儒家思想的语录（儒家思想中最经典的三句话）

儒家思想的语录【一】

1 . 国王能够抵挡住人民的斗争，但如果人民开始思考,他就维持不了多久。——雨果

2 . 烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》

3 . 讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥栃将使思想更加锋利。——培根

4 . 为了使问题学生不断进步，你先要想办法让其恢复自信。

5 . 昨夜上皇新授箓，太真含笑入帘来。——张祜《集灵台·其一》

6 . 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。严武《军城早秋》

7 . 我渴望的眼睛看见一个身强力壮的绅士，专心致志地在阅读《大西洋》月刊。

8 . 思心一至，不闻雷霆。

9 . 武侯祠堂常邻近，一体君臣祭祀同。——杜甫《咏怀古迹五首·其四》

10 . 未来唯一持久的竞争优势是比你的竞争对手学习得更快。

儒家思想的语录【二】

1 . 西北神州，依旧一新亭。——元好问《江城子·醉来长袖舞鸡鸣》

2 . 天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。——王维《少年行四首》

3 . 老二说：“我把您的话记在心上了。您的意思不就是说，越是危险的地方越是安全嘛。我特怕死，基本上天天，不，每时每刻停在蝇拍上不敢动，尤其是看到弟弟死了之后，我都不敢离开蝇拍去找吃的。我是饿死的。”

4 . 古之善为天下者，计大而不计小。——《旧唐书·陈子昂传》

5 . （）不能对自己高要求，而且也不愿别人对自己高要求，甚至对别人对自己的高要求持抵触情绪。

6 . 三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

7 . 当人的注意力集中注视某一细小的东西时，即使霹雳闪电，也会充耳不闻；当人的听觉集中在音乐欣赏之中时，即使像泰山这样高大的东西，也会视而不见。

8 . 有想法的人很多，但真正行动起来的人不多，只要你真正行动起来，你就会成为不多的人中的一个。

9 . 逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。——陆游《三月十七日夜醉中作》

10 . 一声何满子，双泪落君前。——张祜《宫词·故国三千里》

儒家思想的语录【三】

1 . 归凤求皇意，寥寥不复闻。——杜甫《琴台》

2 . 愿得此身长报国，何须生入玉门关——戴叔伦《塞上曲二首》

3 . 故国山川，故园心眼，还似王粲登楼。——周密《一萼红·登蓬莱阁有感》

4 . 写作的人像画家不应该停止画笔一样’也是不应该停止笔头的。随便他写什么,必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。—果戈理

5 . 且凭天子怒，复倚将军雄。高適《塞下曲》

6 . 思想必须以极端的方法才能进步,然而又必须以中庸之道才能延续。一瓦莱里

7 . 学校发展了，成了名牌了，结果是什么？结果必然是在提升学校办学品位的同时提高教师的社会地位和教师的福利待遇。当然，学校成名牌，领导教师需要付出很多的努力和心血，但是，如果浑浑噩噩普普通通地教一辈子书，而毫无建树，那人生不就更无意义了吗？

8 . 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——陆游《书愤》

9 . 更持银盏起，为君寿。——辛弃疾《感皇恩·滁州为范倅寿》

10 . 女人说，“你不是适合我的那类型”，她有一半的`可能在说谎。男人说，“你不是适合我的那类型”，他百分之百是实话。

儒家思想的语录【四】

1 . 州桥南北是天街，父老年年等驾回。——范成大

2 . 当女人找到终身伴侣的时候，才会安定下来。而男人只有找到自我，并且对未来有确定认识的时候，才会决定将一生交与一个可以接受自己的女人。

3 . 老大说：“我倒是听懂了您的话，我除了找吃的，其余的时间就停在蝇拍上，所以，比两个弟弟活得时间都长。可是，有一天我正在蝇拍上放松地休息，一个人拿着一罐灭害灵进来，只是扑地一喷，爹啊，我就到这里来了！”老苍蝇仰天长叹：“你呀，怪你的思想没有跟上潮流啊。”

4 . 世界上只有两种力量,一种是剑,一种是思想,而思想最终总是战胜剑。——拿破仑

5 . 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄《出塞曲》

6 . 网上课程要求学生花更多时间，专心致志，有自制力，才能与网络课程同步。

7 . 眼睛不能同时清清楚楚地看两种不放在一起的东西；耳朵不能同时清清楚楚地听两种来自不同方向的声音。

8 . 头颅肯使闲中老？祖国宁甘劫后灰？无限伤心家国恨，长歌慷慨莫徘徊。——秋瑾《柬某君》

9 . 余亦赴京国，何当献凯还。——孟浩然《送陈七赴西军》

10 . 传统的课堂教学评价方式大多针对教师的基本功教材把握教育机智等，很少顾及学生的感受，这是本末倒置。课堂评价标准应重新制定，要以学生的角度来制定有关指标。

儒家思想的语录【五】

1 . 老苍蝇虽然已入阴曹，但是心里颇感欣慰，因为它的三个儿子可以比别的苍蝇活得更长久。可是没想到，没几天，它的三儿子跟它相聚了。它问：“我不是已经告诉你如何生存的经验了吗？”

2 . （）师生的个性特长的充分发挥。

3 . 很少见到有人专心致志地去完成一件美好而正当的事。我们通常见到的，不是畏首畏尾的学究，就是急于求成的莽汉。——德国剧作家诗人思想家歌德

4 . “是”和“否”是最古老最简单的两个词，可是它们需要人们最多的思考。一毕达哥斯拉

5 . 要是人家端给您的是咖啡,那么请您不要在杯子里找啤酒。如果我献给您的是教授的思想，那么您得相信我,不要在那里面找契诃夫的思想。——契诃夫

6 . 玉梅消瘦，恨东皇命薄。——汪元量《传言玉女·钱塘元夕》

7 . 任何德育工作的途径都以所取得的效果来判断正确与否，有的承诺为主有的设立思品成果袋有的设立光荣榜有的与家长交流有的通过写即时评价卡等等，不管怎样的途径，凡取得效果者必定引起学生的共鸣或认可，否则，一切工作都会打折，所以，魏书生说：我成功没有绝招，如果有的话，那就是要经常“和学生商量商量！”好一个商量商量！这个商量的过程就是集思广益求同存异获得共识过程，有了这个过程，大部分工作就意味着已经完成，怎能效率不高呢？

8 . 如果你在任何时候，任何地方,你一生中留给人们的都是些美好的东西一鲜花,思想,以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你,这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。——高尔基

9 . 又过了一个月，一直比较稳重的大儿子也到了它身边。

10 . 临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》