理解句子的五种方法（理解句子的意思有几种方法）

理解句子的五种方法【一】

1 . 自从与你相识，你的深厚情谊我牢牢铭记。在这特殊的日子，我把祝福撒在春风里，祝你笑脸美如花，青春有人夸，生日真快乐，事业跨骏马。

2 . 一让学生明确要体会的是什么

3 . 如：《金色的鱼钩》中“小梁，别浪费东西了。”这句话学生往往只会孤立地从句子本身去思考，因此，难以体会到句子深刻的含义。如果引导学生把句子和课文内容联系起来想：老班长在什么情况下说这话的？他为什么拒绝喝鱼汤？学生很自然就能体会到：老班长在牺牲前还坚持把鱼汤让给同志们，一心想着要完成党交给的任务，表现了他舍己为人的崇高品德。

4 . ⑴回归原位，理解分析：?怎么写写什么为什么写?

5 . 这套方法是经过了千百人实践总结出来的，不容置疑。

6 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!

7 . 每当夜升起，我凝望着你，把思念写进心里，用热情点燃我自己。虽然人生没有奇迹，就象大海永远潮汐。静静地阅读这条消息，祝福你，今天的你如此美丽

8 . 钱多钱少，常有就好；人丑人俊，顺眼就好；人老人少，健康就好；家穷家富，和气就好；谁对谁错，理解就好；人的一生，平安就好。

9 . 眉眼眼子想你咯，睡觉合不上眼角角；脸蛋蛋子想你咯，害羞羞红了腮窝窝；脚脖脖子想你咯，一人走路我失落落；手机机子想你咯，三天没信我泪娑娑！

10 . (三峡工程上马在即

理解句子的五种方法【二】

1 . 诚，乃信之本；无诚，何以言信？诚而有信，方为人生。

2 . 批评和自我批评是处理人民内部矛盾的行之有效方法。

3 . 化敌为友，才是最佳的制敌方法。

4 . 朋友为书，值得久读；好友如酒，需要细品；老友是诗，必须循韵；挚友乃天，一生所求。新年在即，祝福永久！马年快乐！

5 . 祝您在新的仕途上再创辉煌！

6 . 例句．盐城市中考阅读题《父子》中的题目（第题）：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？

7 . 赏析:这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。

8 . 如：《长征》诗中“万水千山只等闲”字面上讲的是长征路上有很多山山水水，红军都不怕。但句子所蕴含的意思是：红军把长征路上遇到的艰难险阻只看成是平平常常的事，表现了红军战士蔑视困难的英雄主义气概。

9 . 恭祝你：今天比昨天好，一天比一天高！祝你高升，高升，再高升！

10 . 每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

理解句子的五种方法【三】

1 . 生活中总是有些不顺的事情，渴求百思不得其解的时候能够醍醐灌顶，参悟出正确的方法论和行为观。

2 . (几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。

3 . 生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。

4 . （）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

5 . ①赏析动词：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

6 . (年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

7 . ☆体会句子的含意各种方法相互结合灵活运用是关键。

8 . 你的过去我来不及参与，你的未来我不会再错过！真诚之中，与你相识相知；灵犀之间，与你朝夕相伴。

9 . 做事情总有个原则，但也要讲究方法，根据情况便宜行事，不能生硬死板。

10 . 应该将注意的焦点集中在寻找方法上，而不是借口上。

理解句子的五种方法【四】

1 . 尽管他所用的是司空见惯的方法，但是很有成效。

2 . 你的美丽吸引着我，你的欢笑像雨后的甘露那样清甜，我是清醒的，因为我知道，我真的爱你。

3 . 两个寂寞的人被网络酝酿成两个人的寂寞！有你我很幸福，有你我却更加寂寞。暂时的分离可以让彼此的思念更深刻，我们都需要通过时间来见证世俗的偏颇！

4 . 诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。

5 . (所以，人们叫它瓶子树。

6 . 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。

7 . 芝麻开花节节高，一天胜过又一天。

8 . 天气冷了一点，我的问候多了一点，寒冷立冬日，祝你多一点温暖，少一点寒冷，多一份幸福，少一份悲伤！让冬日里的阳光更温暖！立冬了别忘了加衣！

9 . 例句：“大约孔乙己的确死了”（鲁迅《孔乙己》）

10 . 立冬祝福送，上联：立冬天寒需保暖，晚起早卧防伤阳；下联：冬季阳虚多进补，大枣花生滋心脾。横批：养生保暖。身体健康，立冬快乐！

理解句子的五种方法【五】

1 . 例“而今，荔枝依旧年年红”《荔枝》。这句子表面看是说：到现在荔枝和以前一样年年都红都成熟。［作者为什么用这个句子全文的结束呢？联系上下文和作者所处的时代背景－－此时作者的母亲已经去世，在母亲生前作者时常买荔枝孝敬老人家，可是现在母亲已不在人世了，作者看到年年红润如前的荔枝自然忆起母亲］，可见这句话的真正意思是：作者面对年年依旧红的荔枝，常常怀念自己的母亲，表达了作者对母亲的敬重与怀念之情。

2 . 对偶顶针互文整齐美回环美音乐美

3 . （）败了一场战役，失了一个国家。

4 . 如：《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国。”这一句话，如果只从字面上理解，那就是作为中国人，要热爱自己的祖国。如果引导学生联系当时的时代背景来想的话，台湾刚刚光复，被日本人统治了五十年，许多台湾人不会说中文，不会写中文，他们重新学习祖国的语言文字，“我是中国人，我热爱中国”出自被日本人奴役了五十年的台湾同胞之口，那种真挚的情感，学生能从句子的语气中体会到台湾人民热爱祖国的一片深情，从而激起一种民族的自豪感。

5 . 诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！

6 . (三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。

7 . (其实,世界上并没有什么上帝,三峡只是大自然演化的一个结果

8 . 例句:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”

9 . 诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的`种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。

10 . 本句运用了排比的修辞手法，强调了做好一件事必须具备的要求，同时也增强了语言的气势。

理解句子的五种方法【六】

1 . 一叶知秋秋已远，一场风雪一场寒，一年之醉在立冬，一身素颜傲雪然，一生朋友不会变，一条短信寄上前，一句祝福声声暖，一如暖炉在身边。祝冬安！

2 . 抓住关健词的方法

3 . 冷了！立冬了！所以提醒你拉紧你头上的鼠皮帽子，捂紧你身上上的狗皮毯子，勒紧你腰上羊皮围裙子，扎紧你脚上的兔皮靴子。找个时间咱约在一起坐在炕上说说关于牛皮的事儿。

4 . (那美丽的图案，看上去非常精美。

5 . (如果在三峡截流,建坝,安上水轮机,让水力发电,那是十分巨大的动力

6 . 朋友是灯，帮你驱散寂寥，照亮期盼。朋友是茶，帮你过滤浮躁，储存宁静。朋友是水，帮你滋润一时，保鲜一世。朋友是糖，帮你冲淡苦涩，挂满甜蜜。

7 . (春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。

8 . ⑵联系上下文注意时代背景体会言外之意。这类句子的表面意思好懂，但更深刻的意思就必须结合作者所处的时代，联系上下文才能体会以出来。

9 . ．(古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。

10 . 基本方法：