教育哲理的感悟（教育名言加感悟）

教育哲理的感悟【一】

1 . 不要试图给你的生命增加时间，而要给你的时间赋予生命。

2 . 十四无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。作者:(元佚名

3 . 我不在这里，请不要在我的坟边哭泣，因为我没有睡去。

4 . 十九传家有道惟存厚;教子无方只求严。作者:《格言》

5 . 今天就是生命，是唯一你能确知的生命。——列夫·托尔斯泰

6 . 谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

7 . 摔倒了，爬起来，我还是我自己。(我参加了体育训练，在踢足球的过程中我受到了启发，觉得在学习上生活上也是这个道理。

8 . 攻人之恶毋太严，要使其堪受；教人之善毋过高，当使其可从。(《格言联璧》

9 . 人生只有必然，没有偶然。

10 . 现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫

教育哲理的感悟【二】

1 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根

2 . 过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱

3 . 随着教龄的增长，人生路上，我不再一路奔跑，学会了停下来，歇口气，让自己的灵魂跟上来……；岁月静好，现世安稳———在我们这个年龄，平淡教育生活中的每一次成功，都能品位出甘甜的滋味了，心头欣喜不尽！

4 . 努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

5 . 世界上最永恒的幸福就是平凡，人生中最长久的拥有就是珍惜。

6 . 教育为公以达天下为公。(陶行知

7 . 没有幻想没有期望，就如同鸟儿被捆住了翅膀。过多的幻想过高的期望，就像鸟儿不知飞向何方。

8 . 没有信心，哪能成才?(信心是成才的基石。没有信心的人，将一事无成。

9 . 伟大的精力只是为了伟大的目的而产生的。——斯大林

10 . 有财富的人追求优裕的生活，有智慧的人追求优质的生活。

教育哲理的感悟【三】

1 . 九贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。作者:列宁

2 . 生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰

3 . 人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。

4 . 想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。

5 . 修道虽无人见，存心自有天知。(史襄哉

6 . 你在一生中，可以有所作为的时候只有一次。那就是现在，然而，许多人却在悔恨过去和担忧未来之中浪费了大好时光。

7 . 教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

8 . 生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口!——郭小川

9 . 这始终是我信奉的人生信念，只是目前苦不得法，无法如愿的达成自己的想法。近几年感悟颇深，慢慢找到了良好的心境和心态，会能也敢于去表达自己心中的爱，把内心的感受无障碍的表达出来，眼睛能捕捉到从未有过的风景，能感受到风的絮语，空气中清新甘洌的气息，看到花开的瞬间，听地到自己内心的`声音，也能捕捉到人们眼神里的那些灵动……，真的是一种说不出的欣喜，觉得自己的心智越来越澄净透明了！

10 . 十五才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

教育哲理的感悟【四】

1 . 生命只有一次，我们要抓住这唯一的机会。(珍惜时间，珍惜生命。

2 . 心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。——方海权

3 . 三“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”作者:陶行知

4 . 学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。——鲁迅

5 . 当窗外的风雨来了，我们有房屋，当心中的风雨来了呢？

6 . 一帆风顺的人，往往经受不住挫折。

7 . 如果没有云，天空会不会寂寞？如果没有天空，云到哪里停泊？

8 . 人生就是场经营，有人经营感情，有人经营利益，有人经营幸福，而有人经营阴谋。

9 . 四只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这是教育过程的逻辑。作者:苏霍姆林斯基

10 . 十八热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

教育哲理的感悟【五】

1 . 二十一衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族作者:谚语

2 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

3 . 一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。——毛泽东

4 . 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

5 . 二十五教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。作者:陶行知

6 . 人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。——艾青

7 . 你在公交车上看到骑自行车的人在寒风中拼命蹬车不由庆幸，骑自行车的人看到在公交车上挤成沙丁罐头的你不由窃喜，原来短处都是从别人身上发现的。

8 . 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。(伊索

9 . 一问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。作者:《格言联璧》

10 . 无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