分析句子修辞手法及作用的例子（修辞手法角度赏析句子步骤）

分析句子修辞手法及作用的例子【一】

1 . 录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。

2 . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天

3 . 香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。

4 . 只能看到巴掌大的一块天地。

5 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗

6 . 春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。

7 . 这不是伟大的奇观么？（反问）

8 . 征蓬出汉塞，归雁入胡天。

9 . 爱护书籍吧，它是知识的源泉。

10 . 每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(夸张。

分析句子修辞手法及作用的例子【二】

1 . 微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。

2 . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）

3 . 我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。

4 . 难道那条街不热闹吗

5 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河;那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。

6 . 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。

7 . 山风梳理着他蓬乱的头发。（拟人）

8 . 收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！

9 . 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）

10 . 大千世界，哪里没有野花的倩影？

分析句子修辞手法及作用的例子【三】

1 . ⑷君看一叶舟，出没风波里。

2 . 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

3 . 难道打仗就是为了多杀人吗？

4 . 燕草碧如丝,秦桑低绿枝

5 . 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

6 . 别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（拟人）

7 . 十万支箭，三天怎么造得成？

8 . 是谁创造了人类的文明？是劳动人民。(设问

9 . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）

10 . 这橘子酸得我的牙都快掉了。

分析句子修辞手法及作用的例子【四】

1 . 难道打仗就是为了多杀人吗

2 . 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

3 . 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

4 . 响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。

5 . 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

6 . 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗

7 . 什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（设问）

8 . 荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。

9 . 他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

10 . 我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？

分析句子修辞手法及作用的例子【五】

1 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗

2 . 那些像棉花球似的云，叫积云。（比喻）

3 . 浮云游子意，落日故人情。

4 . 石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

5 . 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

6 . 威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻）

7 . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

8 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

9 . 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

10 . 教室里静得连根针掉在地上也听得到。

分析句子修辞手法及作用的例子【六】

1 . 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

2 . 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

3 . ⑵暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

4 . 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

5 . 爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

6 . 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗

7 . 春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。

8 . 他家穷得快揭不开锅了。

9 . 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

10 . 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

分析句子修辞手法及作用的例子【七】

1 . 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（拟人）

2 . 月亮一露面，满天的星星惊散了。

3 . 水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了

4 . 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船

5 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头。

6 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

7 . ⑶多少长安名利客，机关用尽不如君。

8 . 隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。

9 . 油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴

10 . 云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。

分析句子修辞手法及作用的例子【八】

1 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

2 . 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

3 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

4 . 太阳会发光，会发热，是个大火球。

5 . 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

6 . 她还没有端酒怀，就醉了。

7 . 没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

8 . 阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险，是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险，是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

9 . 静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

10 . 您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问）

分析句子修辞手法及作用的例子【九】

1 . 蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（比喻）

2 . 团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。

3 . ⑸此曲只应天上有，人间能得几回闻!

4 . 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。

5 . 敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（排比）

6 . 一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

7 . 太阳象火球一般炙烤着大地。

8 . 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

9 . 这么远，箭哪能射得到呢？

10 . 有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）