怎样判断一个句子的主句（从句怎么快速判断句子是否完整）
怎样判断一个句子的主句【一】
1 . “像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。）
2 . 我可以习惯一个人生活，没了你，没什么大不了的。
3 . 看完课外书，就听见妈妈说：“该上床睡觉了。”唉，好像看会电视再睡觉啊！不过，睡着了可以做各种各样的梦呢！
4 . 我可以耐心等你，幸福可以来的慢一些，只要它是真的。
5 . 刚吃完午饭，又听见大人叫着：“快拿书来看！”唉，要是不用看书就好了。不过，在知识的海洋里遨游是多么开心的事啊！
6 . 朝阳柔和地抚摸着土地。
7 . 曾经，在梦里，我幻想着一个人生活，无忧无虑，不在为一点小事就争的面红耳赤，不在会与朋友发生这样或那样的事情，也不用担心受到别人的欺辱，甚至打骂。
8 . 早晨，我还在睡梦中，就听见有人在叫：“该起床啦！”哎！我好想好想再睡一会儿啊！不过，起床刷牙洗脸吃早点，就可以上学了。去了学校就可以见到同学，是多么开心啊！
9 . 有些事，有些人，一辈子也忘不了。就像我忘不了你。
10 . 为了使句子表达得更具体生动必须适当地加上修饰限制的词语。例如，用“抚摸”一词造句，下面一句比一句生动。朝阳抚摸着土地。
怎样判断一个句子的主句【二】
1 . 三谴词造句一个完整的句子至少是由两部是由两部分组成：前一部分说是“谁”或“什么”，这就是句子的主语部分。后一部分说的是“做什么”“怎么样”或“是什么”，这就是句子的谓语部分。一个完整的句子应当把话说得具体明白，让人一看就懂。
2 . 别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？
3 . 孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。
5 . 朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。
6 . 我爱过一个男人，一心想和他在一起，他说他爱我，我信了。
7 . 一个人的时候，总会默默的找个寂静的角落，来缓解被生活压迫的喘不过来气的心情。
8 . 刚吃完饭，就听着妈妈说：“该看课外书啦！”唉，不用看书该多好啊。不过，在书的海洋里遨游可以看到很多有趣的`故事呢！
9 . 晚上，我和小伙伴正玩着写大字，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过回家睡着了，倒可以做各种各样的好梦呢！
10 . 结构完整是造好句的前提。一个完整的句子不仅要能够回答“谁，干什么”或“什么，怎么样”，还要能够回答“什么时候，谁，在什么地方，干什么，怎样子？”或“什么时候，什么，在什么地方，干什么，怎样干？”
怎样判断一个句子的主句【三】
1 . “老师就像我们的妈妈一样”（句中的“像”字引出我只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。）
2 . 比喻句：桂林山水像画卷一样美丽。
3 . ，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近，但仍然存在区别，需要好好去体会与识别。
4 . 春天，正玩着捉迷藏，就听见知了叫着：“快去游泳！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过去了游泳池，倒可以学习游泳的本领啦！
5 . 正吃得津津有味，又听见大人叫着：“快吃完，该写作业了。”唉，要是不写作业就好了。不过，写作业也能学到知识，也很开心呀！
6 . 造句时如果采用多种多样的句式，可以更准确鲜明生动地表达意思。例如：用“美丽”一词造句。
7 . 一个人的时候，就会想想自己的路该怎样走，因为不相信命，所以显的很孤独，连老天都不怜悯一下。自己一个人的努力，拼搏，就是为了改变命运的捉弄。但最终还是逃不或命运的安排
8 . 四修改写完句子，一定要认真读一读，用心想一想，看看有没有什么需要修改的地方。修改时，要着重注意以下几点：（）看句子是不是写完整了，表达的意思是不是很明白，读起来是不是很通顺；（）看指定用于造句的诩语是不是用上了，句子中所有的词语是不是都用得准确；（）看句子中有没有错别字，有没有漏写或多余的字；（）看句子末尾是不是加上了合适的标点符号。
9 . 他还是像过去一样喜欢打乒乓球。（这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。）
10 . 你的口号要表述这个品牌的价值和品牌的性格，同时口号也可以运用到所有的传播途径中。这个陈述不一定是太高深的，亦不是梦想难成的，但他们一定是最适合你，最能表现你的，是可行的，是说到做到的。耐克最经典的一句：“Justdoit”这是企业作为沟通的态度，信念核心的支持点和耐克价值的体现，不仅是在广告上，销售上，他们已涉足消费的其他领域。你的价值观对塑造品牌的个性是很有力的，但说来容易，做确不那么容易了。不是很多品牌都能做到同样程度的。海尔是另一个品牌与企业文化，企业行为，企业运作相一致的典列。他的口号：“真诚到永远!”表达的是真诚，是与消费者建立的感情，而不仅仅是产品。飞利浦电子有一个表达企业能做好的姿态的口号：让我们做得更好!
