语文理解句子的含义（理解文中句子的含义及作用）
语文理解句子的含义【一】
1 . （学生读练习题后纷纷举手；老师指名让学生到讲台上做题）
2 . 领会句子在语言环境中的含义和作用。
3 . 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。
4 . 生：词典上解释是“完备美好，没有缺点”。
5 . 承诺时留一点余地，兑现时多一点给予。
6 . 附图{图}
7 . 走的最急的`是最美的景色，伤的最深的是最真的感情～
8 . 既然爱已到了痛的边缘,就算我们留住时间,也换不回相爱的那一天沧海桑田,谁为谁而改变心甘情愿,却不见我们的永远爱与被爱同样是受伤害谁先不爱,谁先离开;留下的人,满身伤痕
9 . 举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的
10 . 一花一世界，一叶一菩提。
语文理解句子的含义【二】
1 . 勇敢者的道路在没有道路的地方。
2 . 怕被伤害的人，永远抓不到真正的幸福；怕伤害别人的人，永远都会被别人有意无意的伤害。
3 . 其实学生感到体会句子难的主要原因是不知怎样去体会，因此，教给学生体会的方法，是帮助他们克服困难的有效途径。
4 . （学生读书画句子）
5 . ⑵联系上下文注意时代背景体会言外之意。这类句子的表面意思好懂，但更深刻的意思就必须结合作者所处的时代，联系上下文才能体会以出来。
6 . 基本方法：
7 . 对相爱的人来说，对方的心才是最好的房子。
8 . 这一教例中教师并没有把对“完善”一词的理解定格于词典上的解释，而是将其和所在的句段的理解有机融合在一起，指导学生在具体的语言环境中深入理解“完善”一词在文中的确切含义。教师这样教学，既教学生确切理解了词语意思，深入领会了课文内容，又培养了学生的解词能力语言表达能力，真是一举多得啊！
9 . 世界上最美丽最引人入胜的恐怕就是我们心中这种隐隐约约的伤痛吧？
10 . 活着一天，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
语文理解句子的含义【三】
1 . 没有人会在原处等你，所以，在遇到真爱的时候，绝不要轻率地放弃！
2 . 要想修得神仙眷侣，就要做得柴米夫妻。
3 . 体会句子含义的几种方法
4 . 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的
5 . 最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的。
6 . 错的时间遇见错的人是一种荒唐,错的时间遇见对的人是一种遗憾,对的时间遇见错的人是一种伤痛,对的时间遇见对的人才是一种幸福。
7 . 忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
8 . 成熟不是心变老，是泪在打转还能微笑。
9 . 嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
10 . 恨，能挑起争端，爱，能遮掩一切过错。
语文理解句子的含义【四】
1 . ①从内容上看，是指能揭示文章题意主旨的句子，段落中那些有概括段意作用的句子；
2 . 谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
3 . 人，应该诗意地栖居，何处才是你的精神家园？
5 . 联系时代背景的方法
6 . ⒈要抓住句子中的关键性词语。如《十里长街送总理》一课中有这样一句话：一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着洋槐树，焦急而又耐心地等待着。我们可以抓住“焦急”和“耐心”这两个关键词。这两个词乍起来似乎矛盾，但它们却反映了老奶奶急切想见到总理的灵车，以及不见继车决不离去的那种对总理无比热爱的`感情。
7 . 平淡对待得失，冷眼看尽繁华；畅达时不张狂，挫折时不消沉。
8 . 师：谁能用一句话介绍一下旧的药物书的缺点？
9 . 不详细─┘
10 . 主要是领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。如《詹天佑》中有一句话，“遇到困难，他总是想，这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”教师可提问，“遇到困难时，詹天佑怎幺想？”“为什么要这样想？”“修不好将会产生什么后果？（如铁路修不好，外国人会讥笑我们，中国工程师也会失掉信心。”“如修好会有什么结果？”（可以给藐视中国的帝国主义一个有力的回击，又可以提高中国工程师的自信心，）所以，“詹天佑怎幺想？”“这句话表现了
语文理解句子的含义【五】
1 . 积德为产业，强胜于美宅良田。
2 . 人不可以无情，无情的人太可怕；人不可以多情，多情的人太痛苦。不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债
3 . 例“舟行碧波上，人在画中游”－－“人在画中游”是关键部分，意思是说人好像在图画中游玩一样，［我们还得想想：为什么作者会这样说呢？→原来是作者觉得这山水太美了］，句子的意思是－－人们画着小船在漓江上游玩，就好像是进入了一幅连绵不断的画卷一样，表达了作者对桂林山水的赞美。
4 . 当别人前进时，你不能嫉妒；当别人嫉妒时，你必须前进。
5 . 眼泪的存在是为了让自己学会忍耐。
6 . 衡量成功，不仅要看得到了什么，更要看自己为此失去了什么。
7 . 师：李时珍知道旧的药物书有这些缺点，那么，他将来编出的新的药物书应该是怎样的一本书呢？
8 . 清晨，阳光擦干了我思念你的泪水……
9 . 信任，也许需要好几年才能建立，却可以再短短几秒内毁灭。
10 . 最快乐的人总是那些带最少面具的人。
语文理解句子的含义【六】
1 . 抓住关健词的方法
2 . 无论你怎样的表示愤怒，都不要作出任何无法挽回的事。
3 . 生：新的药物书一定会把有用的药物记下来，并且记清楚它们的形状和生长情况，而且不会记错每种药物的药性和药效。
4 . （老师边小结边板书）
5 . 二让学生掌握体会的方法
6 . 如何培养学生理解句子含义
7 . 板书：不全面├不完善
8 . 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望空中云卷云舒。
9 . 理解句子的含义，主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。
10 . 如果你爱我，请不要伤害我；如果不想伤害我，那请不要爱我！
语文理解句子的含义【七】
1 . 所谓情话，就是你说了一些自己都不相信的话，却希望对方相信
2 . 在你走进婚姻殿堂之前，请想清楚，你的婚姻目的是不是幸福，如果是，就不要把婚姻当作获取权利与金钱的工具。
3 . 幸福就像手心里的沙，握得越紧，失去的越快。
4 . 最经典最浪漫最深情不渝的情话永远来自淡定的生活，来自不悔的真心。
5 . 快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！
6 . 如：《长征》诗中“万水千山只等闲”字面上讲的是长征路上有很多山山水水，红军都不怕。但句子所蕴含的意思是：红军把长征路上遇到的艰难险阻只看成是平平常常的事，表现了红军战士蔑视困难的英雄主义气概。
7 . 如：《金色的鱼钩》中“小梁，别浪费东西了。”这句话学生往往只会孤立地从句子本身去思考，因此，难以体会到句子深刻的含义。如果引导学生把句子和课文内容联系起来想：老班长在什么情况下说这话的？他为什么拒绝喝鱼汤？学生很自然就能体会到：老班长在牺牲前还坚持把鱼汤让给同志们，一心想着要完成党交给的任务，表现了他舍己为人的崇高品德。
8 . 人生短短几十年，不要给自己留下什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，不要压抑自己。
9 . 在当下物欲横流且充满诱惑的社会里，最大的幸福莫过于守住一颗淡定而宁静的心，丢下一切包袱，超越自己，打开心窗，听一首悠扬的乐曲，沏一壶茶凝望无尽的夜空，品读月色的凝重，细数星星的话语，感触万家灯火的甜蜜。
10 . 想完全了解一个男人，最好别做他的恋人，而做他的朋友