1 . 教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
2 . 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
3 . 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。——[中]刘大伟
4 . 人的成功=%IQ(智商)+%EQ(情商)
5 . 认真地对待孩子的个人要求。
6 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
7 . 婴儿的情绪,是认识世界的反映
8 . 谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住了教育的关键。
9 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
10 . 较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值。——马克思
1 . 美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培
2 . 教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——RMH
3 . 父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
4 . 谁能让孩子动如脱兔,静如处子,谁就掌握了教育的秘密。
5 . 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
6 . 家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。
7 . 爱之不以道,适所以害之也。——《资治通鉴》
8 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
9 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
10 . 有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春
1 . 帮助孩子修改他的作业。
2 . 一切变坏都是从不劳动开始。
3 . 素质教育要求:学会求知学会做人学会生活学会创造。
4 . 我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。——周恩来
5 . 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
6 . 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
7 . 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
8 . 给人以鱼,不如教人以渔。
9 . 尽管孩子们说不出,他们也能切身感受到父母的生活态度。与其用嘴向他们灌输正义良知,不如父母在自己的生活中用身体力行来示范,可以说这才是最高明的方法。我认为:能够正确的教育引导孩子,归根结底,并不是教给孩子什么东西之类的教育技术问题,而是父母本身作为一个人,是否能有正确履行职责的生活方式问题。
10 . “智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
1 . 人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
2 . 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
3 . 让孩子做他力所能及的事情。
4 . 只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
5 . 我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
6 . 父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。——[美]芭贝拉·罗斯
7 . 劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信,只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的`能力。——苏霍姆林斯基
8 . 在我家里,关心别人是理所当然的事。父母亲从小就向我们灌输,一个人既要有雄心壮志,又不能自高自大目中无人,自立自强是生活的基本原则。
9 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
10 . 相信孩子的理智并信任他。
1 . 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
2 . ——洛克
3 . 我们的教育方针,应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。
4 . 把孩子和他们同龄人隔离,将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。
5 . ——《左传》
6 . 我谈到了“冒险”这两个字。孩子在六七岁的时候已经应该在他自己的行为当中冒一冒险了,你们应该看着他冒险,应该在一定的程度上允许他去冒险,以便使孩子成为一个勇敢的人,以便使孩子不要完全由于你们的责任心的影响而形成这样的性格:妈妈说过了,爸爸也说过了,他们什么都知道,一切应该由他们来决定,我将要按照他们所说的那样去做。
7 . ——捷尔任斯基
9 . 孩子最喜欢爱他的人……也只有爱才能培养他。当孩子看到并感觉到父母对自己的爱的时候,他会努力听话,不惹父母生气。
10 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
1 . 教育植根于爱。——鲁迅
2 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
3 . 每天都抽出时间和孩子单独在一起。
4 . 养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
5 . 善于利用时间的`人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。——[美]詹姆士·杜布森
6 . 孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——[中]晨曦
7 . 对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。
8 . 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
9 . 无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
10 . 每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。——[中]杨广德
1 . 在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
2 . 教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德
3 . 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
4 . ——艾森豪威尔
5 . 父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
6 . 不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:我也不会干这个。
7 . 我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产:一份是根,一份是翅膀。
8 . 父亲清楚的表示,倘若我想掌握更大的权力,就必须在每一个问题上继续和他争论下去。我抱怨他的态度太粗暴,他大声呵斥到:“我已经没有许多时间来跟你罗嗦,那是我教你工作的惟一办法。”看来这就是他培养,锻炼我造就我的一套办法。——小托马斯·沃森
9 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
10 . 您的孩子是非常可爱的。
1 . 从来不对孩子说,他比别的孩子差。
2 . “教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”
3 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
4 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
5 . ——《礼记》
6 . 道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
7 . ——甘地夫人
8 . “我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”
9 . 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。——[中]顾振飚
10 . ——陶行知
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