如何分析多义短语（多义短语分析题目及答案）
如何分析多义短语【一】
1 . （三）并列句的分类
2 . 析：面对着一池的荷花，“我”看得入了神，看着看着，和荷花融为一体，好像自己也成了荷花了。
3 . 状语：用来修饰v, adj, adv, or 句子。
4 . She came in with a dictionary in her hand（伴随状语）
5 . ） 介词后的名词代词和动名词-----介宾
6 . 同一个人﹐是没法给你相同的痛苦的。当他重复地伤害你﹐那个伤口已经习惯了﹐感觉已经麻木了﹐无论在给他伤害多少次﹐也远远不如第一次受的伤那么痛了。
7 . He pretended not to see me（不定式短语）
8 . eg You help him and he helps you
9 . 曾经相遇，总胜过从未碰头。
10 . 比喻句重复：likeas
如何分析多义短语【二】
1 . C的正反态度：态度语气词;在没有中心词时，特别要注意靠空格的正反态度来解题
2 . He is a teacher （名词） Seventy-four! You don’t look it （代词） Five and five is ten （数词） He is asleep （形容词） His father is in （副词） The picture is on the wall ( 介词短语 My watch is gone / missing / lost （形容词化的分词）
3 . Doctors are often called _____ in the middle of the war
4 . How about meeting again at six?（时间状语）
5 . 这两句中作宾语的名词短语只有一个可以和该动词搭配。病句一中“感受气氛”是正确的，但绝不能“感受香火”，应改为：在娘娘庙前目睹了旺盛的香火，感受了虔诚的气氛。后一个病句依此类推可改为：他们之所以激动，是因为他们终于感受到了他们经历过的听说过的想象过的心情，看到了他们经历过的听说过的想象过的状态。
6 . 主语（subject）: 句子说明的人或事物。
7 . His job is to teach English（不定式）
8 . 双重否定与肯定句重复：(A;not非A(A;It’swrong/foolish/presumptuoustosay非A
9 . 宾语：）动作的承受者-----动宾
10 . （常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起来）, taste（尝吃起来）, remain（保持，仍是）, feel（感觉）
如何分析多义短语【三】
1 . 因果：derivefromleadtoduetobecausecausesinceforthereforethushenceinthatso…thatso…astoasaresultresultinresultfromaccordinglyconsequentlygiveriseto
2 . ２古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看到一只野兔从树林里窜出来，不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。
3 . 作者写文章时，为了凸显中心，增强文章的感染力，常常会采用一些艺术表现手法，使某些句子意在言外，达到含蓄委婉，耐人寻味的效果。这些句子往往是文章的点睛之笔，对其深层含义的把握，我们应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析，进而领会句子的含义。请看《初冬月》（年资阳题）中的一道题：
4 . D选项中的词义理解不到位
5 . 这里大有藏龙卧虎的人才啊！（《青年报》年月日）
6 . 英语句子成分和英语句子结构讲解
7 . They painted their boat white（形容词）
8 . 喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。
9 . Wait a minute（名词）
10 . 这两句话讲的是“守株待兔”的起因，暗示了兔子撞死在树桩上是一种偶然的现象。“忽然”“不知怎么的”说明兔子的出现是偶然的，至于兔子撞树桩，连那个种田人自己也没有弄清是什么原因。
如何分析多义短语【四】
1 . 表示转折，常用的连词有but, still, however, yet, while, when等。eg He was a little man with thick glasses, but he had a strange way of making his classes lively and interesting
2 . 这句话由副词hard 作study的`状语。
3 . The weather has turned cold（形容词）
4 . How many do you need? We need two （数词）
5 . 逆否命题重复：A?B;非B?非A(无被动句标志词
6 . 分号
7 . I hope you are very well（复合句） I&#;m fine, but tired（简单句） Right now it is the summer vacation and I&#;m helping my Dad on the farm（并列句） August is the hottest month here（简单句） It is the time of year for the rice harvest, so every day I work from dawn until dark（并列句） Sometimes we go on working after dark by the lights of our tractors（简单句） We grow rice in the south of the States, but in the north where it is colder they grow wheat（并列复合句） We have a lot of machines on the farm（简单句） Although the farm is large, my Dad has only two men working for him（复合句） But he employs more men for the harvest（简单句） My brother takes care of the vegetable garden（简单句） It doesn&#;t often rain in the summer here（简单句） As a result, we have to water the vegetable garden（简单句） Every evening we pump water from a well（简单句） It then runs along channels to different parts of the garden（简单句）
8 . 按要求完成下列句子：
9 . We study English He is asleep
10 . The moon is shining brightly（改为感叹句）
如何分析多义短语【五】
1 . 这两句话中分别由人称代词 him ， 名词food 作宾语。
3 . 这句话由介词短语 in China 作live的状语。
4 . A逻辑关系弄反
5 . 主语 ＋ 不及物动词 She came．/ My head aches
6 . 同位语 与句中的某一成分,常常是名词或代词,是同一意思, 可互相替换 ？
7 . 前一句应把“举行”改为“举办”，后一句中“创”与“气温”明显不搭配。《现代汉语词典中》中“创”解释为：开始（做）；（初次）做。对象必须跟“做”联系上，气温是客观的，不能“做”，改为“创年以来广州春行的气温最高记录”，句子就通顺了。
8 . 如：The students study hard(学生努力学习
9 . He called her name __________, but she didn&#;t answer
10 . ）复合句：含有一个或一个以上从句的句子。复合句包含：名词性从句（主语从句宾语从句表语从句和同位语从句）定语从句和状语从句等。