四年级下册句子的说明方法（四年级下册重点句子和重点对话）
四年级下册句子的说明方法【一】
1 . 上课的时候，李老师举了许多有趣的例子和故事。
2 . (像(
3 . 三加标点。
4 . 达尔文观察母鸡怎样孵蛋。
5 . 它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，叫得悲惨。
6 . 同学们做操。
7 . 蒙的细雨。瞧，那（）的脚窝，就是他留下的（）。
8 . 小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
9 . 赠人玫瑰，（）。
10 . 身体是实践的施行者，灵魂是思考的场所。身体与灵魂是人类生存所不可或缺的一部分。实践与思考同样是相互作用，相互促进，他们就如那（撑起人字的）一撇一捺，一个也不能少。
四年级下册句子的说明方法【二】
1 . (二
2 . 这是一场热烈的小足球赛。
3 . 月日是元旦节。
4 . 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
5 . 司马迁的一生选择的是站立。他因直言进谏而遭受宫刑，受到这种侮辱。他并没有选择自尽民，而是在狱中专心写作，于是，便有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
6 . 思考是实践的源泉，不会思考的人，只会是四处碰壁的莽夫。还记得《伤仲永》中那个可怜的神童吗？几岁时会得几首小诗，被同乡人视为天才，于是他便被自己的父母利用为赚钱的工具。从此他停止了对真理的思考，只是每日重复着自己的雕虫小技，最终只能闵为众人矣“。还有那乌江自刎的楚霸王，虽然他有“力拔山兮气盖世”的非同寻常的能力，但是他不会思考，纵使他能让敌将吓得后退三步，他也只是一介匹夫，被后人叹息！善于思考，才能有诸葛亮“秀才不出门，全知天下事”的传奇，才有吕蒙“士别三日，当刮目相待”的佳话，才有牛顿“站在巨人肩膀上”的成就。
7 . 上学怎么能迟到呢?
8 . 轻轻地，你走了，不带走一片云彩。重庆三轮车夫白芳礼老人悄悄地走了，但他却活在十三亿人民的心中，他靠着人力三轮为山区贫困儿童捐款达三十几万元，而自己却过着乞丐般的生活：每日三餐都是吃馒头，夏天太热有时馒头会发酸，但他却吃得津津有味。像他这样的老人谁不是在家安享天伦之乐？谁会想他一样低昂着烈日迎着寒风骑着三轮车奔行数十公里只为素不相识的孩子？他说：“看见娃儿们能念书，我累死也愿意。”他是这样说的，更是这样做的，他把自己的晚年全部奉献给了孩子们，最终含笑而去！白芳礼爷爷啊，你生的平凡，死的却如此伟大！是你用自己的正是行动诠释了“人”的真正含义，你是我们中国的脊梁。
9 . 报春的大雁成行结队地飞过江南的山川和田野。
10 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
四年级下册句子的说明方法【三】
1 . ⑷弟弟在家中爬上爬下，好像。
2 . 春姑娘来到了庭院。你瞧：一簇簇迎春花的枝头上缀满了黄色的花蕾。在那交错的枝条下面，长出了嫩绿的野草，随着微风，轻轻地晃着头。
3 . 在炎热的夏季，火辣辣的太阳把小村边的一条水沟都晒干了。
4 . ⑵妈妈回家晚了，
5 . 我紧紧抓住缰绳，那一刻，我突然明白了“救命稻草”的威力。一路看风景，一路听团友们开玩笑，渐渐地，感觉自己的四肢开始回归躯体，绷挺的背也开始柔软了下来。
6 . 六月的气息在这座城市里弥漫，热气席卷了整个城市的上空，而我却感觉不到热气的存在。我知道，城市里的每一个人，都在为了生活而忙碌，才让这城市更加喧哗。
7 . 把作业写完了。
8 . 燕子的尾巴像(
9 . 好多事情并不像（）。只要肯动（），（）往往能变成（）。
10 . 澄：右上部的顺是横撇点再写两撇，捺；
四年级下册句子的说明方法【四】
1 . 大家送给小君经久不息的掌声，是因为小君出色的表现。
2 . 学校不是已经放暑假了吗?
