1 . 天行健,君子以自强不息。(《周易·乾》)
2 . 节约是美,浪费是丑
3 . 只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业:力量和坚韧。
4 . 世界上荣誉的桂冠,都用荆棘纺织而成。
5 . 经济要发展,教育要先行!
6 . 道德的分量有多重,人生留下的脚印就有多深
7 . 顽强的毅力可以征服世界上任何一座山
8 . 懦夫把困难当作沉重的包袱,勇士把困难当作前进的阶梯。
9 . 在宁静的环境,悠闲的心情静静地读书,是人生最有味的享受。
10 . 一个人可以得到他想做的一切,需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力。
1 . 出言吐语勿忘有容乃大,行为举止切记恶小不为
2 . 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
3 . 书到用时方恨少,事非经过不知难
4 . 立志不高,则溺于流俗;称身不严,则入于匪辞
5 . 多一份投入,多一种学习,多一些反思,多一点执着。
6 . 平凡的人听从命运,只有强者才是自己的主宰
7 . 虽有良玉,不刻镂则不成器;虽有美质,不学则不成君子。——韩婴
8 . 教师教学的过程也是教师成长的过程
9 . 学而不思则罔,思而不学则殆
10 . 世界上荣誉的`桂冠,都用荆棘纺织而成
1 . 大海的浪花靠劲风吹起,生活的浪花靠理想鼓起
2 . 良好的卫生习惯是身体健康的保障
3 . 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
4 . 千锤成利器,百炼成纯钢
5 . 一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人。
6 . 学习是素质的修炼,读书是知识的积累。
7 . 对于事业的`抱负和理想,是以“真”为开始,“善”为历程,“美”为最终目标
8 . 欲穷千里目,更上一层楼。
9 . 对于事业的抱负和理想,是以“真”为开始,“善”为历程,“美”为最终目标
10 . 文明是快乐的源泉
1 . 不惜寸阴于今日,必留遗憾于明日
2 . 学而不思则罔,思而不学则殆。———孔子
3 . 大海的浪花靠劲风吹起,生活的浪花靠理想鼓起。
4 . 教师是学生发展的促进者
5 . 生活中没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像没有翅膀
6 . 敏而好学,不耻下问。
7 . 天下无难事,只怕有心人。
8 . 振兴民族的希望在教育!
9 . 教育是事业,其意义在于献身;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新
10 . 胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的。
1 . 力览前贤国与家,成由勤俭破由奢。
2 . 千里始足下,高山起微尘。———白居易
3 . 顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰
4 . 基本扫除青壮年文盲,大力开展农村劳动力培训,是我们义不容辞的义务。
5 . 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
6 . 非规矩不能定方圆,非准绳不能正曲直。(《淮南子·说林训》)
7 . 人生的价值,应当看他贡献了什么,而不是看他取得了什么
8 . 人有多少知识,就有多少力量
9 . 家长养育辛苦,报恩唯有苦读。
10 . 人生的价值,应当看他贡献了什么,而不是看他取得了什么。
1 . 工作激发学习,学习创造佳绩
2 . 爱护公物,人人有责
3 . 人的差异在于业余时间,科学研究表明:每个人发展决定于他在业余时间专心于何事
4 . 敏而好学,不耻下问
5 . 大力营造发展教育的社会氛围!
6 . 现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁
7 . 想,要壮志凌云;干,要脚踏实地
8 . 不管理想多么美好,总得扎根在现实的土壤里。
9 . 志不真则心不热,心不热则功不贤
10 . 实施科教兴市战略,促进经济持续发展!
1 . 勤俭节约是中华民族的传统美德
2 . 不惜寸阴于今日,必留遗憾于明日。
3 . 举全市之力,创教育强市!
4 . 一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人
5 . 教育改变命运智慧引领辉煌!
6 . 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚
7 . 胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的
8 . 不管理想多么美好,总得扎根在现实的土壤里
9 . 全社会都应关心和支持教育!
10 . 路虽近,不行不到;事虽小,不为不成
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