二年级上下册句子练习（二年级句子专项训练全一册）
二年级上下册句子练习【一】
1 . （）了她，我们（）了她。
2 . __________________________________吧?
3 . 扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：
4 . 可爱的：___________________________________________
5 . 这竹子一根根都一般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长挺拔而又窈窕俊美。
6 . 他画的平原那么平坦，那么宽广。(那么(，那么(。
7 . 被动句：小青虫被他碾死了。
8 . 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
9 . ___________有_______________________
10 . 夜晚的北京，（），（）！
二年级上下册句子练习【二】
1 . 大口大口地：___________________________________________
2 . 远远的观望，静静的守候，也是一种美丽。深深的牵挂，默默的祝福，也是一种美好的心境。
3 . （）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。（）做完了值日工作，我抓紧时间早读。（）我要把时间补回来，因为一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（）起床后，我就先到阳台上去早读。（）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。
4 . 要是你在（）迷了路，可千万别（），大自然有
5 . 。翻译词组。
6 . 。refusetodosth
7 . 太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
8 . preparefor
9 . ×××，作为班的副班长，你尽职尽责，老师是很满意的，但作为班的一名学生，你的成绩还是有待于提高的，好孩子，关键是得端正态度，拿学习当回事，认认真真的去学习。老师和家长真的不想放任你，任你自由成长，我们可以放弃管你，但你愿意被放弃吗？努力吧，让自己既是优秀班长，又是成绩优秀的学生。
10 . 春风一拂（），南燕双归（）。
二年级上下册句子练习【三】
1 . ×××。本学期你最让老师满意的地方是买练习册，做题签字，第二满意的地方是千方百计的与老师交流和工作，这种执着精神将会助你成功。下学期老师对你的期待很多，管理好眼保健操，做好课代表的工作，工作中要多想办法，想出比别人更多的办法。
2 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
3 . 人生，好比山岭，有起有伏，有平有坦，人生，好比打破的五色瓶，有酸。甜苦辣咸。我们的人生只有在磨难中品尝甘甜，在困难中获的经验，在拼搏中得到喜悦，这样，我们的人生才会更加美好！
4 . 张衡发明的地动仪，是世界上第一台测定地震方向的仪器。
5 . 深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星，它们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。
6 . 知识是（）。
7 . 。patientwith
8 . 小青蛙的尾巴已经不见了。
9 . 二造句：
10 . 我要给树上小鸟画许多好吃的`谷粒。
二年级上下册句子练习【四】
1 . ________________像______________________。
2 . 白发苍苍的老婆婆轻轻地把最后的玉米摘下。
3 . 把地翻松把白菜吃完
4 . 如果：_________________________________________
5 . （）叫能叫石头（），（）能叫枯木（）。
6 . 把陈述句改成反问句，或把反问句改成陈述句，要在相应的地方删改调换词语和标点。例如：“讲卫生是一种美德。”是个陈述句，改成反问句：“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”，还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来，把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号。
7 . 夏天来了，小花园里的花苗苗争着开出了美丽的花儿，红色的黄色的粉色的紫色的白色的五彩缤纷，好看极了！
8 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋
9 . （）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。（）熊以为他是个死人，就走开了。（）这时候，他吓得连呼吸都停止了。（）伸长鼻子闻他的脸。（）他等熊走开了，连忙爬起来。
10 . 因为徐童聪明伶俐善于辩驳，所以大家都很喜欢他。
二年级上下册句子练习【五】
1 . 主动句：他把小青虫碾死了。
2 . 小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。
3 . （）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
4 . 。beafraidtodosth。
5 . dependonstayintouch（withsb。）
6 . Thisbasketballmatchwasweit。
7 . 短语：
8 . 二把陈述句改成主动句和被动句。如：他碾死了小青虫。”可改成
9 . 他的嘴角有点往下弯，像是咬紧牙关的样子，似乎有一股刚强之气。
10 . (一边(一边(。
二年级上下册句子练习【六】
1 . 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
2 . 例：一阵阵狂风被大槐树挡住了。
3 . 江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下；奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。
4 . 官员们一边看一边议论。
5 . 北京立刻变成了欢乐的海洋。
6 . 很多（），会帮助你辨别（）。
7 . 昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
8 . 小岛把湖水分成两半，北边像（），叫（）。
9 . inasummerEnglishcourse，anditstartsJuly。
10 . 大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。
二年级上下册句子练习【七】
1 . 著名的《告别交响曲》是海顿创作的。
2 . 在美丽的花瓣中间是金黄的花蕊，花儿的香味很浓，芬芳扑鼻，吸引来了许多小蜜蜂，在花丛中高兴地忙着采蜜。一阵风吹来，满墙的蔷薇花像在向我们招手，又像小仙女们在风中翩翩起舞，美丽极了。
3 . 太像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
4 . 威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
5 . thespecialprizeinthecompositioncompetition。
6 . 曾经，为你静静的守望在月光下，守望每一个寂静清晨，挥写属于你我的素然时光，增添诗意，回首有痕。
7 . 这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下，再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。
8 . 小伙伴们在雪地上堆雪人打雪仗，玩得可高兴了！
9 . ⑴大家的心忐忑不安，
10 . 。regretdoingsth
二年级上下册句子练习【八】
1 . 蒙的细雨。瞧，那（）的脚窝，就是他留下的（）。
2 . 日月潭（），（）了许许多多的（）。
3 . （）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。（）爸爸带我到浅海处游泳。（）我没有丝毫准备，咕咚一声，喝了一大口水。（）原来，海水的味道又苦又涩。
4 . Therealfriendshipis。
5 . Idon’tknow。
6 . 下雪了，麦苗娃娃在雪被下面，‘呼呼”地睡得正香。有的麦苗娃娃把头伸出被子外面，好像一个探头顾盼的顽童，好奇地打量着这粉妆玉砌的世界。
7 . 。大多数人喜欢交朋友，而且邀请他们的笔友来拜访他们。
8 . 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的(雪白雪白的棉花雪白雪白的）
9 . 运动会的拔河比赛中，因为大家齐心协力，所以赢得了胜利。
10 . 来吧，来吧！我的水（），山上有一座（）。
二年级上下册句子练习【九】
1 . 天气渐渐热起来的。
2 . 这雾儿啊，在空中不停地飘荡，不停地追逐，不停地嬉笑。瞧：淘气的雾儿飘过马路，路面立刻披上了一层纱巾，大大小小的车儿立刻放慢了脚步。雾儿飘进树丛，树叶儿马上换上了一件白色的衣裳，雾儿飘进草丛，小草们钻进了薄薄的纱帐，花儿们也即刻钻进了那一片雾海。
3 . （）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。（）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。（）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。（）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。（）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
4 . 气球上画着一张可爱的小脸。
5 . 那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞，把阳光遮得严严实实，送给人们一片阴凉。
6 . （）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
7 . 好多事情并不像（）。只要肯动（），（）往往能变成（）。
8 . 李老师正忙着改作业呢!
9 . 小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”
10 . 面包已经烤熟了，好香啊！