怎样判断一个句子的主句【四】
1 . 中午，正和小伙伴打着篮球，就听见大人叫着：“快回家吃饭！”唉，我多想再多玩一会儿啊。不过，回家吃妈妈做的菜，也是很幸福的！
2 . 下午，正和爸爸打着羽毛球，就听大人叫着：“快回家吃饭了！”唉，我还想再多打会儿啊。不过，吃妈妈做的饭也是一件很开心的事呢！
3 . 正游着，又听见大雁在叫：“该摘柿子了！”唉，要是再多游一会儿该多好啊。不过，摘了柿子，就能尝到蜜一样的甜。
4 . 这时候，或许就会怀恋一个人的独处，想念一个人整理心情，收拾碎片时的安静与淡泊。
5 . 打心底喜欢一个人，会喜欢到连自己都控制不了，哪还有功夫管爱到八分好，还是十分好；打心底喜欢一个人，希望他一切都好。
6 . 当你喜欢上一个人，总会觉得自己不够好。
7 . 喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。
8 . 我愿意用自己的心，好好的陪着你，爱着你。陪你到你想去的地方，用心走完我们人生的余下的旅程。
9 . 幸福爱情完美的结合起来，浪漫得令每一位女士希望拥有它。
10 . 我跟你离开了海角海角，在那边我们一路许下了一个但愿！
怎样判断一个句子的主句【五】
1 . 江上的轮船像一叶叶扁舟。（句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。）
2 . 一理解词义理解词语表达意义，明确词语的运用范围，分清词语的感情色彩。
3 . 正做着好梦，又听见大人在叫着：“该起床读古诗了。”唉，要是不读古诗就好了。不过，读了古诗就知道古人当时的心情呢！
4 . 我的爱为你开启，像白色的闪电划破天际；我的爱为你奔驰，像红色的血液充满身体
5 . 吃完饭，又听大人在叫：“该上学去了！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到老师们，多么开心哪！
6 . 奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。）
7 . 深秋的早晨，朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。
8 . 就算全世界都背叛我，我只需要有你能和我站一起。
9 . 别的孩子也是这样吗？也像我一样，这样想吗？
10 . 一个人的时候，就会想着，前面的道路，可能充满了艰辛。但，我一定要坚持到最后，
怎样判断一个句子的主句【六】
1 . 例夏天，孩子们在屋门前的空地上数星星。
2 . 一个人不能去逃避生活，放弃生活，要鼓起勇气，坚强勇敢的去体会生活，学会生活，感谢分享生活。-
3 . “津津有味”在第句里形容弟弟吃饭有味的程度，在第句话里形容弟弟怎样吃饭，在第句中“津津有味”形容很有趣味。
4 . 我想我真的可以习惯一个人生活，从今以后，即使没有快乐，我也会慢慢适应这种生活！
5 . 我正玩着跳绳，就听大人叫着：“快回家吃饭！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家吃到的饭是世界上最好吃的饭啦！
6 . 深秋的早晨，在辽阔的北方平原上，薄薄的雾气正慢慢散去，朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。（《老科学家下乡》）
7 . 别的孩子也是这样吗？也像我一样这么想吗？
8 . 正玩着游戏的时候，又听见大人叫着：“快回来吃饭啦！”哎，我好想再玩一会儿啊。不过，回家可以吃妈妈做的饭呢！
9 . 以借助联想想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
10 . 如果可以和你在一起，我宁愿让天空所有的星光全部损落，因为你的眼睛，是我生命里最亮的光芒。
怎样判断一个句子的主句【七】
1 . 刚吃完香喷喷的饭菜，又听见大人在喊：“该睡觉啦！”唉，要是再看会儿电视就好了。不过，要睡觉，明天才有精神，多好啊！
2 . 或许我没有太阳般狂热的爱，也没有流水般绵长的情，只知道不断的爱你爱你竭尽所能地为你
3 . ，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号问号或感叹号。
4 . 一个人爱，一个人恨；一个人来，一个人去。
5 . 来到回忆的长廊，你的心里会泛起什么记忆？也许情绪的泛滥并不是因为现在过得不够好，只是你知道，那个虽然懵懂却单纯的自己，永远不会再回来。
6 . 你们也有这样的经历吗？也像我一样这么想吗？
7 . 我和小伙伴正玩着捉迷藏，就听妈妈叫着：“回家吃饭了。”唉，多想再玩一会儿呀！不过，回家就可以吃妈妈做的饭菜了，也是很幸福的呀！
8 . 同样汽车领域，也投入了感情诉求。驾驶BMW(宝马你可以尽情地释放你的感情充分去体验驾驶的快感，因为它有一句真实的诺言“纯粹驾驶乐趣”。而上海大众帕萨特的口号是“成就明天”让人联想具有远大追求的成功人士，权威而专业。
9 . 弟弟津津有味地看《幼儿园画报》。
10 . 一个人，在外面，虽然孤独，但也有孤独的快乐。学会享受孤独，