1 . 里面还有其他的东西吗?__________anythingelseinit?
2 . 树上没有鸟。There___________birdsinthetree
3 . 字典就像一个不开口的老师。(
4 . 桌子上有一本书和两支钢笔。There_____abookandtwopensonthedesk
5 . 被动句:小青虫被他碾死了。
6 . (一边(一边(。
7 . 小鸭说:“妈妈,您带我去游泳好吗?”妈妈说:“小溪的(水(不深,(自(己去游吧。”过(了(几(天,小鸭学会了游泳。
8 . 变式句:再见了,亲人。把主谓语的位置进行互换,
9 . (我的家住在江南的一个小镇里。
10 . ()这样一来,弄得大家更加惊慌起来。
1 . (我们爱北京。
2 . 是的真学习好爱他孩子个
3 . (天色很晚了,他也不觉得,还在全身贯注地读着。
4 . ④泛读可以使我们增长知识,扩大知识面。
5 . (在一次暴风雨过后的早晨,一个农民忽然发现屋顶和地面有好些鱼。
6 . (我也想送点礼物给姥姥表示祝贺,可我有什么可送的呢?
7 . (已经(。
8 . (雨越下越大。
9 . (一条清澈的小溪从远方流进小镇中心,又默默地流出。
10 . (你去北京吗?
1 . (它们的样子,就像一枝纤细的笔尖。
2 . (当我回头时,不禁呆住了。车后站着一个十二三岁的男孩,正咧着嘴朝我笑呢!
3 . 小壁虎想,向谁去借尾巴呢(
4 . 一年级连词成句花公园开得里的美丽很
5 . (不知是雨后空气宜人,还是有什么别的原因,今天我一点儿也不觉得累,一口气就拉到了坡顶。
6 . 阴影变得更大了,月亮相翻了的小船。
7 . 三陈述句与反问句的互相变换:
8 . 钱包里有些钱。There____somemoneyinthepicture
9 . Thisdesk_____fourlegs______somebooksonthedesk
10 . 这支爷爷送给铅笔我是的`
1 . 一局部扩句法,即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”,先补充:“小明”是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
2 . 学校我们美丽真的
3 . (到了姥姥家,我把礼物交给了姥姥,还说:“祝愿姥姥越活越年轻!”
4 . (沉默的`冬天终于过去了。
5 . 叶子从树上落下来。
6 . 天气渐渐热起来的。
7 . 我太喜欢这只小白兔啦(
8 . ()在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。
9 . ()最难忘是老鹰带小鹰学飞
10 . ()老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
1 . 他十分高兴地来到校园里。
2 . ()他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。
3 . *个韵母:
4 . (一会儿,一线阴影悄悄从下边爬上了月亮。
5 . (我家门口有一棵小树。
6 . (树干斜着弯弯曲曲伸到湖中。
7 . *个整体认读音节
8 . (你看,它们正蘸着嫩绿的颜色,在大地长写出第一道春天的诗歌。
9 . (弯弯的月亮像一条小小的船。
10 . (说起垂柳,引人注目的当然是那株姿态奇异的卧龙柳。
1 . 闪闪的星星像一眨一眨的眼睛。
2 . 二把陈述句改成主动句和被动句。如:他碾死了小青虫。”可改成
3 . 雪花从天上飘落下来。
4 . 在吉姆的书包里有一些卡片。_________somecardsinJim’sbag
5 . ()夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!
6 . 把陈述句改成反问句,或把反问句改成陈述句,要在相应的地方删改调换词语和标点。例如:“讲卫生是一种美德。”是个陈述句,改成反问句:“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”,还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来,把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去,把句末的问号改成句号。
7 . Arethere___housesneartheriver?Yes,thereare
8 . Thereisawomannearthehouse(变复数
9 . Therearen’t___treesnearthehouseThereisonlyoneAanyBsomeCmanyDmuch
10 . 我们爱爸爸妈妈。
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