卓越教育的名言（教育100句经典名言现代）

卓越教育的名言【一】

1 . 您的自觉贡献，才有公司的辉煌。

2 . 活动有序，提高效率，主动出击，抢得先机。

3 . 学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘

4 . 小哀喋喋，大哀默默。——蒙田《我不愿树立雕像》

5 . 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

6 . 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

7 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

8 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——(前苏联苏霍姆林斯基

9 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子

10 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

卓越教育的名言【二】

1 . 良心的法则，我们自诩为出自天性，其实却源于风俗。——蒙田

2 . 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

3 . 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

4 . 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心——马卡连柯

5 . 培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

6 . 的女人走过了青春年少的浪漫，也过了如花似玉的季节。中年女人有着的阅历和风情世故，她们经历了阳光明媚，也经历了阴霾黑暗，更见识了那风霜雪雨电闪雷鸣。

7 . 我把言谈的优美与雅致看得比话题的分量与深度更重。——蒙田

8 . 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

9 . 益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

10 . 悔过需要你背上自责的`重负。——蒙田《蒙田随笔集》

卓越教育的名言【三】

1 . 你温柔的絮语，就就是春天温暖的雨滴。这温暖圆润的小雨滴，洒落在我心的沙漠上，顿时长出绿洲一片……

2 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

3 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

4 . 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基

5 . 造物之前，必先造人。

6 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

7 . 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

8 . 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

9 . 存在着两种不同类型的无知：粗浅的无知出现在必要条件之前，而博学的无知则跟随在知识之后——蒙田

10 . 亲人能从物质上给我以温暖，却不能抚慰我的心灵;挚友能给我以暂时的欢乐，而不能解除我心灵的痛苦。只有你的爱你的情，才使我的心永远年轻。

卓越教育的名言【四】

1 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

2 . 不求有天使和牛马的懿德，只求有人的良心。——蒙田

3 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

4 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

5 . 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

6 . 与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

7 . 运气是镜子，照得最明亮时便碎了。——蒙田

8 . 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

9 . 在我失落的张惘中，就是你给我引来小鸟悦耳的歌唱;当我四处寻找希望，就是你让我周身披满和煎的阳光。

10 . 你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑

卓越教育的名言【五】

1 . 争气不生气，行动先心动，助人实助己。

2 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

3 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

4 . 召之即来，来之能战，战则必胜，永不言败。

5 . 思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。柯罗连科

6 . 见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

7 . 长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》

8 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

9 . 少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

10 . 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

卓越教育的名言【六】

1 . 教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

2 . 你像出水的芙蓉傲雪的红梅凌寒的青松;你坚强果断，让生命在困境中开出最美的花，结出最甜的果。

3 . 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

4 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

5 . 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

6 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基

7 . 治理一个家庭比统治一个王国更难。——蒙田《随笔集》

8 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

9 . 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点——西塞罗

10 . 想要凭权力和怒火确立其主张的人，却发现他的理由非常虚弱——蒙田

卓越教育的名言【七】

1 . 德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克

2 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

3 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根

4 . 你走近我的世界，为我绽放希望之花结出生命之果。你弥合了我多少心灵的创痛，带走了我几多恨惘。

5 . 理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

6 . 老年有这么多缺陷和愚蠢，又这么容易受人耻笑。一个老人能够得到的最好收获不过是家人的仁慈和爱，统领和敬畏已不再是他的武器——蒙田

7 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

8 . 可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温

9 . 习俗是聪明人的瘟疫，傻瓜的偶像——蒙田

10 . 你带着一串笑声从屋外走进客厅，轻松随便地穿一套红色运动衫，那么美丽多姿，那么热情似火，又那么恬淡简朴，一种不可名状的爱慕之情，蓦然在我心中升起。