1 . (已经(。
2 . 小明开始做作业。
3 . 上课铃响了,同学们赶快急忙走进教室。
4 . 小鱼在水里游。
5 . .培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
6 . 因为山民们喝泉水,所以牙齿都很白。
7 . 花要(),人要()。
8 . 只有自己种,才有吃不完的菜。
9 . 官员们一边看一边议论。
10 . 整体认读:樱īnɡ痴chī
1 . 狐狸叼起那块肉。
2 . 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的(雪白雪白的棉花雪白雪白的)
3 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。
4 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。
5 . 儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的新颖别致的儿童玩具。
6 . 这难道不是天下奇观吗?
7 . 例:李老师正忙着改作业呢!
8 . 这点小伤口怕什么(
9 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋
10 . 动物园里有许多稀奇的珍奇动物。
1 . 妈妈一边洗衣服,一边唱歌。
2 . 湖水平静得像(
3 . 少先队员怎么能向困难低头呢?
4 . 人们常常看见天边五彩的云霞。
5 . (像(
6 . 把玉米种在月球的尘土里。
7 . 因为所以
8 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
9 . ()放胆来梳柳,()满人去润花。
10 . 报春的大雁成行结队地飞过江南的山川和田野。
1 . 阮恒纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
2 . 绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
3 . 他十分用心地培育花种。
4 . 植树节是每年的月日。
5 . 这个小实验多有趣哇(
6 . 田野里开着鲜花。
7 . 有几个虫子怕什么!
8 . 这么远,箭哪能射得到呢?
9 . .使学生主动从生活中积累名人名言,并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”,学会运用名人名言来激励自己前进。
10 . 他接过接力棒向前跑去。
1 . ()()已经()。
2 . 这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。
3 . 一年级语文下册期中复习资料:
4 . 今天下午,妈妈一定可能早回家。
5 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
6 . 你怎么能喝这么脏的水?
7 . 六修改病句。
8 . 今天参加演出的有教师学生工人干部老年人青年人。
9 . 十照样子用关联词语把两句话并成一句话。
10 . 老师的神情变得严格了。
1 . .课外收集生活和学习中运用广泛的名言。
2 . 李老师是我们的知心朋友。
3 . 山鸟唱歌。
4 . 杨树高高的(
5 . ((十分(。例:我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外
6 . 这点小病还用打针?
7 . 很多(),会帮助你辨别()。
8 . 要是你在()迷了路,可千万别(),大自然有
9 . 小青蛙的尾巴已经不见了。
10 . 虚心使人(,骄傲使人(。只有自己种,(。
1 . 昨天,他曾路过这里,()迷路的孩子,()蒙
2 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去
3 . 重庆是我的家乡。
4 . 我们一边唱歌一边跳舞。
5 . 爸爸一边喝茶水,一边看报纸。
6 . (正(呢!
7 . 老师一边讲课,一边在黑板上写字。
8 . 海滩上有贝壳。
9 . ((正(呢!例:李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!
10 . 白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。
1 . 弯弯的月亮像(,圆圆的月亮像(
2 . 自己学会生活的本领,才能成(。
3 . 例:我十分专心地看书。
4 . 桌子被我擦干净了。
5 . 这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子(
6 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
7 . 把作业写完了。
8 . 燕子会捉空中的害虫,青蛙会捉田里的害虫,
9 . 例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
10 . ((替/给/帮/为(。例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。
1 . 自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。
2 . 小猴子吃桃子。
3 . 草丛中开满了野花。
4 . 狐狸钻到洞里去了。
5 . ()()一边()一边()。
6 . 我们正忙着搬东西呢!
7 . 例:西瓜长得那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。
8 . 同学们干活。
9 . 丽莎发现了小海豹。
10 . ((那么(,那么(。例:西瓜长得那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
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