教育思想的语录（教育情怀的经典语录）

教育思想的语录【一】

1 . 专心致志指一次全神贯注于一件事，摒除一切杂念。

2 . 愿得此身长报国，何须生入玉门关。戴叔伦《塞上曲二首》

3 . 十二阑干，故国三千里。——王庭筠《凤栖梧·衰柳疏疏苔满地》

4 . 在众多的教育统一中，统一作业与统一考试弊端最大。而改掉这两个统一所起的效果肯定也很大。允许学生自己布置作业自由选择作业的方式会激起学生的自尊与兴趣，进而增强学生的上进心，允许不及格的同学补考，无疑既保护了学生的自尊又使学生自觉主动的学得了知识教师在这两个改掉中又费多少事呢？

5 . 一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就会丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精神的要求置之度外，只专心致志地学一门，学一门就要把它学好。——德国剧作家诗人思想家歌德

6 . 三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

7 . 目察秋毫之末，耳不闻雷霆之声；耳调玉石之声，目不见太山之高。

8 . 且凭天子怒，复倚将军雄。——高適《塞下曲》

9 . 个人的思想不会停滞,当他清醒时，他的头脑不停地工作，就像不断跳动的脉搏,他无法止住任何一种思想。——马可·奥勒利乌斯

10 . 且凭天子怒，复倚将军雄。高適《塞下曲》

教育思想的语录【二】

1 . 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》

2 . 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。屈原《国殇》

3 . 网上课程要求学生花更多时间，专心致志，有自制力，才能与网络课程同步。

4 . 列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土。——张养浩《山坡羊·骊山怀古》

5 . 讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥栃将使思想更加锋利。——培根

6 . 衔冤只合甘先死，何待花间不肯言。——汪遵《息国》

7 . 如果要想在众多的书籍中发现思想，结果就会大失所望,思想存在于河川海洋丘陵和森林日光和天然的风之中。——杰弗利斯

8 . 没有地方接受教育的孩子和家长要解决的是就学问题，他们对学校的要求不高，有学上就行；已经有学上的孩子和家长或者是有一定家庭经济能力的孩子和家长要解决的是所要就学的学校的水平问题，他们对学校的要求不仅仅是漂亮的校舍现代化的实验设备，更重要的是看这所学校的办学理念校长形象师资队伍办学水平。如果仅仅着眼于解决就学问题，那么学校就不会有大的发展，因为这样的学校不会满足家长日益增长的要求；如果仅仅满足于家长的要求，这样的学校也不会有大的发展，因为学校的发展只有对教育规律的深厚理解并尊重只有对社会发展趋势的高度前瞻只有对人类本性的深刻认识才能使学校有科学的长期的稳定的发展。所以，一所学校成功的关键就在于学校的全体教师员工建立起一个学习型组织，在于全体教师员工不断攀登教育发展的最前沿，在于创造性的推动教育的发展。

9 . 写作的人像画家不应该停止画笔一样’也是不应该停止笔头的。随便他写什么,必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。—果戈理

10 . 传统的课堂教学评价方式大多针对教师的基本功教材把握教育机智等，很少顾及学生的感受，这是本末倒置。课堂评价标准应重新制定，要以学生的角度来制定有关指标。

教育思想的语录【三】

1 . 思考是心灵同它自身的`交谈。——柏拉图

2 . 如何对待名利，是观察一个人成熟与否的试金石。有的人做了一点事情，自认为了不起，名誉非我莫属，大有不得荣誉不罢休的架势，其实，不管是谁，在和平年代都没有什么了不起的事情，作出大事情的人往往是不肯要荣誉的人，如水稻大王袁隆平从没有想得到国家大奖，钱学森最激动的时候，不是得奖的时候，而是最普通的人记起他的时候。在名誉面前花费很多时间和精力的人是不成熟的人。

3 . （）校容班容，

4 . 一声何满子，双泪落君前。——张祜《宫词·故国三千里》

5 . 逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。——陆游《三月十七日夜醉中作》

6 . 从课堂气氛可以看出教师的风格，从班级学生表现可以推测班主任素质，从教师表现可以知道校长几何。

7 . 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》

8 . 欲望是个双刃剑，如果用它来追求能力追求业绩追求平凡追求超脱，那么，欲望之火越旺越好；如果用它来追求名利追求仕途，那么，这个欲望还是约束的好。

9 . 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——王翰

10 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》

教育思想的语录【四】

1 . 若是一个人的思想不能比飞鸟上升得更高,那就是一种卑不足道的思想。——莎士比亚

2 . 别以为卖弄风情是女人的专利。男人也爱这么干，但绝不喜欢自己的女人卖弄风情。

3 . 位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》

4 . 不是事业为了思想，而是思想为了事业。一伏尔泰

5 . 奏恺乐，归皇都，班爵献俘邦国娱。——何承天《战城南》

6 . 京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。虞集《听雨》

7 . 使李将军，遇高皇帝，万户侯何足道哉。——刘克庄《沁园春·梦孚若》

8 . （）要讲明做某件事的目的意义作用，使大家明白做这件事的重要性，产生这件事该做而且必须做好的信念。

9 . 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞诗》

10 . 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成