一年级扩充句子训练（一年级补充完整的句子训练）

一年级扩充句子训练【一】

1 . are how Alice you__________________________

2 . 扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：

3 . ⑷与提供的句子搭配恰当的一句是（）

4 . 他十分高兴地回家去了。

5 . A提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物

6 . 树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。

7 . 爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉，这是为什么呢？

8 . 爸爸一边喝茶水，一边看报纸。

9 . 小蜜瓜羞得满脸通红，只好硬着头皮向心兰老师请教。

10 . 那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞，把阳光遮得严严实实，送给人们一片阴凉。

一年级扩充句子训练【二】

1 . __________________已经__________________。

2 . ①一座②现代化的③武汉市④唯一的⑤新型

3 . 哥哥的一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。

4 . Ｄ孔夫子搬家————（）

5 . 叠字成语

6 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。

7 . 那蜜蜂，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。

8 . 校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！

9 . 圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。

10 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

一年级扩充句子训练【三】

1 . A她激动。B她说不出话来。C她说。

2 . __________________________________________________________

3 . 鲜红的鸡冠在远处看像一团火。

4 . 乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，四肢一伸一伸的，好像在做广播操，有趣极了。

5 . ①②③④

6 . 小蜜瓜激动得心脏扑腾扑腾乱跳，他冲到台上，像捧宝贝一样把那盒糖果捧在怀里，然后他就保持着这样的姿势，小心翼翼地走出教室，走出学校，一直走到家里。

7 . D（）满招损

8 . 植树节是每年的月日。

9 . DＣhina代表（）

10 . ⑵下面句子中画线的词的意思相同的两句话是（）

一年级扩充句子训练【四】

1 . ⑼她激动得说不出话来。缩句正确的一句是（）。

2 . F盗警电话是（）

3 . G交通事故报警台（）

4 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

5 . ⑽下面不是句子的一项是（）

6 . Ａ我们必须认真克服随时发现工作中的缺点。

7 . Ｄ燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

8 . B反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田

9 . 一常式句和变式句：如：

10 . Ｂ兢兢（）

一年级扩充句子训练【五】

1 . 我们一边唱歌一边跳舞。我一边扫地一边与同学说话。

2 . 虚心使人进步，骄傲使人落后。

3 . 那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。

4 . 补上成语的下半部分

5 . A瑞雪兆丰年B为人民服务C她是好样的D她哭了

6 . 格本的鼻子和下巴都磕破了，他又惊又痛，搂着滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。

7 . Ｄ通过这次活动，我们受到了很大的教育。

8 . 被动句：小青虫被他碾死了。

9 . 常式句：亲人再见了!

10 . 那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

一年级扩充句子训练【六】

1 . 一阵微风吹来，桂花树舒展着它的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光。

2 . 我为大家__________________。

3 . 小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！

4 . 他一人走在巷子里，

5 . 材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要（），要（），要（）。

6 . 只有__________________，才__________________。

7 . 在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：（）（）

8 . Ｄ这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？

9 . Ｃ飞蛾扑火。————（）

10 . __________________，才能__________________。

一年级扩充句子训练【七】

1 . am who I_________________________

2 . 老师一边讲课，一边在黑板上写字。

3 . 这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。

4 . 小树渐渐长高了。

5 . 如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。

6 . “xianlianxiongliu”四个音节中,只有(中的“i不是介母。

7 . Ａ人心齐，（）

8 . Ａ川流不息Ｂ高山大川Ｃ一马平川Ｄ百川归海

9 . 。①a②see③I④bird

10 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

一年级扩充句子训练【八】

1 . A③①④②⑤B①⑤②③④C③④①②⑤D②④①⑤③

2 . 苹果那么香那么甜。

3 . Ｂ那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。

4 . 扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

5 . 主动句：他把小青虫碾死了。

6 . 乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。

7 . 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

8 . B天网恢恢（）

9 . 面包已经烤熟了，好香啊！

10 . 又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。

一年级扩充句子训练【九】

1 . 把陈述句改成反问句，或把反问句改成陈述句，要在相应的地方删改调换词语和标点。例如：“讲卫生是一种美德。”是个陈述句，改成反问句：“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”，还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来，把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号。

2 . Ｃ地中海被称为西方文明的摇篮。

3 . “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

4 . “头上叶儿里头”三个词中（）要读成儿化音。

5 . __________________把__________________。

6 . 描写夏天的古诗有《所见》《小池》。

7 . AＣＣＴＶ代表（），

8 . CＷindows代表（），

9 . Ａ咄咄（）

10 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。