1 . 常常忘了干别的事。
2 . 阮恒纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
3 . 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
4 . 文文静静热热闹闹七七八八漂漂亮亮大大方方清清楚楚
5 . 太阳一到秋天,就将它的光芒全撒向人间。瞧,田野是金黄的,场地是金黄的,群山也是金黄的。
6 . 张文和王勤约定一起在自己家做作业。
7 . 这次语文能力检测抽查了部分学生。()
8 . 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。———培根
9 . 这是有趣的一本故事神话书。
10 . 它一使劲,伤口又裂开了,就掉下来了。
1 . 夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。——颜之推
2 . 忧心忡忡劣迹斑斑硕果累累信誓旦旦野心勃勃逃之夭夭
3 . 一辆汽车开过来了。
4 . 我们要改掉挑食偏食的坏习惯。
5 . .师生评议,选出大家都很喜欢的内容练习背诵。
6 . 教学准备
7 . 大熊猫是我国可贵的动物。
8 . (包括缺成分的动宾搭配不当的用词矛盾的用词重复的
9 . 小动物们研究问题。
10 . 十一选择恰当的关联词填空,再选其中的两个各写一句话。
1 . 蘑菇像(
2 . 忙忙碌碌完完全全蹦蹦跳跳开开心心整整齐齐滴滴答答
3 . 我把桌子擦干净了。
4 . 把作业写完了。
5 . 书是唯一不死的东西——丘特
6 . 李小红是我们班的语文课代表。
7 . 从前有一个人,在大路上坐着马车飞跑。
8 . 儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的新颖别致的儿童玩具。
9 . “摘抄”是单元中的习作训练,单元以“自然风光”为主题安排了一些语言优美,段落精彩的诗文。从单元习作训练题目可以看出,本次习作并不是指导学生写什么怎么写,而是积累语言材料,培养良好阅读习惯的练习。教材通过三段文字和一幅图片,由抽象讲解到直观示范,目的是使学生明白本次习作要摘抄什么怎样摘抄以及摘抄的好处。
10 . 会扩句和缩句。
1 . 我不用箭,()拉一下弓,这只大雁()能掉下来。
2 . 要到书林中徜徉。中外古今的文明成果,我们都应有分析有鉴别有批判地加以继承和发扬。——刘心武
3 . 没有就没有
4 . 只有努力学习,就能取得好成绩。
5 . (览(书(学(问((会神业(于(
6 . 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
7 . 立身以立学为先,立学以读书为本。——朱熹
8 . 十一将下列词语组成几句完整的话,并加上标点符号。
9 . 正午,太阳一动不动地高悬在头顶,灼烧着一切,连那些树,也好像筋疲力尽了似的,一动不动地垂下了枝条。
10 . 老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:“上课要积极发言。”
1 . 一说到摘抄,有的学生会想,那有什么难的,不就是把词句段落从书上抄下来嘛!其实摘抄里面也有大学问呢!
2 . 猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
3 . 昨天,参加国庆节联欢会的有工人农民小学生解放军青年等。
4 . 他的一双手几乎完全冻僵了。
5 . 下午(我们上了一节美术课(
6 . 把玉米种在月球的尘土里。
7 . 橡树立在路边。
8 . 要知天下事,须读古人书。——冯梦龙
9 . 草丛中开满了野花。
10 . 鲜花开得()时间过得()
1 . 阵阵春风,吹散云雾,太阳欣然露出笑脸,把温暖和光辉洒满湖面。
2 . 小明欢蹦乱跳,高兴地叫了起来。
3 . 王小丽跑过来了。
4 . 延伸
5 . 呜咽(yànya)踏实(tàtā记载(zǎizài破裂(lialiě
6 . 八在括号内填合适的词。
7 . 学固不在乎读书,然不读书则义理无由明。——朱熹
8 . 六修改病句。
9 . 我钓了一条鱼。
10 . (闹:①不安静;②吵;③害;④发生;⑤干;弄;搞。
1 . 把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
2 . 悦耳动听的歌声被我的思路打断了。
3 . 上课的时候,李老师举了许多有趣的例子和故事。
4 . 达尔文钻进鸡窝。
5 . ?出示词语:五颜六色美丽争夺斗艳漂亮。这几个词语都是描写花的,你会摘抄哪个,为什么?
6 . 小朋友唱歌。
7 . .使学生懂得摘抄的好处,培养经常摘抄的好习惯。
8 . 春天,那太阳暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人浑身舒坦。
9 . 它们把成熟的果子从树上摘下来。
10 . 他把鞭子挥了一挥,猛抽了一下。()
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