1 . 不尊重学生,就是不尊重自己。
2 . 我爱我师,我更爱真理。亚里士多德
3 . .边读边想像:
4 . 1重点:
5 . 愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
6 . 诗三百篇,一言以蔽之,曰:“思无邪。”——孔子《论语》
7 . 花香惹人醉,书香使人振;花朵遍地现,书香处处闻。(李燕)
8 . 教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
9 . 能按课文内容填空。
10 . 不会触类旁通,研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
1 . 人生可以有一般现在时现在进行时,但绝对不能有一般过去时和将来时。
2 . 不能总是牵着他的手走,而还是要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的生活态度。——苏霍姆林斯基
3 . 在蓝天的映衬下,黄鹂白鹭翠柳青天,构成了一幅怎样的画面?
4 . 假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生,他便先得激起他的注意,使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
5 . 知耻近乎勇。——孔子
6 . 始吾于人也,听其言而信其行。今吾于人也,听其言而观其行。——孔子
7 . 提示:此时,你也来到了寒山脚下,枫树林中,你看到了哪些美丽的景物?你有什么感想?
8 . 知识是人生旅途中的一柄利剑,为你一路劈荆斩棘。(张全)
9 . 一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理。——第斯多惠
10 . 书籍是人生中最好的同行者。(张全)
1 . 人生有曲线抛物线,但绝对没有直线。
2 . 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问什么叫诲人不倦。
3 . 一幅美丽的雪景图像一幅画一样出现在诗人的窗前,即将远航的船只静静地听在门边,一切是那么美好!
4 . 自卑固然不好,"自负"也不好,容易停滞。我想,顶好是不要自馁,总是干;但也不可自满,仍旧总是用功。——鲁迅
5 . 学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?——孔子《论语》
6 . .理解“绝句”:诗歌的一种体裁形式,每首四句,每句五个字或七个字,称五言(七言)绝句。
7 . 其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
8 . 愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
9 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
10 . 俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
1 . 朽木,不可雕也,粪土之墙,不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
2 . 饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——孔子《论语》
3 . 能按要求把句子写具体。
4 . 把一切知识教给一切人。夸美纽斯
5 . .了解诗人杜甫:又称“诗圣”,在成都待过,那儿有“杜甫草堂”,此诗是战争平息后重回成都写下的,诗人都写了些什么呢?
6 . 读题明确要求。
7 . 教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
8 . 亲近阳光,亲近书本;爱上自然,爱上学习。(李燕)
9 . 君子怀德,小人怀土。君子怀刑,小人怀惠。——孔子《论语》
10 . 第八课时(句子)
1 . 3“放手”让学生自学三四句:
2 . 想象,描述:两个黄鹂唉翠绿的柳枝上欢快地鸣叫,一行白鹭轻盈地飞上了蓝蓝的天空,这一切显得多美啊!
3 . 反馈,集体讨论。
4 . 1紧扣词句:
5 . 学如三角形:一角信心,一角方法,一角勤奋,三角合定,学有稳定。(李小会)
6 . 先生不应该专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。——陶行知
7 . ⑴带着赞美与热爱的感情夫读。(确定基调)
8 . 鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前,使伤口结上一层皮膜,对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心,才是一种真正的约束。——洛克
9 . 要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
10 . 识字写字。
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