三年级第四单元课文句子（三年级上册第四单元句子有哪些）

三年级第四单元课文句子【一】

1 . Where are my socks ? They’re on the bed

2 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。

3 . Your school is beautiful ( cool …

5 . (“他挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻挡他。”

6 . School is over 放学了。 / Class is over 下课了 。

7 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”

8 . 这个朋友今天也被老师请来了，我们一起来看看它到底是谁。

9 . I like this one

10 . Look at these (物品如：my clock…

三年级第四单元课文句子【二】

1 . 结合课文语境，先理解划线词语，再说说句子的意思。

2 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?

3 . 通过教学，让学生初步感知什么样的句子是具体的，学习将句子写具体的方法。

4 . (他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他。

5 . Itfitsmewell

6 . Can I have a try ? Yes , you can

7 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !

8 . （课件出示：妈妈高兴地笑了。

9 . 二学习方法。

10 . 用“高兴”这个词写的句子。第二个朋友是我们前天又用“高兴”造句时，一个小朋友写的。自己读一读，你觉得句子朋友长大了吗？

三年级第四单元课文句子【三】

1 . （学生发言，适时点评指导。）

2 . 小惠考试没考好，难过得哭了。我会对她说：小惠，别难过了。考试过程中谁都会紧张，难免会失误。这次，只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。

3 . 说一说，丁丁是怎样帮助他的句子朋友长大的？

4 . Thisshirtiscolourful,butit’stoobig

5 . It’s time to （ + 动词 ） go to school

6 . CanIhelpyou?Iwant…

7 . 让我们再来看看丁丁是怎样帮助他的句子朋友长大的？

8 . This small one ?

9 . Is this the library ? Yes , it is

10 . 心呀。孩子们，想不想帮你的句子朋友快快长大？

三年级第四单元课文句子【四】

1 . Ilikeit

2 . Whose is it ? It’s my T-shirt

3 . 小敏家里发生了不幸，在伤心流泪。我会对她说：小敏，既然事情已经发生了，我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒，相**，它会使我们变得更坚强。来吧，抬起头来，做生活的强者，让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!

4 . （板书课题：帮句子“长大”）

5 . 真是聪明能干的孩子！这里还有一个句子朋友想要长大，大家愿意帮帮它吗？

6 . Just a minute

7 . We’lltakethem/Iwilltakeit

8 . Howaboutthispair?

9 . 一激趣导入。

10 . （投影出示学生作业本上的句子：妈妈高兴地笑了。

三年级第四单元课文句子【五】

1 . 了解仿写句子的基本要求，并学习简单的仿写。

2 . （投影出示学生作业本上的句子：天空中有一道美丽的彩虹。）

3 . Iwantapairofsneakers

4 . 学到的知识也越来越多了，这真是一件值得高兴的事情。可是，老师发

5 . (一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。

6 . The canteen is on the first floor This way , please

7 . (我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

8 . How many students are there in your class ? Thirty-five(数字

9 . （男生女生分别齐读两个句子。）

10 . Are you ready ？ Yes ， I’m ready !

三年级第四单元课文句子【六】

1 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。

2 . 怎样才能帮助我们的句子朋友长大呢？（学生发言，适时评价。）

3 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难

4 . 你们都长大了，而你们的句子朋友却没有和你们一起长大，它们该多伤

5 . 培养学生的想象能力，让他们了解可以从哪些方面去展开想象。

6 . 教学过程：

7 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t

8 . My T-shirt is red (颜色

9 . 原来是因为大家都长大了一岁。是呀，大家长大了一岁，个子长高了，

10 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !