教学常规要求的文案（基本教学内容文案）
教学常规要求的文案【一】
1 . 拟人句：小草偷偷地从泥土里探出了头。
2 . 垂柳的柳条想小姑娘的头发一样在风中飘扬。
3 . 货真不怕比——法国东钢盘型不输其它轮胎。
4 . 人应当使自己的面貌日新月异，要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。——列斯科夫
5 . 改成比喻句：_______________________________________________
6 . 雨下得很大，像瓢泼似的。
7 . 拟人句：天上的云形态各异，仿佛像一个变化多端的仙女在舒展着柔美的身姿。
8 . ．没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）
9 . ．天空中的小星星。（写成拟人句）
10 . 这里有“掀”“冲”等意思。易水送别，荆轲慷慨悲歌，送行的人愤怒不已。这一句形象准确地反映当时人物的心理情绪和场面气氛。《史记·廉颇蔺相如列传》：‘相如因持璧却立倚柱，怒发上冲冠。’就是成语“怒发冲冠”的来历。这里，同样可以用成语“怒发冲冠”来解释。
教学常规要求的文案【二】
1 . 有朋远方来，喜乘三菱牌。
2 . 春天来了，大地上一切都是新的了。
3 . 要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁
4 . 一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决我们的问题。
5 . 可持续竞争的唯一优势来自于超过竞争对手的创新能力。————詹姆斯·莫尔斯
6 . 一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道
7 . 明道德以固本，重修养以安魂，知廉耻以净心，去贪欲以守节。
8 . ——百爱神香水广告口号
9 . 同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅
10 . 致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。————陈玉书
教学常规要求的文案【三】
1 . 《数字化生存》：渐进思想是创新的最大敌人。————尼古拉·尼葛洛庞帝
2 . 河水哗哗地流着。（改为拟人句）
3 . 车到山前必有路，有路必有丰田车。
4 . 秋风阵阵，金黄色的落叶打着旋从树上飘落下来。（改为比喻句或拟人句）
5 . ．中秋的月亮像圆圆的玉盘。
6 . 我的幼稚心灵却充满了和大人不同的想法。改为缩句
7 . 在领悟上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。——佚名
8 . 改成反问句：
9 . 创新人才的基本要件——负“责任”肯学习，勤“动手”不怕错，守“纪律”重团结————郭台铭
10 . 道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。——徐悲鸿
教学常规要求的文案【四】
1 . 改为引述句：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
2 . 没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。————阿法纳西耶夫
3 . 创新的功能——促使竞争生态结构的改变，它提供我们挑战传统的新观念，促使我们推动全球分工的新思维，技术整合的新方法，人才培育的新方法————郭台铭
4 . 将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。——吉福德·平肖第三
5 . 老师不辞辛苦，像蜡烛用心血培育我们成长。
6 . 君子博学而日三省乎己，则知明而行无过矣。
7 . 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系相互呼应的关系。
8 . ．这一池的荷花多美。
9 . SBU具体的体现就是速度和创新。——张瑞敏
10 . 可耐，送您一分爱。
教学常规要求的文案【五】
1 . 作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马
2 . ．春天来了，大地换上了新衣服。
3 . 燕子飞来了。改为拟人句。
4 . 改为”被”字句：
5 . 中国透过自我自主创新掌握核心技术的潜质而不靠买别人的技术，只有这样中国企业才能在国际市场打出自我的品牌，赢得世界的尊重。——董明珠
6 . ——骆驼电风扇广告口号
7 . 比喻句：天上的云形态各异，一会儿像白色的棉花糖，一会儿像连绵不断的山坡，一会儿又像仙女撒下的花瓣
8 . ．阳光照在草地上。（改写成比喻句）
9 . 战士们像一支支离弦的箭似的冲向了敌人。
10 . 科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造。——费定
教学常规要求的文案【六】
1 . 改为拟人句：海风吹来，绿叶摇摆。
2 . 在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦
3 . 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
4 . 圆圆的荷叶像一把把小伞挨挨挤挤的。
5 . ．她的脸红得像个大苹果。（答案不唯一）
6 . 那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上向我们微笑。（答案不唯一）
7 . 保守是舒服的产物。——高尔基
8 . ．教授讲述哲理。
9 . 解释为：这里的“上”为动词，意思是“向上”。“指”，意思是“竖起来”，
10 . ——菊花电风扇广告口号
教学常规要求的文案【七】
1 . 真正的宜家精神，是依据咱们的热忱，咱们持之以恒的创新精神，咱们的成本意识，咱们承担职责和乐于助人的愿望，咱们的敬业精神，以及咱们简洁的行为所构成的。——英格瓦·坎普拉德
2 . 正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。————陈国达
3 . ．中秋的月亮很圆很亮。（改写成比喻句）
4 . 他拿起书读了起来。
5 . 如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。
6 . ISO——勇于创新——品质系统→设计/发展生产安装与售后服务之品质保证模式————郭台铭
7 . ——三菱汽车广告口号
8 . 以人为鉴，明白非常，是使人能够反省的妙法。
9 . 风住了，雨停了，太阳出来了。（改成拟人句）
10 . 有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。——斯威尼
教学常规要求的文案【八】
1 . （改成拟人句）：
2 . 想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温
3 . 美丽的草原是我温暖的家。
4 . 布谷鸟开始欢快地唱着歌，农民忙着割麦种稻。
5 . 自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。
6 . 改成比喻句
7 . 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦
8 . (我爱我的父亲。
9 . 在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
10 . ．精神抖擞的王老师快步走进了我们班的教室。
教学常规要求的文案【九】
1 . 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
2 . 腾云驾雾，乐在其中。
3 . ．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我怎么会忘记呢？
4 . ．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。
5 . 它屏息凝视，静待老鼠出来。
6 . 老师对我说，把我的作业本拿给她看看。
7 . 渐进思想是创新的最大敌人。——尼古拉·尼葛洛庞帝
8 . 我们不能做违反学校规定的事。(改成反问句
9 . 在是非面前要有辨别能力，在诱惑面前要有自控能力，在警示面前要有悔过能力。
10 . ．星星布满了天空，快活地眨着眼睛。（答案不唯一）