1 . 从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;
2 . 什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。(设问)
3 . 此时此刻妈妈和爸爸的心情很激动,六年以来的一点一滴在脑海中一幕幕地掠过,停留在记忆里。
4 . 看着孩子的辛勤和努力,我感到很欣慰,这么多年的付出终于要有结果了。
5 . 家在梦中何日到,春生江上几人还?(卢纶
6 . 世间最可宝贵的就是今天,最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中,无限珍惜这每一个今天。
7 . 因此,我们看问题需要用辩证的观点。
8 . 拥有知识改变命运,拥有理想改变态度。今天我以朝阳为荣,明天朝阳以我为荣。
9 . 天道酬勤,曾经的每一分付出,必将收到百倍回报。不管揭晓的答案是什么,只要努力过奋斗过,就不会后悔。
10 . 贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;
1 . ⑶搭配不当(如,句子中某些词语在意义上彼此不能搭配,或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯→改成合适的搭配
2 . 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。(杜甫
3 . 痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格;
4 . 当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯;
5 . 是什么?这是我们中国人的志气。(设问)
6 . 朋友,让我轻轻的说声你好,虽然人生难免有聚有散,但你却是我心中,最珍惜最难忘的`朋友。
7 . 6生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?(反问)
8 . 愿天下考研人:忧愁是可微的,快乐是可积的,在未来趋于正无穷的日子里,幸福是连续的,对你的祝福是可导的且大于零,祝你每天快乐的复合函数总是值。
9 . ⑵用词不当(如,近义词或关联词用错→换合适的词语
10 . 假如我是个歌手,我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。
1 . 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白
2 . 太阳冲破了云霞,跳出了海面。(拟人)
3 . 希望你勤奋善良坚强,对待学习,一丝不苟,勤于思考,举一反三,事半功倍。
4 . 拥有网络,就拥有了世界和梦想
5 . 鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放;
6 . 世间的事情往往是一分为二的。
7 . 从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;
8 . 让时间在知识的枝条上智慧的绿叶上成熟的果实上留下它勤奋的印痕!
9 . 远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河!(比喻)
10 . 搭配不当。如:他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。"穿"与"帽子"搭配不当,应改为:他穿着一件灰大衣和(戴着一顶红帽子。
1 . 种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。
2 . 几行红叶树,无数夕阳山。(王士禛
3 . 词序混乱。如:打乒乓球对我是很感兴趣的。应改为:我对打乒乓球是很感兴趣的。
4 . 回忆很美,尽管过程艰辛:也许结果总有遗憾,但我们无愧于心。
5 . 二整体扩句法:就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗,“在什么地方”,“怎么样地”升起来,可扩成:“鲜艳的五星”红旗,“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
6 . 小升初是大社会的折射,大环境好了,小环境自然改变;现在指望小升初公平公正是不切实际的。
7 . 句子常见的练习有以下几种:
8 . 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标,飞向美好的人生。
9 . 抱怨无济于事,政策不会因为我们的抱怨而改变。如果非要抱怨,其实不妨抱怨我们家长自己:为什么没有进一家有“共建”名额的单位?为什么没有准备足够的钱?为什么没把孩子生在美国?
10 . 敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。(排比)
1 . 肯定句和否定句。如:("肯定句"改为"否定句"街上的人很多。--街上的人真不少。将肯定句改为否定句,一定要在句子中加"不""没有"等词,然后将"不""没有"后面的词换成反义词。
2 . 大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;
3 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分,然后找出每部分的主干词,再去掉修饰性的词语,把主干词连成完整的句子,但要保留原句的主要意思。如:曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为:曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为:曹操听到呐喊声。
4 . 读书改变命运,刻苦成就事业,态度决定一切。
5 . 一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。(比喻)
6 . 高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。(拟人)
7 . 明月松间照,清泉石上流。(王维
8 . ⑴句子不完整,缺少成分(如,缺主语,或缺谓语,或缺宾语→添加缺少的成分
9 . 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(比喻)
10 . 航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。
1 . 我们曾是两根幼小的种子,如今长大不要各奔西东,祝你在今后的日子里天天开心。
2 . 理解句子是读懂文章的基础。句子有难易之分,难懂的句子大致有这样几类:内容距离生活实际远的;结构较为复杂的;含义比较深刻的;对表达文章情感思想有较大作用的。理解这些句子,一要主动联系我们的生活实际;二要抓住句子中的一些关键词语,联系上下文体会它们的意思;三要注意把句子的理解和对整个课文的内容情感的理解联系起来。
3 . ⑴区分比喻和拟人。比喻是打比方,要有两类事物,通常有比喻词(当然,有些句子中有“像”“好像”之类的词,但不是比喻句,我们要仔细辨别;拟人是把事物当人来写,要有人的动作表情语言。如,“小鸟在歌唱。”是拟人句,而“小鸟像个歌唱家。”则是比喻。
4 . 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(王建
5 . 友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解尊重是友谊的主旋律。
6 . 威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。(比喻)
7 . 人生之路,仿佛环形的跑道,终点和起点在一起:旧的终点,就是新的起点。终点为昨日留下记录;起点,预示着更美好的明天。
8 . 你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鹰,明天是你们的世界,一切因你们而光辉。
9 . ——jiaoyu专家
10 . 拥有知识,就拥有了无限的力量和财富。
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