3 . 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
4 . 晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。
5 . ⑶，让我兴奋不已。
6 . 啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
7 . ⑴大家的心忐忑不安，
8 . 蒲公英妈妈的孩子被微风送到四面八方。
9 . 爸爸一边喝水，一边看书。
10 . 山民们喝泉水，山民们牙齿都很白。
四年级下册句子的说明方法【五】
1 . 在困难面前，我们不能退缩，只能挺身而进，执着努力。像李时珍和霍金一样，只有经历风雨，才能看见彩虹，才有可能看到黎明前的曙光。
2 . 例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
3 . 太阳照着大地。
4 . 我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。
5 . 雪花飘落下来。
6 . 媚(妩媚──眉(眉毛锄(锄头──助(帮助毡(毡帽──沾(沾染
7 . 太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
8 . 李老师正忙着改作业呢！
9 . 气象小组的同学认真视察天气变化。
10 . （）（）替/给/帮/为（）。
四年级下册句子的说明方法【六】
1 . 江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下；奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。
2 . 深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星，它们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。
3 . 老师的神情变得严格了。
4 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
5 . 蒲公英像(
6 . 把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
7 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。
8 . 我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很正确。
9 . 让我们挥起繁重的铁锤吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那些部位将生出厚晒太阳的茧，终极成为坚实的石，支撑起我们不再年青但一定锦绣的生命。
10 . （）（）渐渐（）。
四年级下册句子的说明方法【七】
1 . 延伸
2 . 例：一阵阵狂风被大槐树挡住了。
3 . 田野，去（）春天。
4 . 新疆里有吐鲁番，吐鲁番里有条葡萄沟，葡萄沟山青水秀，鸟语花香，沟中绿荫蔽日，满沟层层叠叠的葡萄架。那里的葡萄有白的，红的，绿的，暗绿的，淡红的，五光十色，美丽极了。
5 . 天气渐渐热起来了。水渐渐升上来了。
6 . 太阳升起来。
7 . 人生就是那么曲折多难，像迷宫一样，只有一条路是正确的，可哪有人总是会走对路呢？这时，困难挫折也随之接踵而来。人在困难面前，也许会懦弱地低头，也许会灰心地妥协，也许会坚强地走出困境。张海迪就是那选择了不屈，最终走出困境的模范。
8 . 陶渊明的一生选择的是站立。虽然自己的生活穷困潦倒，但为了避开官场的污浊，他不为五斗米折腰，选择了归隐田园。于是，便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自由和“晨兴理荒废，带月荷锄归”的闲适。
9 . 唱吧，唱吧！我的琴声（），正好为你（）伴奏。
10 . 例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。
四年级下册句子的说明方法【八】
1 . 把地翻松把白菜吃完
2 . 根据所给的部分把句子写完整。
3 . 重庆是我的家乡。
4 . 例：海顿创作了著名的《告别交响曲》。
5 . 大象的身子像(，腿像(。
6 . 我把小鸟的伤治好了。
7 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
8 . 不要要
9 . 杨老师爱护我们每一位同学。
10 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。
四年级下册句子的说明方法【九】
1 . 我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
2 . 我的小外甥女琳琳，今年三岁了，长得挺好看。红扑扑的小脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，一笑起来，小脸就像一朵盛开的花。
3 . 西瓜长的那么大，那么圆。
4 . 弯弯的月亮像(，圆圆的月亮像(
5 . 世界著名音乐家贝多芬虽然耳聋了，但是他的心并没有因耳朵的变化而变化。他知道自己必须坚强地活下去，不能被艰难所吓倒。于是，他用心去感受音乐，用心去倾听音乐，《命运交响曲》终于在磨难中诞生。是呀，挫折并不可怕，可怕的是没有勇气去战胜挫折。
6 . 喝吧，喝吧！我的水（），喝饱了，你们能结出（）的果子。
7 . 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
8 . 小明拿出作业本。
9 . 老师一边讲课，一边在黑板上写字。
10 . 海滩上有贝壳。