句子类型及划分（句子包括哪几种类型）

句子类型及划分【一】

1 . ⑤刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）

2 . 如：（）老师，让我参加文艺队吧！

3 . 感叹句：带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!

4 . （）然则/何时而乐耶（《岳阳楼记》）

5 . 例句：同学们游览了动物园。

6 . 【链接考题】

7 . 例句：今天下雪了。我是一年级的小学生。

8 . （）夫/环而攻之/而不胜（《得道多助失道寡助》）

9 . 祈使或感叹语气：啊吧呀

10 . （）他的球踢得真好啊！

句子类型及划分【二】

1 . 请写一个否定陈述句：

2 . 如：（）什么是最好的老师？

3 . （B）所以/动心忍性，曾益其所/不能

4 . 把字句：用把字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上把字的句型。

5 . 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。

6 . 【应考点】

7 . （）医之/好治不病/以为功。（《扁鹊见蔡恒公》）

8 . 练习：请写一个祈使句：

9 . 文言文中，“之”的用法很多，很复杂，老师笔记《如何划分文言文句子的朗读节奏》。其中起舒缓语气作用的“之”有助于我们确定朗读节奏：停顿往往在“之后”，这样朗读使得整个句子的语气不至于显得急促，而是缓急有致。如：

10 . 在连词前切开，将连词与后面的并列句和从句划在一起。如果是and和or连接的并列成分，则不切，将并列成分划在一起，在句子做同一成分。

句子类型及划分【三】

1 . 祈使句

2 . （一）把字句被字句陈述句的互换。

3 . 有些句子除了这些，还带一些附加部分。“的”“得”“地”常常是这些附加部分的标志。

4 . 一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语谓语宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的`完整表达的。如：

5 . 疑问句中的选择疑问句，语气词是：“呢，呢?”表商量语气。

6 . （C）人恒/过，然后/能改

7 . 向别人陈述事情，阐明道理的句子是陈述句。句末用句号。

8 . 被字句：将接受动作的`对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个被字的表被动的句子类型。

9 . 把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。

10 . 把字句被字句陈述句的互换;

句子类型及划分【四】

1 . （）是故/明君贵五谷而贱金玉（《论贵粟疏》）

2 . 感叹句：用来表示欢乐悲伤惊讶赞叹愤怒等强烈感情的句子。

3 . 其实，划分文言句子的朗读节奏远不止这五种方法，而这五种方法也不是孤立使用的，要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。

4 . （）下列语句朗读节奏停顿正确的一项是（）

5 . 初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句：其一犬坐于前（《狼》）此句中对“犬”的理解最为关键：不能理解为“狗”，而是“像狗一样”，“犬”是名词作状语。这句话的意思是：其中的一只狼像狗一样坐在（屠夫）的前面。根据文句意思的理解，这句话的停顿应在“其一”的后面才是正确的，即：其一/犬坐于前。

6 . （二）陈述句反问句感叹句的互换

7 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分，表示动作对象。

8 . （）若/止印三二本，未为简易。（《活板》）

9 . 包括:that which who whom whose what ，why how when where 在这些词前切开，将其与后面的从句划在一起。

10 . （可做谓语以外的所有成分）

句子类型及划分【五】

1 . (分析陈述句变反问句，加上“怎么”“难道”“什么”等，句末尾加上“吗”“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

2 . 他难道不是一个好人吗?

3 . ③中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）

4 . 陈述语气：的了

5 . 古人云：“书读百遍，其义自见，如何划分文言文句子的朗读节奏。”“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟。”说的是朗读在学习文言文中的重要作用。然而，只知死读，不明文句结构（分不清句读或朗读节奏），终究会直接影响对文句文篇内容的理解。鉴于此，历年来各地的中考试卷文言文部分也时常出现考查学生划分文言句子朗读节奏的题目，如：

6 . 把字句被字句陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

7 . 在非谓语动词前切开，若后面不接名词，则单独划出。若后面有名词则将非谓语动词和后面名词一起划出，构成非谓语动词短语。

8 . (二陈述句反问句感叹句的互换

9 . （）故/自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）

10 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。

句子类型及划分【六】

1 . 陈述句疑问句祈使句感叹句。

2 . 否定句表示的语气是否定的，常用的否定词有“不没”等。

3 . 练习：请写一个肯定陈述句：

4 . 【备考点】

5 . （四）直接引用和转述句互换

6 . 疑问句，语气词是：“呢”，表询问语气。

7 . （三）肯定句双重否定句的互换

8 . 更多句子的结构和类型介绍及相关知识，尽在，请大家及时关注!

9 . 肯定句：毛泽东是湖南韶山人。

10 . 如：（）这里的景色多美啊！

句子类型及划分【七】

1 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语

2 . 如何确定文言句子的朗读节奏？这个问题比较复杂。经过多年教学实践，我总结出常见文言句子划分节奏的方法，在此抛砖引玉，求教方家。

3 . 询问语气：吗呢

4 . (答案他把老人的手紧紧地握住了。(把字句

5 . 疑问句：用疑问的语气向别人提问的句子。

6 . 陈述句分为肯定句和否定句。

7 . 例句：①我是一名小学生。②北京的冬天真冷。

8 . 语气词：附着在词语句子末了，表示语气。

9 . 直接引用和转述句互换。

10 . ④学而不思则罔（《六则》）

句子类型及划分【八】

1 . ③今年的冬天不太冷。④虎虎上学从来没有迟到过。

2 . (三肯定句双重否定句的互换

3 . 句子的结构：

4 . 肯定句双重否定句的互换;

5 . （）而/山不加增（《愚公移山》）

6 . 例句：⑤你看到老师了吗?

7 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

8 . 认识什么是句子。

9 . (一把字句被字句陈述句的互换。

10 . 陈述句

句子类型及划分【九】

1 . 表示要人家做什么或不要做什么的句子叫祈使句。祈使句多用来表示要求请求劝阻制止命令催促等方面的`意思。句末常用感或句号。

2 . 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句

3 . 扩大知识面，拓宽人文视野，可以说是小朋友们的一笔财富。希望提供的句子的概念和结构类型，能让大家更加了解中国语言的博大精神，享用这一笔知识财富!

4 . 。

5 . （）划分下边句子朗读的节奏，每个分句只划一处（用“/”表示）

6 . 他真是一个好人啊!

7 . 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”“太”“真”等词，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号改为感叹号。

8 . 练习：请写一个感叹句：

9 . 他是一个好人。

10 . 我不得不去图书馆看书。