1 . (Eeradominatednotbyindustry,butitwasinformation
2 . 茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。相互就是走累了一起扶助;相互就是,走远了一起回顾。
3 . ()我们一方面要抓物质文明建设,()。
4 . Choice(DiscorrectItavoidsthecommaspliceerroroftheoriginalbyprovidingtheappropriatemodifyingphrase“whichfeedsontheleavesofthemulberrytree”
5 . (Aera,notdominatedbyindustryanymore,ratheritwasinformation
6 . ()在我们心里,鹰是空中的`音乐
7 . 阅读下面一段歌词,完成题目:
8 . Choice(EiscorrectItavoidstheerroroftheoriginalbyplacingtheappropriatesubject(“BarbaraJordan”immediatelyafterthemodifyingphrase(“AfterservingtwotermsintheTexasStateSenate”
9 . ()开始,我怎么也捉不到。
10 . ()爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子
1 . 整个北京城变成了(,(。
2 . 。①mother②is③my④she
3 . (叫能叫石头(,(能叫枯木(。
4 . (Bneitherwere
5 . 音乐是和煦的春风,使坚冰解冻,小草发芽。
6 . (往往能变成(。
8 . 花要(,人要(。
9 . (DCorps,andinparticulartheheliograph,wereadaptationsofequipmentusedbythePlainsIndians
10 . (ABarbaraJordan’selection
1 . ()品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天
2 . 小石子像子弹一样射出去,又像流星一样从天而降。
3 . (Ctheyfeed
4 . 音乐使人高雅
5 . (绿千里,春风(。
6 . (Ehavingfed
7 . “相互就是痛苦时,一起倾诉;”
8 . 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了些什么,所以见到茂密的森林,你只要做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花朵,你只盼无愧地做花园中普通的一朵;
9 . Choice(CiscorrectItavoidstheerroroftheoriginalbyreplacing“them”with“whom”andbyusinganappropriateverbform,thesingular“was,”toagreewiththesingular“neither”
10 . ThecorrectanswerisB
1 . ()(),运动员都坚持训练。
2 . 知识是(。
3 . ()当时的`人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
4 . 这样的雨衣怎么叠起来呢?
5 . _____________________________________________
6 . Choice(CiscorrectItavoidsthesentencefragmenterroroftheoriginalbyprovidingamainverb,“was,”forthesubjectofthesentence,“theBrooklynBridge”
7 . ()在我们心里,鹰是空中的音乐
8 . (Deradominatedbyinformationratherthanindustry
9 . _________________________________________________________
10 . 。①can②you③what④see
1 . 仿照下列句式和修辞手法,续写一句话。
2 . 帮助别人的人,(。
3 . ③泛读是一种很有用的阅读方法。
4 . 没有一本书的家,是没有一颗星的天空。
5 . (BtoManhattan,andwas
6 . `
7 . 思考可以构成一座桥,(。
8 . __________________十分__________________。
9 . 。①do②see③what④you
10 . 时间是一艘永不停息的航船,载着你到达生命的彼岸。
1 . 夜晚的北京,(,(!
2 . 本学期你一定积累了不少好句吧!请在横线上写两句。
3 . 大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头;那是在启示我们要齐心协力;
4 . 赠人玫瑰,(。
5 . (ACorpswereadaptationsofequipmentusedbythePlainsIndians,particularlythatoftheheliograph
6 . (Cera,whichwasnotdominatedanymorebyindustrybutratherinformation
7 . ()夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!
8 . 春风一拂(,南燕双归(。
9 . 寓言是一座奇特的桥,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。
10 . ①②③
1 . ①在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时,可用泛读法;
2 . 小明一手拿着书,一手拿着笔。
3 . 下面是哲学家培根的话,请发挥想象,仿照培根的语言形式,再续写一句富有哲理的话。
4 . ①②③④
5 . ThecorrectanswerisC
6 . 调整下列句子的语序,使其成为前后连贯的一段话
7 . ()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
8 . (Asharpenchildren’sawareness
9 . ④泛读可以使我们增长知识,扩大知识面。
10 . ()树下是一片嫩绿的草地,草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花,远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
1 . 像,又像。
2 . ()第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。
3 . 好多事情并不像(。只要肯动(,
4 . (ECorpsbeingadaptations,theheliographinparticular,ofthoseusedbyPlainsIndians
5 . (1)因为全国人民的大力支持()。
6 . 如果你是一缕阳光,就给人们带来一线光明。
7 . (CitwasBarbaraJordan’selection
8 . (BitwasBarbaraJordanwhowaselected
9 . 天才是百分之一的(加上百分之九一九的(。
10 . ()鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
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