1 . 师:谁能用一句话介绍一下旧的药物书的缺点?
2 . It is known to all that… 从所周知……
3 . 希望我们同学们一定要孝敬我们的父母,记住父亲节,在那天给自己的父亲一个惊喜。
4 . 有人喜欢夏天的灼热,有人喜欢夏天的豪放,也有人讨厌夏天,就针对夏天,同学们也写下自己的感受吧!
5 . [方法示例](年高考全国卷第题请分别说明以下三句话在文中的意思。
6 . oh! my god my toothbrush was broken last sunday i couldnt brush my teeth so i went shopping with my mother there were so many tooth brushes
7 . (学生读练习题后纷纷举手;老师指名让学生到讲台上做题)
8 . 神光煜煜时或见,恍然张眼望神京。
9 . Oh, I’ve forgotten my key 噢,我忘记带我的钥匙了。
10 . 当理解的河流欢畅奔腾起来,宽容的大海也愈加波澜壮阔。天地人间此当最是生动活泼。
1 . [解题指导]在梳理内容,把握文章的主旨及结构之时,应当注意,沙尘也是决定全球生态平衡的因子这句话,呼应了第一自然段,总结了二三自然段,所以首先必须注意四个选项是否出自要理解句子的管辖范围之内。注意到这一点,答案也就显而易见了:其中,ACD三项基本出自原文,理解没有错误,B项两句都是以偏概全,所以应选B项。
2 . 略彴蹈翻天地黑,盲驴恶拗弄蹄行。
3 . 语法:其他几点都不是硬性的要求,不那样做不能说是错,只能说是不好,但是语法却是硬性的。如,单词的使用,时态等。
4 . ⒈要抓住句子中的关键性词语。如《十里长街送总理》一课中有这样一句话:一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着洋槐树,焦急而又耐心地等待着。我们可以抓住“焦急”和“耐心”这两个关键词。这两个词乍起来似乎矛盾,但它们却反映了老奶奶急切想见到总理的灵车,以及不见继车决不离去的那种对总理无比热爱的`感情。
5 . ① 有些表示由两部分构成的东西和部分学科的名词总以复数的形式出现。如:glasses(眼镜,shorts(短裤,mathematics(数学,physics(物理学,politics(政治学等。
6 . 附图{图}
7 . [方法指点]重要的句子往往在文章中或语段中起着关键作用,在注意它本身的结构(特别是修饰限制成分的同时,必须考虑它在文章中所处的地位;如果说句子在文章语段中起着总结的作用,那么理解解释它时就必须从它所领起的那些内容去看,去分析;如果是起过渡承上启下的作用,那就要注意审视上下文段的意思;如果是起小结的作用,那么理解解释时就必须从它的上文去看,去找相关的信息。总之,要抓住句子的管辖范围,从句子的管区内寻找答案。
8 . 尽有清风生几席,倍多明月照庭除。
9 . 用it作形式主语的that-从句有以下四种不同的搭配关系:
10 . Yesterday was Father's Day I had planned to give my father a present But I didn't remember it until in the morningIt was too late to post a card to him So I decided to buy something When I was in the department store I found it was not easy for me to choose something right for him
1 . 铁丝箭簇鸣秋月,银错旗竿竖晓云。
2 . 未达境惟心,起种种分别。
3 . (老师边小结边板书)
4 . 泉光四散骇猿猱,迸起平池点滴高。
5 . It happens that… 碰巧……
6 . 师:旧的药物书有什么缺点?李时珍为什么要重新编写药物书?请大家画出有关的句子。
7 . It appears that… 似乎……
8 . 清淮如带绕,秋色与天长。
9 . 以上对英语几种特殊的复数形式的名词知识的学习,相信同学们都已经能很好的掌握了吧,希望上面的内容给同学们的学习很好的帮助。
10 . 蒲质堪多病,神楼乏上池。
1 . It is quite clear that the whole project is doomed to failure 很清楚,整个计划注定要失败。
2 . 发现性格不合应当如何处理?很多人性格不合就放弃,情侣性格不合就分手,家庭性格不合就分家,当然这不是一方能改变的,当一方已经做出很大的努力,依然无法解决性格不合的问题的时候,这时候放手,已经是最好的处理方式,但是,千万不要连努力都不做就放手。
3 . Don’t forget the tickets and an unbrella 别忘了带戏票和雨伞。
4 . 试题:Amother’sBhatsCbikeDshirt
5 . ⒉联系上下文来理解。有些句子的含义与上下文有着密切的关系,只有顾及全篇,才能理解句子的含义。在古诗学习中尤其如此,如“死去元知万事空”,要理解它的真正含义还得联系下文:本来就知道人死了以后什么都没有了,下文是:“但悲不见九州同”但感到悲伤的是没有看到祖国的统一。最后两句是“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。最念念不忘的是盼望南宋的军队能早日收复中原统一祖国,到地时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲。反映了作者临死时念念不忘统一祖国的激情。
6 . D沙尘不仅在土壤的分布和补充上,而且在全球水循环上也扮演着重要角色。
7 . 初中英语学习关于leave与forget的技巧
8 . leave 在表示“遗忘”时,则通常要与表示地点的状语连用。如:
9 . 从句子的语法结构来分析
10 . —Sorry, Mr Green I _____ my English book at home
1 . 插青矗矗分行远,剪白欣欣得意先。
2 . [方法示例](年高考全国卷第题本文第一自然段提出一种假说,对这种假说理解不正确的一项是
3 . 【—:特殊复数形式的名词】下面是对几种特殊的复数形式的名词知识讲解,希望同学们都能很好的掌握哦。
4 . fathers day
5 . D冬眠的哺乳动物和非冬眠的哺乳动物之间的区别并不在于体温是否可以调节。
7 . d It +不及物动词+ that-分句
8 . It is necessary that… 有必要……
9 . 表语:The fact is that he has not been seen recently 事实是近来谁也没有见过他。
10 . This morning I went to work in such a hurry that _____ the key to my office at home (青岛市中考英语
1 . It is a surprise that… 令人惊奇的是……
2 . 政曷为兮康汝。
3 . 名湾端合号盘龙,一壑风摇万壑松。
4 . B比较起人类来,冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了进化。
5 . 逻辑:这里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的就是表示递进的,转折的,总结的逻辑词等。递进:除了first, second, third, finally 等还可以使用高级点的,如first of all(首先,in addition, whats more, moreover(都是另外的意思,in a word, all in all(表示总结的)。转折:but, yet, however等。真正有经验的`阅卷老师会很注意这些逻辑连接词,因为这些词体现了这个文章的思路。
6 . 薄福值荒年,日餐三顿粥。
7 . 录音:That’smymother’snewwhiteskirt
8 . A forgot B left C missed D lost
9 . [方法示例](年高考全国卷第题下列对沙尘也是决定全球生态平衡的因子这句话的理解,错误的一项是
10 . “结构+要点+逻辑+语法+亮点!”
