有效课堂学习文案（让老师学习新课程的文案）

有效课堂学习文案【一】

1 . Better: Mother stacked the biscuits on a plate

2 . 琅琅的读书声从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

3 . Revision: No opportunity for promotion exists。

4 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？(请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。

5 . 教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。

6 . Revision: The books you ordered have arrived

7 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课，从第一届中国人民政治协商会议的召幵，讲到中华人民共和国的成立；从我国的首都，讲到我国的国歌，讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动，声音越来越洪亮。

8 . 他用粉笔灵巧地在黑板上写着，就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。

9 . 一节课下来，我感觉好极了，从来没有那么轻松，上课时间过得那么快，我多么希望每天都有外籍老师的课！

10 . 有条不紊如饥似渴幽默生动反复推敲绘声绘色反复演算

有效课堂学习文案【二】

1 . Weak: One worker&#;s plan is the elimination of tardiness

2 . 只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。

3 . Revision: The team members play well

4 . 老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。

5 . Revision: The books you ordered have arrived。

6 . Improved: My little sister prefers chocolate milk

7 . 四面张望跃然纸上思路清晰书声琅琅抑扬顿挫学海无涯

8 . Weak: Here are the books you ordered

9 . Weak: The trees are bare。 The grass is brown。 The landscape seems drab。

10 . 我翻开书，流利地朗读下一课的生词，同桌却眼巴巴地瞪着生词直发愣，嘴巴也张不开，脸憋得通红。

有效课堂学习文案【三】

1 . Better: She compares prices and quality。

2 . Weak: The trees are bare The grass is brown The landscape seems drab

3 . Revision: One worker&#;s plan eliminates tardiness。

4 . Wordy: We are in receipt of your letter and intend to follow your recommendations。

5 . 以前，我在做数学题时常常不得要领。这次经过老师的耐心讲解，我学会了举一反三，许多难题也就迎刃而解了。

6 . 始终挑剔的人，甚至最激烈的批评者常常会在一个有忍耐和同情心的倾诉者面前软化降服。

7 . 推敲领会顽强专注探讨朗诵严谨丰富

8 . 观察熏陶讲解渊博学识才华聪慧智慧

9 . 正当我们沉醉其中时，“丁零零……”下课铃响了。

10 . 大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。

有效课堂学习文案【四】

1 . 一种最简单最直接最重要的获得好感的方法就是记住他人的名字，使他感觉自己对于别人很重要。

2 . 史老师讲起课来脱口而出的生动贴切的比喻，就像神话里的那根有魔法的小棒，把我们想象和思维的神经全都调动起来，随着他那像是在“八音叉”上敲出来的音调，看着他因讲述而使整个脸庞也变得好看了的神采焕发生气勃勃的面容，我们的眼前展现了一幅幅画面。那，决不是纸上画出来的，只有各种各样标识符号的死板的地图，而是生动的变幻多姿的景象。

3 . 接着，老师又请了三个同学站起来读自己手中的纸条：“施优优在树上捉老鼠。”同学们听了笑得眼泪都流出来了。

4 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇。

5 . Better: Charity has supported the organization。

6 . Redundant: We had a serious crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire

7 . Weak: The biscuits were stacked on a plate

8 . Weak: The biscuits were stacked on a plate。

9 . 成功的人际关系奥秘在于你能领会对方的观点，处理一件事时，你能兼顾到对和你俩个不同的角度。

10 . 认真仔细勤奋刻苦好学沉思钻研思考