1 . 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
2 . 教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶
3 . 啊,有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意快乐;他的心随时都在欢跃,他有说不尽的欢乐。——车尔尼雪夫斯基
4 . 德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。——孔丘
5 . 怠者不能修,而忌者畏人修。——韩愈
6 . 身不修则德不立,德不立而能化成于家者盖寡矣,而况于天下乎。——武则天
7 . 吾善养浩然之气。——孟子
8 . 困难像弹簧,看你强不强;你强他就弱,你弱他就强。
9 . 好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知
10 . 一个人若是年轻而且孤独,完全专心于学问,虽然不能自给,却过着最充实的生活。——艾芙·居里
1 . 在任何情况下,遭受的痛苦越深,随之而来的喜悦也就越大。
2 . 人之所以能,是相信能。
3 . 一个好的习俗比法律更可靠。——欧里庇得斯
4 . 要克服生活的焦虑和沮丧,得先学会做自己的主人。
5 . 勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。
6 . 一个人只有在他努力使自己升华时,才成为真正的人。——安德烈·马尔罗
7 . 好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。--莎士比亚
8 . 做事不怕难,自无难人事。
9 . 只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量,只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。
10 . 君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
1 . 打破成规,新世界才能出现。——库帕法伯格
2 . 举世不师,故道益离。--柳宗元
3 . 只有不快的斧,没有劈不开的柴。
4 . 没有困难就没有智慧。
5 . 树高者鸟宿之,德厚者士趋之。——刘向
6 . 欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。
7 . 凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。——爱默生
8 . 每人心中都应有两盏灯光,一盏是希望的灯光;一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光,我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。——罗兰
9 . 人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。——-卡耐基
10 . 欲影正者端其表。——桓宽
1 . 修之至极,何谤不息。——张九龄
2 . 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知
3 . 学者必求师,从师不可不谨也。--程颐
4 . 君子藏器于身,待时而动。--佚名
5 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
6 . 知道看人背后的是君子;知道背后看人的是小人。
7 . 许多思想是从一定的文化修养上产生出来的,就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德
8 . 第四,谦虚谨慎,不骄不躁。在生活或学习当中,遇到不懂的事情我们不要急躁行事,而是要虚心向人请教,做出了成绩我们不要过于骄傲,而是要更谦虚地向别人学习。只有这样一个人的道德修养才会真正地得到提高和完善。
9 . 美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
10 . 觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。
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