1 . 我希望你是个懂礼貌的孩子。
2 . 建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
3 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
4 . 良好的个性胜于卓越的才智。
5 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
6 . 诚实是做人的第一美德。
7 . 不要以感伤的`眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好的把握现在。
8 . 鼓励孩子尽量不依赖成年人。
9 . 如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。——池莉
10 . 养成我们性格的原因还有我们的自信心,我们坚信这样一句名言:天生我才必有用。今天我常想这样一个问题:如果从孩提时代起就培养孩子们对家庭的和幸福的责任感,使他们认识到自己也是家中的劳动者贡献者,是一个有用的人,那么,他们一旦走上社会,就能够主动地发挥创造性的才干,为国家做出贡献。——艾森豪华威尔
1 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
2 . 父母要想培养孩子一个健康的人格,就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
3 . 我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基
4 . 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
5 . 不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:我也不会干这个。
6 . 爱子不教,犹饥而食之以毒,适所以害之也。——申涵煜
7 . 如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。——高尔基
8 . 我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
9 . 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况
10 . 家庭教育的任务,首先是父母教育父母学习。
1 . 教育为公以达天下为公。——陶行知
2 . 对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。
3 . 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》
4 . 从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。——席勒
5 . 有效的学习是边缘学习,无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题,病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习,类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
6 . 有虫的枣子早红,有病的孩子早熟。智力上的神童,常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
7 . 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
8 . 生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手,你就永远找不回来。
9 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫
10 . 我们对孩子只能雕琢,而不能改造。
1 . 从来不对孩子说,他比别的孩子差。
2 . “我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
3 . 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
4 . 读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
5 . 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验,而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
6 . 定期为孩子读点东西。
7 . 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
8 . 伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
9 . 让孩子独立思考问题。
10 . 当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。——[中国]赵东华
1 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
2 . 孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。
3 . 跌到了,要自己爬起来。
4 . 处处为孩子着想,已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
5 . 读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。——毛泽东
6 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
7 . 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
8 . 激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
9 . 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
10 . 换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
1 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
2 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
3 . 感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
4 . 不要在自己情绪很糟时教育孩子,这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
5 . 教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。
6 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的。
7 . 说话时,要想一下,自己是否在撒谎,是否说了实在话。
8 . 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长开的窗接纳之窗。
9 . 学习,学习,再学习!学,然后知不足。——列宁
10 . 当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。
1 . 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
2 . 做事时,要想一下自己是否在敬业认真。
3 . 贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。——列宁
4 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
5 . 不知则问,不能则学。——董仲舒
6 . 你将来会成大器的,好好努力吧。
7 . 业精于勤,荒于嬉。——韩愈
8 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
9 . 认真对待孩子提出的正经问题和看法。
10 . 每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
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