1 . 妈妈,晚饭我已经烧好了。
2 . 下列句子中引号的用法不同的一句是()
3 . 对这种坏人坏事,我们不能不闻不问。
4 . 即将小学毕业,应该更加刻苦学习。
5 . (2)这棵树可真高啊!
6 . 毫不犹豫:
7 . 观察是思考和记忆知识之母。
8 . A眉清目秀眉开眼笑目不转睛炯炯有神(
9 . 改成“被”字句。
10 . 他坐在那里,捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”
1 . ()的太湖石()地卧在()的花圃里。
2 . (我们(要勤奋学习,(要掌握科学的学习方法。
3 . 六年级学生基本都参加了语文竞赛。
4 . A书,被人们称为人类文明的“长生果”。
5 . 一如既往:
6 . 我被这动人的情景吸引住了。
7 . 向希望工程捐了款。
8 . (2)一位同胞说,他是中国人,他爱中国。
9 . (2)蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
10 . 你的家不是在单元号房间吗?
1 . 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来,地上一会儿就白了。
2 . 她扫遍了每一个角落,真是无微不至。
3 . 点燃孩子的学习激情。
4 . 雨水淋湿了我的衣服。
5 . 老奶奶想起了许多过去的往事。
6 . 我们应经为打好基础竭尽全力了吗?
7 . ué咀嚼──iá嚼烂xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠
8 . 春风吹醒了(麦苗,吹绿了(小草,染红了(鲜花。
9 . 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
10 . 改成夸张句:_______________________
1 . 在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!
2 . 战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台。
3 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句_________
4 . 息告诉大家……(照样子接下去再写一句话)
5 . A他们读书时很高兴,好像在大海里游泳那样快活。
6 . 凡卡天天挨打挨饿,他怎能不想念乡下的爷爷?
7 . 学生应当感到自己的知识思想技能是一种荣誉和尊严。
8 . 在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。(改成反问句。________。
9 . (换成间接引语______________
10 . (那些来南京的客人都很热情。(改变词序,改变句意。_______
1 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常肯定“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”写了很多作品,出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面,所以我是多么的幸运。
2 . 只有当知识成为精神生活的因素,占据人的思想,激发人的兴趣时,才能称之为知识。
3 . (五星红旗(飘扬着。(教室摆满(课桌。
4 . 先讲钓鱼。因为带的青稞面吃完了,只好用野菜草根充饥,但光吃野菜草根不行啊,老班长脑子里经常考虑给病员补充营养,看到鱼跳出水面,立刻就想到可以钓点鱼给伤病员补充营养。
5 . 记忆是灵活的,很敏感的,如果你善于使用它,不使它负担过重,它就会成为你的第一个助手。
6 . ②〔指很自豪〕
7 . 猫的性格实在有些古怪。(改成反问句。______________
8 . A红叶似火。B长江防护林就像一道翠绿的屏障。
9 . 请走进孩子的生活。作为教师,我们应该成为一个学生可以信赖的顾问一个教育者,以及一位指导者,甚至有时候还是一个父亲或者母亲。
10 . 改成陈述句:
1 . 对每一节课,都要用终生的时间来准备,怎样进行这种准备呢?就是读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊,潺潺小溪,每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。
2 . 听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。
3 . 语文教师读书笔记摘抄(二
4 . 花骨朵被春风挠痒了,咧开嘴笑得芬芳灿烂;小溪丁丁咚咚地唱着歌儿,把春天到来的消
5 . ()红旗)飘扬。
6 . 今年春节,市场上供应的`年货很充沛。
7 . 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
8 . 我看秦王没有诚意,就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句_____
9 . 阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。
10 . 十五选择题。
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