1 . Yesterday was Father's Day I had planned to give my father a present But I didn't remember it until in the morningIt was too late
2 . )由从属连词that引导的从句叫做名词性that-从句。 That只起连接主句和从句的作用,在从句中不担任任何成分,本身也没有词义。名词性that-从句在句中能充当主 语宾语表语同位语和形容词宾语,例如:
3 . 在互相的理解中,感受人间的快乐,在互相的宽容中,感受人性的光辉。
4 . 石鼎丹成犹伏火,瑶台人去不思家。
5 . 千闾万井无多事,辟户开门向山翠。
6 . [解题指导]这一自然段中,假说后面有两句话,注意首句中机能的定语高度发达,而后面的长句也正是说明为什么高度发达,由此来看,A项理解是正确的;后句中,注意作者所表达的重点应该在转折连词但是后面,但是后面强调了冬眠的哺乳动物体温调节机制要比非冬眠动物强,人类当然属于非冬眠动物,因此,C项理解也是正确的;D项的考查重点是变换角度,不过,明确句子的语法结构仍有助于对句子的理解,要注意在体温调节上,就要比非冬眠动物强的主语在前面,即冬眠的哺乳动物,这样分析,再来与D项内容对照,就容易看出此项说的是句子的前提意义,即不论冬眠的哺乳动物还是非冬眠的哺乳动物都能够调节体温,只不过有强有弱,因此,D项理解也是正确的。B项的错误则是把状语在更宽范围的调节性上偷换为在更宽的范围里,属偷换概念,这也是辨析题中常用的干扰法之一。
7 . Suddenly I got an idea I ran home and opened my computer I made a beautiful card and mailed him through the Internet then I began to make supper When father came home, he was very glad to find a big meal on the table then I asked him to check his e-mail He was amazed to find a beautiful card in his e-mail-box
8 . 堂下俨行燕客刺,帐中还学楚歌声。
9 . 初中英语语法大全:特殊复数形式的名词
10 . 单词辨音的录音内容是一个句子,试卷上每个小题所给的是四个选项,每个选项是一个单词,其中一个单词在录音的句子里。如:
1 . 板书:不全面├不完善
2 . (一扇门的关闭是无可挽回的。
3 . She left the bag on the bus but it may not be there any longer 她把包忘在了公共汽车上,可是现在也许不在那儿了。
4 . [解题指导]此题考查对句子在文中特定含义的理解与解释。做题时首先应当注意本文是一篇象征性散文,这样就从大方向上把握了三句话在文中的含义,再者要结合文章的具体内容来确定,而不能仅从语句本身去理解。以第三句为例,本文赋予开门和关门以象征义,前面谈到人生是由一个个重要阶段的开始和结束构成的,但就每一个重要阶段的结束一扇门的关闭而言,要想让它在时间的长河中重现是不可能的。联系本段最后一句话门一关上,就永远关上了,通往消逝了的时间脉搏的另一个入口是不存在的,也能帮助理解这句话的含义。这样分析,答案就准确无误了。
5 . 几种特殊的复数形式的名词
6 . 燕娥赵女调清瑟,六博弹棋费白日。
7 . A在物种进化的过程中,某些哺乳运动在调节性上获得了进化,从而具备了冬眠的功能。
8 . leave和forget均可表示“遗忘”,其区别为:
9 . C冬眠的哺乳动物比起人类来具有更强的体温调节机制
10 . 结构:中考最流行的结构就是三段式,深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么尼?因为这种结构十分清晰。“观点——要点——总结”让人一目了然。三段式的第一段:简单明了,开门见山,不超过句话,如,我们想表达小强很强壮,第一段直接说 XQ is extremely strong 观点明确,这一句足矣。第二段:分-点说为什么他强壮。 每天吃顿饭,He has ten meals everyday! 详举吃的是什么。 每天运动小时,He does exercise hours a day! 详举做了什么运动。第三段:经过第二段的论证,可以得出结论。但请注意,不能完全照抄第一段,要有升华。也可以提出希望和建议等。如,How strong and robust XQ is! I hope to be him one day!
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