课程重要性的名言（课堂的重要性的名言）
课程重要性的名言【一】
1 . 我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，由于有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。——契诃夫
2 . 交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。--《格言联璧》
3 . 老师，今天我们为你而骄傲；明天，您会因我们而荣光。
4 . 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——《荀子》
5 . 亲人间的他恨比蝎子还危险。阿拉伯谚语
6 . 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
7 . 一个头脑正常的人，是不会自满的。——圣西门
8 . 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
9 . 服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师！
10 . 理想的书籍是智慧的钥匙。
课程重要性的名言【二】
1 . 经过范文引路之后，我引导学生写作文的开头，从孩子们的展示情况来看，开头写得还可以。
2 . 他的谈吐总是平易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。——托尔斯泰
3 . 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
4 . 每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛我的理智接触了它，它就活起来了。——高尔基
5 . 阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。——培根
6 . 要使大家充分认识，关心下一代关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
7 . 敌人的笑脸能伤人，朋友的责难是友爱。--苏联
8 . 为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
9 . 士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
10 . 家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
课程重要性的名言【三】
1 . 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
2 . 学生完成作文后会产生一种成就感，他们最希望得到同学的欣赏和老师肯定的评价，为保护学生习作积极性，教师的评价最好以激励为主，同时引导学生评价同学的作文从欣赏入手，再诚恳提出评改意见，令被评议的学生既有所收获，又满心愉悦心服口服，而其他学生在听取评议的过程也能取人之长补己之短。同学之间的互评互改，也有利于互相学习共同提高。
3 . 书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
4 . 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
5 . 性格塑造始于婴儿时期。
6 . 工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作
7 . 真正的`朋友不把友谊挂在口头上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。--别林斯基
8 . 建立和巩固友谊的最好的方法，莫过于互相信赖地闲谈心事与家常。--约翰·洛克
9 . 自由的目的是为他人创造自由。
10 . 造就子女成人是父母的一种神圣职责。
课程重要性的名言【四】
1 . 书籍是积累众人聪明的不灭的明灯。
2 . 参与就有快乐，自信就能成功。
3 . 家和日子旺，人和事业兴。中国谚语
4 . 知道危险而不说的人，是敌人。--歌德
5 . 含泪播种的人一定能含笑收获。
6 . 习与正人居之，不能无正也；犹生长于齐，不能不齐语也。--贾谊
7 . 所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德
8 . 朋友的一拳，胜过敌人的一吻。--非洲
9 . 人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。--马克思
10 . 人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。--唐·李贺
课程重要性的名言【五】
1 . 突破自己，勇攀高峰。
2 . 英语：“简简单单的个字母，让您带我攀上成功的阶梯。简简单单的个字母，是您人生中最闪耀的光辉。”
3 . 世界上用得最普遍的名词是朋友，但是最难得到的也是朋友。--法国
4 . 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
5 . 意见和感情的相同，比之接触更能把两个人结合在一起，这样子，两个人尽管隔得很远，却也很近。--柴可夫斯基
6 . ——麦奇生
7 . 是所有人的朋友，对谁也不是朋友。--波兰
8 . 真积力久则入。——荀子
9 . 外韧之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颐
10 . 没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。
课程重要性的名言【六】
1 . 海内存知已，天涯若比邻。--唐·王勃
2 . ——华盛顿
3 . 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。--白居易
4 . 父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
5 .
6 . 人道之兴，必由夫妇。《孔子集语·易者》
7 . 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生
8 . 父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
9 . 我们这一辈人本来谁也不曾走过平坦的路，不过，摸索而碰壁，跌倒了又爬起，迂回而前进，这却各人有各人不同的`经验。——茅盾
10 . 骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。——《荀子》
课程重要性的名言【七】
1 . 家弗和，防邻欺；邻弗和，防外欺。清·范寅《越谚》
2 . 教学思路清晰
3 . 那么在设计这堂课时，我采用学生感兴趣的话题导入，让学生一开始就产生极大的兴趣，再加适合场景的音乐，学生的话匣子打开了，习作成为学生心情自由宣泄的平台。
4 . 课件的操作不够熟练，使得自己有点小紧张
5 . 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。--（唐）高适
6 . 当然每一堂课都会有遗憾，课后想想，如果让被评价者和评价者再沟通交流一下，加强他们之间的互动，课堂会更生动。对课堂中出现的一些小细节的问题处理还不是很准确，也留下了遗憾。如佳作欣赏，本来设计的是可以推荐精彩段落，因为时间关系，截住了学生的推荐，也截住了学生的精彩。
7 . 课堂上教师指导得太多，学生静静习作的时间太少。
8 . 父之爱子，教以义方。宋·司马光《论公主宅内臣状》
9 . 不爱自己妻子和孩子的人，就是在家里养了一头母狮孵了一窝不幸。
10 . 育儿过程有艰辛，也有欢乐。
课程重要性的名言【八】
1 . 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
2 . 根据评改标准，结合自己以往的经验，学生在小组批改时可谓是精彩纷呈，作为参与者，我也感受到了他们的热情与热烈。每一组都在有序的津津有味的批改，有时还有争论。有的组两种意见不统一了，来找我评判。可惜因为时间关系，在交流时，有的小组没能把他们的精彩展示给大家。
3 . 如果一切都任我欲为，我会有迷失在这自由深渊之感。
4 . 勇于质疑，敢于展示。
5 . 积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。
6 . 家兴出孝子，家败出妖孽。中国谚语
7 . 老师您是我们心田的春雨，是雨露，滋润了世界。
8 . 有了朋友，生活才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友；保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。--罗曼·罗兰
9 . 公开课上，我们越是对学生的要求高，限制多，学生的表现越是令我们失望。其实，学生就是在这样的不完整和不正确之间体验了一种真实的学习过程，这才是他们最需要的，也是让他们学会的最好途径。
10 . 带着对第一节课教学的反思，我重新进行了教学设计，每一篇作文重新审阅，做到心中有数。