小学生扩句子练习（小学生扩写句子练习可打印）

小学生扩句子练习【一】

1 . Howmanypeople________(bethereinyourclasslastterm?

2 . 欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_____________________________________________

3 . (又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。

4 . （）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京

5 . Therearesomeapplesinthetree(变一般问句

6 . （）可以预言，今后我国茶叶生产将会有更大的发展。

7 . play______________study______________

8 . I______asked_______（ask/asked/isasking）himaquestionyesterdayTom____read_________（read/isreading/reads）Englishnow

9 . （）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。

10 . (这时，球滚到了荣志行的脚下。

小学生扩句子练习【二】

1 . (春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。

2 . 枕着它，香甜甜。

3 . ________________bigtreesbehindmyhouse?

4 . （）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。

5 . （）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

6 . （）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

7 . （）它紧靠短墙，由一排横两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

8 . ．Tomwasn&#;twatchTVlastnight________________________________

9 . (有的科学家叫它“生长圈”。

10 . 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。例读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同语意连贯的句子。善思则能从无字句处读书。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_________________________________。[解析]此题要求学生根据例句的内容和句式，续写一个句子。首先分析例句，例句采用了读……读出了……的句式，内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。

小学生扩句子练习【三】

1 . （）身躯的上端是灯座。灯座上安着一个圆圆的脑袋，那就是灯泡。

2 . （）鸡腹，密布着许多海港和名城

3 . （）一天，金銮殿上忽然出现一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没见过老鼠，以为是个妖怪。（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。

4 . （）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原

5 . （）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

6 . （）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝的龙袍也咬破了。

7 . 例６：他很急。他急得一时说不出话来。

8 . 小芳在同学们和老师的鼓励下勇敢地走上讲台演讲。

9 . （）浅红色的浮标漂在水面上。

10 . There___twobowlsofriceonthetableAisBhaveChasDare

小学生扩句子练习【四】

1 . Therewereaboutninehundredpeopleattheconcert

2 . ．Ididnotmyhomeworkyesterday_______________________________

3 . Close the door after you，please 请随手关门。

4 . I’m__doing_________（do/did/doing）somereadingintheclassroomIsYongxian__cleaning__________（cleans/cleaned/cleaning）thehouse?Thatgirlcan____sing______（sing/sings/sang）Englishsongs

5 . （）老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”

7 . 脚摔断了。__________________________________________________

8 . Speak louder，please 说话请大声点儿。

9 . （）校园里有一棵老槐树，高大粗壮。

10 . （）早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的，它们或多或少的有着亲缘关系。