句子分析的主要目的是（分析句子的表达效果有哪些角度）
句子分析的主要目的是【一】
1 . 三年前的时候，沫沫的身边有一个如阳光般灿烂的男孩。不很帅，但是足够暖。沫沫时常在想。她应该需要多暖暖。
2 . 表面上看去沫沫只不过是沉默了一点，但是沫沫知道，如果她不沉默，她会有多么歇斯底里的疯狂！
3 . 蜣螂第一次被人们谈到，是在过去六七千年以前。古代埃及农民，在春天灌溉农田时候，常常看见一种肥肥黑色昆虫从他们身边经过，忙碌地向后推着一个圆球似东西。他们当然很惊讶地注意到了这个奇形怪状旋转物体，像今日布罗温司农民那样。
4 . 【不约而同】
5 . 指没有经过商量而彼此一致。
6 . 舍腰蜂巢穴形状和一个圆筒子差不多。它口稍微有点儿大，底部又稍小一些。大有一寸多长，半寸多宽，蜂巢有一个非常别致表面，它是经过了非常仔细粉饰而形成。在这个表面上，有一列线状凸起围绕在它四周，就好像金线带子上线一样。每一条线，就是建筑物上一层。这些线形状，是由于用泥土盖起每一层已经造好巢穴而显露出来。数一数它们，就可以知道，在黄蜂建筑它时候，来回旅行了一共有多少次。它们通常是十五到二十层之间。每一个巢穴，这位辛辛苦苦不辞辛劳建筑家在建筑它时，大概须用二十次来往返复搬运材料。可见，它们有多少勤劳！
7 . 逃之夭夭历经艰辛毫不迟疑声如霹雷毫无疑问烦吵浮夸与生俱来
9 . 动物本能是不能改变。经验不能指导它们；时间也不能使它们无意识有一丝一毫觉醒。如果它们只有单纯本能，那么，它们便没有能力去应付大千世界，应付大自然环境变化。环境是要经常有所变化，意外事情有很多，也时常会发生，正因为如此，昆虫需要具备一种特殊能力，来教导它，从而让它们自己能够清楚什么是应该接受，什么又是应该拒绝。它需要某种指导。这种指导，它当然是具备，不过，智慧这样一个名词，似乎太精细了一点，在这里是不适用。于是，我预备叫它为辨别力。
10 . 因为这种“沉默”激发了老师循循善诱，激发了老师引导孩子们去认识“爱”，去“回报爱的方式”，老师的教育结果，一是孩子懂事了，会体贴人了，二是家长满意了，孩子稚拙的生日礼物是父母最珍贵无比的礼物，所以这句话一连用了两个“！”号，抒发了老师无比高兴，享受教育成果的骄傲心情。
句子分析的主要目的是【二】
1 . 螳螂天生就有着一副娴美而且优雅身材。不仅如此，它还拥有另外一种独特东西，那便是生长在它前足上那对极具杀伤力，并且极富进攻性冲杀防御武器。而它这种身材和它这对武器之间差异，简直是太大了，太明显了，真让人难以相信，它是一种温存与残忍并存小动物。
2 . 【七嘴八舌】
3 . 那一段日子沫沫真的很开心，她真的喜欢他。喜欢他干干净净的头发衣服，以及身上清新的味道。还有他温柔的眼神。一笑起来带着阳光，那是种温暖的诱惑。
4 . 多年以后，他的买卖出现了历史上的转折点。乔治和他的妻子玛丽都在跳蚤市场工作。他与另一位展销商进行易货交易，用零售价为二十五美元的一件产品换了一样五美元的东西。玛丽原来花了十四美元买了那件产品。他跟玛丽讲了这件事之后，她的脑子里马上闪过一道红光，乔治又让别人骗了。
5 . 据我所知，她是一个非常贤惠的女人。
6 . 主语+谓语(不及物动词
7 . 【异口同声】
8 . 我们大多数人对于蝉歌声，总是不大熟悉，因为它是住在生有洋橄榄树地方，但是凡读过拉封敦寓言人，大概都记得蝉曾受过蚂蚁嘲笑吧。虽然拉封敦并不是谈到这个故事第一人。
9 . 体会：生活是写作源泉，仔细观察周围一切，才能发现世界奇妙
10 . 不遗余力摇摆不定不可思议纹丝不动翩翩起舞三三两两豺狼虎豹
句子分析的主要目的是【三】
1 . 沫沫现在心里很平静。她在外面拼命的改变自己。让自己变的开朗起来。
2 . 你一言，我一语，各种说法都有，声音多而杂乱。
3 . ２啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！
4 . 玛丽对乔治说，钱的差价是件小事，可是重要的是，乔治必须不再重蹈做亏本买卖的覆辙。就在那时，他的内心发生了某种不同寻常的变化，他头一回发现自己过去的所作所为是何等荒唐可笑啊！
5 . 我想知道她现在在哪儿?
