一年级仿写句子技巧和方法（一年级句子仿写训练方法和技巧）
一年级仿写句子技巧和方法【一】
1 . [分析]运用比喻，喻体必须恰当；
2 . ［分析］运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”；如将“人生”比作“旅行”，“理解是前进的火把”，说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。［参考答案］真诚好像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。
3 . 分析：仿写三句话后还要有一句总结句，则前面四句话之间必然要有内在联系，有一致性，这样总结起来才方便。
4 . （一）从形似角度联想。
5 . 例如：依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。
6 . _______________________________________________
7 . 被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。
8 . 参考例句，确定答题形式。
9 . _____________________________
10 . 落实拜访，本周破零，活动治理，行销真谛
一年级仿写句子技巧和方法【二】
1 . _______________________
2 . 农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。
3 . O是一只车轮,使懦夫滔滔向前。
4 . 例如:仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鸥"作开头，写两个句式相同的句子。
5 . 接近客户一定不可千篇一律公式化，必须事先有充分准备，针对各类型的客户，采取最合适的方式及开场白。
6 . 仔细查看所给句子的含义，并找出关键词语。
7 . 选择客户衡量客户的购买意愿与能力，不要将时间浪费在犹豫不决的人身上。
8 . 我们要端正学习的态度和目的。
9 . 例如:依照下面两个比喻句的句式，以"真诚"开头，写两个句式相同的比喻句。
10 . 例：根据下面这句话的格式，仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。如果你是棵大树，就洒下一片绿荫；
一年级仿写句子技巧和方法【三】
1 . 在这个世界上销售人员靠什么去拨动客户的心弦?有人以思维敏捷逻辑周密的雄辩使人信服，有人以事情并茂慷慨激昂的陈词去动人心扉。但是，这些都是形式的问题，在任何时间，任何地点，去说服一个人。始终起作用的因素只有一个：那就是真诚。
2 . 推销完全是常识的运用，但只有将这些为实践所证实的观念运用在积极者身上，才能产生效果。
3 . 而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。
4 . 鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：；海鸥说：；太阳说：燃烧的青春最辉煌。
5 . _____________________________________________
6 . 把精力集中在正确的目标，正确的使用时间及正确的客户，你将拥有推销的老虎之眼。
7 . 有三条增加销售额的法则：一是集中精力于你的重要客户，二是更加集中，三是更加更加集中
8 . 对与公司有关的资料说明书广告等，均必须努力研讨熟记。同时要收集竞争对手的广告宣传资料说明书等加以研讨分析，以便做到知己知彼，采取相应对策。
9 . 三较强的联想能力。
10 . ．翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
一年级仿写句子技巧和方法【四】
1 . 要了解你的客户，因为他们决定着你的业绩。
2 . 如果完成句子题型是以多重选择的形式出现，那么则要将选择答案部分列为问句的一部分，从中选取所需的关键词语，逐个与文章中相关句子进行匹配
3 . _________________，______________。
4 . 我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
5 . 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”_________________________________
6 . 六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
7 . 仿句:O是_________________,______________。
8 . 仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。
9 . 仿写技巧：仿写句子是目前语文考试的一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式，进行创造性发挥，思维力度大，符合当今培养创新思维的方向，是一种综合考查学生语言运用能力的主题观。
10 . 四忌色调不合