1 . 沉舟旁边,有千船竞发;病树前头,看万木争春。诗句借景寓理,蕴含新事物终究要取代旧事物这一客观规律,也表达了作者对自己的不平遭遇的愤慨。
2 . ——“入”字用得贴切,是对前途的展望,大江无阻挡地流向远方,空间广阔,打开了诗人眼界,奔腾着诗人的想像,洋溢着诗人青春蓬勃的朝气。
3 . 不要因为寂寞,随便找一个人。为了这一时的陪伴,在以后的日子可能不只有寂寞,还有痛苦。
4 . 一场繁华的邂逅,一段静默的收场。
5 . 有人在乎你,有人保护你,有人关心你,有人希望你幸福,有人整夜睡不着地想念你,她就是爱你爱得最深的人。
6 . 沉舟侧畔干帆过,病树前头万木春
7 . 赏析“海内存知己,天涯若比邻”诗句为送别的名句。离别是人生不可避免的,如同“月有阴晴圆缺”一样。但作为知己好友,尽管彼此分开,但是心与心的距离并未拉开,依然心心相“近”。作者勉励自己的友人,勇敢地踏上征途,表现出了朋友之间的真挚感情。
8 . 曾经恋爱过的都明白,童话式的天长地久只属于童话。
9 . 注意题目。古诗词中有的题目集中而又含蓄概括文章的内容主旨。认真地分析题目,有时能很快地把握住所写的内容。如杜甫的《望岳》,全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。距离是自远而近,时间是从朝至暮,并由望岳联想将来的登岳。“会当凌绝顶,一览众山小。”只是作者的想象罢了。
10 . 不闻不问不一定是忘记了,但一定是疏远了,彼此沉默太久,就连主动都需要勇气。
1 . 十月:又是一年落叶黄,一层秋雨一层凉。整日工作挺辛苦,天凉别忘加衣裳。保重身体多餐饭,珍惜友情常想想。信短情长言未尽,唯愿朋友多安康。国庆快乐,阖家团圆!
2 . ——“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。
3 . 句子常见的练习有以下几种:
4 . 能自己花钱解决的事,尽量别用人情,你要知道,人情比钱贵得多。
5 . (“?”字运用了?修辞(描写手法写出了?的景象,表达了诗人?的感情或“?”字不仅写出了剧中含义,而且表达了?效果,抒发了诗人?的感情。)
6 . 古往今来,人难免一死,为拯救祖国而死,舍生取义,一片丹心将垂于史册,映照千古。这激情慷慨的两句诗,表明了诗人舍生取义的决心,充分体现了他的民
7 . 这两句诗一洗过去送别诗那种悲苦缠绵的情调,代之以积极健康的感情,给人以莫大的安慰和鼓励。
8 . ②这些景物形象引发的作者怎样的联想?表达了作者怎样的思想感情?如马致远《天净沙·秋思》写了“枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马”这九个意象,构成了一幅天涯苦旅图,写出了一个背井离乡长途跋涉的孤单旅人的愁苦心情。常见诗歌意象及其意义:月--思乡,水秋--愁绪,莲花--恋情,酒柳长亭--惜别,兰花--君子,菊花--隐士,梅花蝉--高洁之士。常见的审美习惯:“望月怀远”“伤春悲秋”“见流水则思年华易逝”“梧桐细雨则凄楚悲凉”等等。
9 . 七月:又到建党节,祝福“党”不住:愿你平安“党”不住,顺水顺风;快乐“党”不住,烦恼无踪;好运“党”不住,万事成功!(建党节)
10 . 描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色,画出一幅气势磅礴地万里长江图,写的是远景。
1 . ⑸前后矛盾→改或删
2 . 那年雨天,我们在雨中奔跑;今年雨天,却只有我在雨中。
3 . 语出王安石的《登飞来峰》。诗句蕴含着深刻的哲理。它告诉人们,只有志存高远,胸襟旷达,才不会为私心杂念所困,追求功名利禄所累。置身于崇高的境界当中,心灵才能得以纯洁而美好。
4 . 句式整齐,节奏感强,对仗工整,读起来琅琅上口。
5 . ①诗中写了哪些景物形象(即意象。
6 . 不畏浮云遮望眼。只缘身在最高层。
7 . 你的眼圈越发的黑,白开水喝出了酒的味,你没有泪,只是想起了谁。有时候你把什么都放下了,不是因为突然就舍得了,而是因为期限到了,任性够了,成熟多了,也就知道这一页该翻过去了。
8 . “春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
9 . 作业
10 . 缘分,默默地守候在某个渡口,等待着爱情的携带。两颗空洞的心,不约而同。曾经他是心事,后来成为故事,现在已成往事。
1 . 体现了怎样的思想感情,表现了什么样的精神,
2 . 心动只要一瞬间,心碎也只一转眼。
3 . 想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。
4 . 四从内容上分析,先把诗句翻译一下,然后说一下表达了诗人什么样的感情。
5 . 要是你不爱一个人,请放手,好让别人有机会爱她。如果你爱的人放弃了你,请放开自己,好让自己有机会爱别人。有的东西你再喜欢也不会属于你的,有的东西你再留恋也注定要放弃的,人生中有许多种爱,但别让爱成为一种伤害。
6 . 我们知道,优美的文章不是高谈阔论,也不是无病呻吟,它是积极的修辞,是人性的闪光。朱自清在《春》里为我们描绘了一幅幅美妙的春之图画。有人说,写景状物的过程就是修辞运用的过程,我很赞同这句话。一篇优美的《春》,就是作者巧妙运用各种修辞方式所连缀而成的。请看:“盼望着,盼望着,东风来了,
7 . 是描写山村风光的名句。绿树环绕,青山横斜,犹如一幅清淡的水墨画。同时也采用了对偶的修辞手法,“绿树”对“青山”,“村边”对“郭外”,词性相同,互相对应,十分工整。
8 . 其实我一切正常,只是有点悲伤。
9 . ⑷设问和反问要注意区别。设问和反问都有明知故问的特点,但设问是自问自答,答案在问题外;反问是问而不答,答案就在问句中。
10 . 用了比喻的修辞手法,将比作,生动形象具体地写出了(对象的`??),表达了作者的(情感——喜爱赞美等)。
1 . “黑云压城城欲摧”是千古名句,试分析其成为名句的原因。
2 . 你走了也好,我悬着的心总算有了安放,不然,我总是担心你要走,害怕你不告而别,让我满世界乱找。
3 . 所以对于名句的鉴赏,可以抓住这些方面来分析:
4 . 再如《芦花荡》开头的环境描写:夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的?大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去
5 . 赏析“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”。
6 . 我没有所谓的避风港,即使风再大雨再狂我都得独自走一场。
7 . 这两句话诗运用了对偶的修辞方法,不但慰勉了友人,表达了真挚情感,而且一反过去送别诗忧伤的情调,表达了诗人的豁达之情。
8 . 世界这么大,只想喜欢你,五月的清晨给你,汽水的第一口给你,情书给你,怀抱给你等待给你,满心欢喜和余生岁月都给你。
9 . 排比
10 . 句式特点富有表现力的词语分析
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