6 . 石蚕原本是生长在泥潭沼泽中芦苇丛里。在许多时候，它依附在芦苇断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它活动房子，也可以说是它旅行时随身带简易房子。
7 . 引导方式状语从句的连词有：as，as if，as thugh，in the
8 . 向左右两边看。
9 . 温柔可人锋利无比，不战自败面不改色泰然自若天经地义没心没肺
10 . 我们不明白你刚才说的话。
句子分析的主要目的是【四】
1 . 她想如果不离开也许她和他只有同归于尽。她想要放彼此一条生路。于是她走了。一走就是三年了。
2 . “孩子们会感觉爱了”是指孩子们的父母向孩子祝贺生日，不仅记住了生日的时间，而且还准备了珍贵的礼物，孩子们从父母身上体会了“爱”，享受了爱的欢乐。老师说这还不够。这“不够”是指“蕴藏在心灵深处”的“极为珍贵的东西”，从上下文联系来分析，这极为珍贵的东西，是要孩子们懂得还要学会“爱别人”，学会“回报爱”，说明老师在给孩子们精神食粮，培养他们高尚的道德情操。
3 . 凯旋而归毫不客气地地道道稀奇古怪温暖舒适洁白细致干劲十足
4 . 一个神圣甲虫地穴不久就被找到了，或者你也知道，它土穴上面，总会有一堆新鲜泥土积在上面。我同伴用我小刀铲向地下拼命掘，我则伏在地上，因为这样容易看见有什么东西被掘出来。一个洞穴掘开，在潮湿泥土里，我发现了一个精制梨。我真是不会忘记这是我第一次看见，一个母甲虫奇异工作呢！当挖掘古代埃及遗物时候，如果我发现这神圣甲虫是用翡翠雕刻，我兴奋却也不见得更大呢。
5 . 当那个可怜蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它武器，用它那有力“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴魔鬼胜利者便开始咀嚼它战利品了。它肯定是会感到十分得意。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变信条。
6 . 这句话包含两层意思。一是眼前这一池荷花天更美丽，更显得春意盎然。
7 . 这句话讲的是“揠苗助长”的结果：禾苗都枯死了。那个人想“助长”禾苗，由于采用了“揠苗”的方法使禾苗根部受到损伤，当然会出现如此的`结果。
8 . (方式状语从句
9 . Tell e
10 . 身材小想要到达这个井边，就偷偷从蝉身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。
句子分析的主要目的是【五】
1 . 开始变得精明的乔治有生以来第一次下决心学习怎样改正自己过去的行为。乔治对玛丽说：“回去争个公道对我来说没有什么可损失的，只有获取。最坏的结果不过是，他将对我说‘没这回事。’我可以察言观色，向他学习怎么处理这种对抗。”
2 . 【左顾右盼】
3 . 蝉刚装满一个卵，移到稍高处，另外做穴时，蚋立刻就会到那里去，虽然蝉爪可以够得着它，然而它却镇静而无恐，像在自己家里一样，它们在蝉卵之上，加刺一个孔，将自己卵产进去。蝉飞回去时，它孔穴内，多数已加进了别人卵，这些冒充家伙能把蝉卵毁坏掉。这种成熟得很快蛴螬——每个内一个——即以蝉卵为食，代替了蝉家族。
4 . 【稚拙】
5 . 表示直截了当，干脆。
6 . 这句话讲的是“揠苗助长”的结果：禾苗都枯死了。那个人想“助长”禾苗，由于采用了“揠苗”的方法使禾苗根部受到损伤，当然会出现如此的结果。
7 . 七月时节，当我们这里昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出嘴——一个精巧吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭圆桶。它坐在树枝头，不停唱歌，只要钻通柔滑树皮，里面有是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
8 . 幼稚不成熟笨拙。
9 . ２古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看到一只野兔从树林里窜出来，不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。
10 . 在《昆虫记》一书中，作者描述了小小昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈努力。
句子分析的主要目的是【六】
1 . 默默无闻自作主张美味佳肴不远千里不辞辛苦温柔可人面不改色
2 . 泥水匠蜂窠巢是利用硬灰泥制做而成。一般它巢都围绕在树枝四周。由于是灰泥组成，所以它就能够非常坚固地附着在上面。但是，泥水匠蜂窠巢，只是用泥土做成，没有加水泥，或者是其它什么更能让它坚固基础。那么，它怎么解决这些问题呢？
3 . 沫沫慢慢转身。走了。
4 . 沫沫看着秋天。突然想起以前看过的秋天的童话。但是沫沫觉得秋天只有沉默！
5 . 析：这句话是写清澈的湖面上漂浮着碧玉似的荷叶，“挨挨挤挤”一词，用拟人手法写出荷叶的多密，一片挨着一片，一片*着一片，几乎遮住了水面。满地的荷叶碧绿鲜亮，十分美丽。
6 . 【蕴藏】
7 . 泰然自若天经地义没心没肺凯旋而归毫不客气地地道道稀奇古怪
8 . 各种各样晶莹剔透微不足道威风凛凛金蝉脱壳丑陋不堪历经艰辛
9 . １孩子们会感受爱了，这还不够。我想去寻找蕴藏在他的心灵深处的，他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
