福,姿势汪洋
4 . 在家听奶奶的话
5 . 弹奏流传千年的曲目
6 . 抑或是摸透潭子的底细
7 . 大陆在那头
8 . 小溪中
9 . 群星闪烁灿烂争辉
10 . 轻轻地
1 . 过了保质期的罐头,虽然知道已经不能食用了,但心里还是惦记着,怀念着本该有的味道。其实,若你敢打开盖子尝一口,它并没有变了味道,是保质期给了你心理暗示它已经变坏了。有些话亦如此,若愿坦露出来,你我依然如初,只是相敬如宾;若遮掩搪塞,我只能当你变了质,没了本该有的样子。
2 . 却燃烧了自己,
3 . •欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。
4 . 我的老师,每天陪我折飞机造纸船,
5 . 听薰衣草开花的声响,邂逅
6 . 我和奶奶都急得有病了
7 . 春风要宴请
8 . 足今古,白骨乱蓬蒿。
9 . 谁在今时知错斯人天涯数落魄
10 . 老师,多么亲切的称呼
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