1 . 留下些什么?花从春走过,留下缕缕花香;叶从夏走过,留下片片荫凉;风从秋走过,留下阵阵金浪;雪从冬走过,留下种种希望。啊,朋友,我们从人生的四季走过,将给人生留下些什么?
2 . yiwuyu
3 . 刚才我和朋友们练习打棒球很开心。
4 . 各种各样的鱼在水中游动着,金色的,红色的,紫色的,有的张着嘴,有的仰着头,有的摆着尾巴。例句:它们不是鱼群,而是会移动的珊瑚礁。
5 . 除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,本文为大家提供了一年级上期末复习拼音知识点,希望对大家的学习有一定帮助。
6 . (四)直接引用和转述句互换
7 . (分析双重否定句的语气比肯定句更重一些,但句意不变,方法是加两个否定词:“不……不”或“非……不可”等。
8 . 绿色是生命,生机盎然;红色是激情,热情奔放;金色是丰收,硕果累累;
9 . (我家门口有一棵小树。
10 . 时光我们度过一起这快乐的
1 . yeyueyuan
2 . 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一股撞开水闸的春水,使铁石心肠的人受到震憾;爱心是一座亮在黑暗中的灯塔,使迷失方向的航船找到港湾。
3 . 去年因为那场大雨,这里发了洪水。
4 . 爸爸,你那把浇花用的水壶呢(
5 . ①书是良药,能医治愚昧之症②书是乳汁,哺育人们成长③书是伴侣,伴我们度过美好人生
6 . 仿写:历史是一首曲谱,时间是跳动着的音符
7 . 友谊是香醇的美酒,让人回味无穷。
8 . The eight-year-old girl likes playing the piano ______much ______he has kept ______ for three years
9 . 他把老人的手紧紧地握住了。(把字句
10 . 如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我是清风,我将吹走世间的尘埃。如果我是春雨,我将滋润人们的心田。
1 . 我把秋千挂在彩虹桥上。
2 . (他就是你的朋友吧?
3 . 我们爱祖国。
4 . 陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢?祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟!
5 . 窗台上的花那么________,那么____________。
6 . 棉花姑娘咧开嘴笑(!
7 . 仿照下边四个句子,请顺着思路再写两句
8 . 太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。青春无语,却焕发出活力,鲜花无语,却散发出芬芳,春雨无语,却滋润着大地。
9 . 童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,浪漫天真;青年是一支歌,朝气蓬勃,优美动听(激越豪壮,催人奋进)。
10 . We will go to raise money for poor children tomorrow instead of going to school
1 . 她就是你的妈妈吧?
2 . (答案他难道不是一个好人吗?
3 . 辨别方向:早晨起来,面向太阳。前面是(东,后面是(西,左面是(北,右面是(南。
4 . 猴子的尾巴长,兔子的尾巴短,松鼠的尾(巴好像一把伞。
5 . 按照前半句的形式续写句子,(注意句式及修辞)
6 . 大象,你的鼻子怎么那么长(
7 . 我家门前有____________________________________。
8 . Millie’s pencil box is the same size as Amy’s
9 . ______ ______ the bad weather, the school sports meet had to ______ ______ ______
10 . 大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;
1 . 下雪啦,下雪啦!
2 . I hope that our show will be a success
3 . 小树已经____________________________________了。
4 . 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句把字句
5 . 你去上海吗?
6 . 一座桥架在水上。(
7 . 五星红旗是我国的国旗。
8 . 时间好比一艘航船,它能载着我们抵达理想的彼岸;时间如同一面镜子,它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。
9 . “把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。
10 . Li Ming is a warm-hearted man and he often ______ the people in trouble ______
1 . 这个八岁的男孩酷爱弹钢琴,以致于他坚持练琴叁年了。
2 . ________________________________________________________________________
3 . 小松鼠从树上跳下来。
4 . 我的语文书呢?
5 . zicisi
6 . 叶子从树上落下来。
7 . 认识句子对我们后面的修改病句句式变换等很有帮助。
8 . 屋子里有一张床。
9 . ①友谊是温暖怡人的阳光,让人倍感温暖。
10 . 他真是一个好人啊!
1 . 兵阳楼上范仲淹寄情,醉翁亭下欧阳修醉翁亭下借景抒怀。
2 . 人的一生像金,要刚正,人格须挺立:①人的一生像木,要充实,内涵须深刻(或:人的一生像木,要正直,立场须坚定);②人的一生像火,要耀眼,事业须旺盛(或:人的一生像火,要蓬勃,体力须充沛;人的一生像火,要热情,态度须诚挚;人的一生像火,要燃烧,性格须热情。人的一生像土,要本色,作风须朴实。
3 . 我的铅笔呢?
4 . 荷叶下蹲着一只穿绿衣服的小青蛙(
5 . 个复韵母:ɑieiuiɑoouiuieüe
6 . 书是钥匙,能开启智慧之门。书是阶梯,帮助人们登上理想的`高峰。
7 . We always have a good time chatting on the Internet
8 . 个单韵母:ɑoeiuü
9 .
10 . 亮亮从屋里跑出来。
1 . 这一大片花朵真鲜艳(!
2 . 反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加多么太真等词,句末要加上感叹词啊呀等,将句号改为感叹号。
3 . Mrs Liu is ______ ______ kind teacher______ we ______ her ______ our mother
4 . 刘老师是位非常亲切的老师,以致于我们把她当做自己的母亲。
5 . 冬瓜躺在地上,冬瓜大,是绿色的,皮上有细毛。
6 . (我们爱北京。
7 . (分析变被字句时,主语与宾语调换位置后加被字,变把字句时,如果是被字句,将主语与宾语的位置调换加把字,如果是陈述句则将把字放在宾语前,谓语放在句子末尾。
8 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。
9 . 字典就像一个不开口的老师。(
10 . (数不清的雨点从云彩里飘落下来。
1 . 我们总是在网上聊得很高兴。
2 . 把字句被字句陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。
3 . 长长的小河像锦缎。
4 . 他就是你的爸爸吧?
5 . 仿照前面的句子续写一个句子,与画线的两句构成连贯的排比句。
6 . (你去北京吗?
7 . 茄子挂在枝上,茄子小,是紫色的,柄上有小刺。
8 . _______________________________________________________________________
9 . 游子离开了祖国,就像巨轮离开了海洋,就像鸟儿离开了天空,就像猴子离开了森林。
10 . 我认为孩子们学习读和写很重要。
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