1 . 唐钱起《春郊》
2 . 去年今日此门中,人面桃花相映红——崔护《过城南庄》
3 . 唐戴叔伦《苏溪亭》
4 . ④象征手法(托物言志):把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了的情感,增强了文章的表现力。⑤讽刺
5 . 《顽强创造成功》
6 . 诗歌表现了怎样的思想感情
7 . 我找到了一种朴素。——《追寻自己的梦》技法小结:
8 . 参加需要良好的心理素质。有个别人一直在平时名列前茅。高考时却不尽如人意。有的人平时名次靠后,高考时却一鸣惊人。这恐怕和心理因素有关。真是想赢的不得赢,不怕输的反而赢了。思想没有包袱,考场就会发挥得更好些,当然,不能侥幸,艺高人胆大。临近会考和高考,同学们都应该保持良好的心理状态。就是都要有信心。怎样树立信心呢。有一种有效的方法,就是找一些名言警句来鞭策自己,这里面包括古语,也包括一些流行歌曲的歌词。
9 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》
10 . 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(唐孟浩然《春晓》
1 . 三心二意,扬鞭奋蹄,四面出击,勇争第一
2 . ()悠哉悠哉,辗转反侧:这是思念情人的心理活动的描写,极其生动逼真形象。“悠哉”连用,深刻地表达了这个男子长夜不寐,绵绵不断的难耐的相思之苦。
3 . 。弄夜色空馀满地梨花雪。浪淘沙慢周邦彦
4 . 。老来情味减,对别酒,怯流年。木兰花慢辛弃疾
5 . 答案解析:
6 . 一是从结构上,常起的作用有:
7 . A开篇点题;B为后文设伏笔C作铺垫;D深化中心;E点明主旨(画龙点睛);F衬托;G渲染;H呼应照应;I对比;J象征;K先抑后扬;L预示性作用等特点。
8 . 分析点拨:这篇文章写的是母亲在“决定做一个母亲”前倍受宠爱无牵无挂自由快乐幸福的生活及做了母亲之后肩负起家庭责任的情景,歌颂了母爱的伟大。母亲穿与不穿羽衣就是这两段生活的写照。搞清楚了这个内容,我们就能够知道,标题“母亲的羽衣”显然是运用了比喻的修辞,比喻母亲在未决定当母亲前的那段生活光景。通过以上的分析,我们就可以组织出如下答案:
9 . 唐杜牧《怅诗》:“自是寻春去校迟,不须惆怅怨芳时狂风落尽深红色,
10 . 。针线闲拈拌伊坐,和我,免使年少,光阴虚过。定风波柳永
1 . 。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说雨霖铃柳永
2 . ()描写:包括环境描写和人物描写。环境描写:分自然环境和社会环境描写自然环境
3 . 春风又绿江南岸,明月何时照我还
4 . 行销起步,天天拜访,事业发展,用心学习
5 . 诗歌赏析:“月黑雁飞高,单于夜遁逃”描绘出一幅富有悬念的战场追歼场景。从末句可知,这是一个大雪纷飞的夜晚,月黑雁飞,单于遁逃,刚刚同敌人拼杀鏖战的将军和士兵伫立疆场,望着敌人狼狈逃窜的方向充满了胜利者的骄傲。豪情之下,一股乘胜追歼残敌的信念油然而生,“欲将轻骑逐,大雪满弓刀”这两句表现出将士们昂扬奋发的斗志和誓歼残敌的决心。尤其是:“大雪满弓刀”一句,不仅显示了气候严寒征战艰苦,而且形象地渲染了将军所率骑兵的雄壮阵容,在漫天飞雪里纵横驰骋。由此完成了对将军的坚决果断和所率士兵英勇杀敌精神的赞颂,给人以激昂振奋之感。
6 . 真题演练
7 . 。红杏枝头春意闹。木兰花宋祁
8 . 万树江边杏,新开一夜风满园深浅色,照在绿波中
9 . 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
10 . 技法三析内容主旨。就是从文章的写作内容作者情感主题意思入手,分析标题揭示的思想内容。
1 . ()顺叙:即按照事情发生发展和结果的时间顺序来写。
3 . 唐丘为《题农父庐舍》
4 . 春阴垂野草青青,时有幽花一树明。
5 . ③“你们会挨打吗?”
6 . 战士喜欢听冲锋号声,我们应该让名言警句为自己助威,为自己壮胆。同学们会考在即,高考也只有二十多天,攻城不怕坚,考试莫畏难。你们在考场上应该不管风吹浪打,胜似闲庭信步。我相信功夫不负有心人。你们一定能谈笑凯歌还,以优异的成绩证实自己能把握机遇,成才报国。
7 . 。红烛自怜无好计,夜寒空替人垂泪。蝶恋花晏几道
8 . 一马当先,全员举绩,梅开二度,业绩保底
9 . 众志成城飞越颠峰。
10 . 。豆蔻梢头旧恨,十年梦屈指堪惊。满庭芳秦观
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