10 . 【索性】
句子分析的主要目的是【七】
1 . 漫步在街道边。沫沫的思绪随着歌声飘远。回到了三年前
2 . 一开始不是不开心，不快乐的！只是，大概沫沫太缺乏安全感了吧！
3 . I dn&#;t n
4 . 简单句只包含一个主谓结构，并且各个结构都是由单词或短语组成，不包含任何从句。简单句有五种基本句型。
5 . 这两句话讲的是“守株待兔”的起因，暗示了兔子撞死在树桩上是一种偶然的现象。“忽然”“不知怎么的”说明兔子的出现是偶然的，至于兔子撞树桩，连那个种田人自己也没有弄清是什么原因。
6 . 沫沫想着想着。突然站住了。她看到了他，以及他身边那个拥有明媚笑容的女子。他们看起来很幸福。
7 . 析：面对着一池的荷花，“我”看得入了神，看着看着，和荷花融为一体，好像自己也成了荷花了。
8 . 野蛮水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要食物，受了石蚕骗，这才显出懊恼沮丧神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。
9 . 他也是喜欢沫沫的。喜欢她的哀伤眼睛与安静。
10 . 自幼就不被家人关心。时时要承受打骂。被讽刺讥笑。这样的家庭环境。沫沫如何不歇斯底里呢？
句子分析的主要目的是【八】
1 . 蜂卵总是放在蜘蛛身上某一部分。蜂卵包含头一端，放在靠近蜘蛛最肥地方。这对于幼虫是很好。因为，一经孵化以后，幼虫就可以直接吃到最柔软最可口和最有营养食物了。因此，这是一个很聪明主意。应该说，大自然赋予了黄蜂一种相当巧妙天性。这样一个有经济头脑动物，一口食物也不浪费掉。等到它完全吃光这个蜘蛛时候，一堆蜘蛛什么也剩不下来了。这种大嚼生活要经过八天到十天之久。
2 . 沫沫想自己选择离开是对的。不过他怎么样了。过的好不好。沫沫心里还是喜欢他的。
3 . 一简单句
4 . 她回来就是想要看看他。走的三年里。晚上他总是在他的梦里。不曾离开过。
5 . 【寂然无声】
6 . 有时候，蜣螂好像是一个善于合作动物，而这种事情是常常发生。当一个甲虫球已经做成，它离开它同类，把收获品向后推动。一个将要开始工作邻居，看到这种情况，会忽然抛下工作，跑到这个滚动球边上来，帮球主人一臂之力。它帮助当然是值得欢迎。但它并不是真正伙伴，而是一个强盗。要知道自己做成圆球是需要苦工和忍耐力！而偷一个已经做成，或者到邻居家去吃顿饭，那就容易多了。有贼甲虫，用很狡猾手段，有简直施用武力呢！
7 . 玻璃池塘水中原本潜伏着一打水甲虫，它们游泳姿态激起了我极大兴趣。有一天，我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕小鞘，里面石蚕感觉到此次来势凶猛，不易抵抗，就想出了金蝉脱壳妙计，不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了。
8 . 他对玛丽说：“从此我再不做亏本生意了。明天我要回去告诉那位商人，我做了一笔糊涂的亏本生意，问他打算怎么办。”
9 . 不过，石蚕并不是十分擅长游泳水手，它转身或拐弯动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外一段身体作为舵桨，再也没有别辅助工具了，当它享受了足够阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。
10 . 她死死的盯住他，困住他。不许他离开她片刻。沫沫就是这样把他折磨到要放弃她的！
句子分析的主要目的是【九】
1 . 乔治回去找到那位商贩，重新成功地谈判了那笔交易。他又获得了几样东西，补了美元总数的差价。
2 . 那时候的沫沫是个安静中带着敏感，敏感中带着歇斯底里的女子。
3 . 玛丽对他说别惦记着这事。玛丽知道，乔治回去找人家是很棘手的，尤其是这次易货交易涉及的钱数额这么小。
4 . 忽如其来飘忽兴趣盎然熠熠生辉为饥饿所驱比邻相守非常萎靡
5 . 本课指教室非常安静，没有一点声音。
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7 . 这个故事听起来也许是区区小事，不足挂齿。然而，无论我们是与公司举行错综复杂的谈判，还是料理日常平凡的琐事，我们总是通过同一个地方——我们坚强的或者脆弱的心灵来进行。表现形式或许不同，可是动机的来源却是一样的。
8 . 普通蝉喜欢把卵产在干细枝上，它选择最小枝，粗细大都在枯草与铅笔之间。这些小枝干，垂下很少，常常向上翘起，并且差不多已经枯死了。
9 . 甲虫开始是做一个完整球，然后环绕着梨做成一道圆环，加上压力，直至圆环成为一条深沟，做成一个瓶颈似样子。这样，球一端就做出了一个凸起。在凸起中央，再加压力，做成一个火山口，即凹穴，边缘是很厚，凹穴渐深，边缘也渐薄，最后形成一个袋。它把袋内部磨光，把卵产在当中，包袋口上，即梨尾端，再用一束纤维塞住。
10 . 析：这句话有两层意思，一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画，不仅美丽，而且是活的。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。“那画家的本领可真了不起”，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生了“人在画中游”的感觉。