句子的表达效果如何赏析（赏析句子的表达效果主要有哪些）
句子的表达效果如何赏析【一】
1 . 赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。
2 . 大漠孤烟直，长河落日圆
3 . 师要从学生的“学”出发，对课堂教学进行调控，真正教给了学生学习方法，“授之以渔”，才能让学生有的放矢地去自主学习，自读自悟，成为自主获取知识的主人。
4 . 只有爱，能使世界转得更圆；只有爱，能创造奇迹。能够看见别人的好，就会提升自己的好；能够说出别人的好，就会强化对方与自己要更好。爱是一切的原动力。
5 . 从广义看，文章的表现手法多种多样，比如借景抒情托物言志象征欲扬先抑想象联想正侧结合虚实结合渲染铺垫等，但品析句子时，我们最主要是从句子的描写手法表达方式反衬烘托侧面描写正面描写直接抒情间接抒情过渡照应设置悬念画龙点睛等方面切入。
6 . 不剪春衫愁意态。——史达祖《夜行船·正月十八日闻卖杏》
7 . 世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
8 . 那些已经犯过的错误，有一些是因为来不及，有一些是因为刻意躲避，更多的时候是茫然地站到了一边。我们就这样错了一次又一次，却从不晓得从中汲取教训，做一些反剩。
9 . 人生这趟无法回头的列车上，你总要习惯那些突如其来的不告而别，你必须明白。有些人的出现就是为了教会你遗憾和别离。
10 . 利用余遐时间享受游玩的乐趣，重新学习游乐技巧，彻底享受自由的快乐。
句子的表达效果如何赏析【二】
1 . 人生最大的压力来源是怕压力，当你相信自己能而能面对事情时，这已是一个好的开端，一切的多虑都将消失，你终会发现：事情并不棘手难办，别人能当然，你也能。
2 . 幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
3 . 那年雨天，我们在雨中奔跑;今年雨天，却只有我在雨中。
4 . 没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
5 . 沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春
6 . 你以为热情主动他会感动，你以为你患得患失他会心痛，其实都没有，只有你一次又一次犯贱再主动。
7 . 它的修辞手法,
8 . 所以对于名句的鉴赏，可以抓住这些方面来分析：
9 . 你是我想跟全世界炫耀，却又舍不得跟任何人分享的人。
10 . 一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍。——冯延巳《鹊踏枝·梅落繁枝千万片》
句子的表达效果如何赏析【三】
1 . 一分析名句中常见的修辞手法，如比喻拟人夸张对偶借代等，并且要重点分析其在句中的作用。
2 . 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
3 . 对偶
4 . 一声何满子，双泪落君前。——张祜《宫词·故国三千里》
5 . 如果把脑海里关于你的记忆，用一个点来表示的`话，那我大概可以书写出足以延绵到宇宙尽头那么长的省略号。
6 . 我以为，真心对人，也可以换来别人真心对待。拼了命地不让身边的人难过，却发现，受伤的原来是我自己。经历了一些事，才知道自己真的好傻。
7 . 对整个文章或者是情节的作用,
8 . 不论是分享阅读心得或是生活偶得，让东家长西家短的无聊变成丰富彼此生命的启发。经由感受每个人不同的经验，赋予生命全新的刺激与成长，世界将转得更好。
9 . 望远镜--可以见远的目标，却不能代替你走半步。
10 . 生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
句子的表达效果如何赏析【四】
1 . 假如你从来未曾害怕受窘受伤害，好就是你从来没有冒过险。
2 . 佳句赏析任重道远，得其方法事半功倍。句子无非是由词组句由句生义由义生情，所以，教会学生赏析精彩语句，可以从以下几方面入手：
3 . 世界上只有愚人，没有愚问。对所有的事物保持一颗敏感的心，好奇是所有人类文明进步的开始。
4 . 语出王安石的《登飞来峰》。诗句蕴含着深刻的哲理。它告诉人们，只有志存高远，胸襟旷达，才不会为私心杂念所困，追求功名利禄所累。置身于崇高的境界当中，心灵才能得以纯洁而美好。
5 . 又如《社戏》一文中，“这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。”此句几个老渔父的喝彩就是运用了侧面描写的手法，通过老渔父的喝彩，侧面烘托出双喜这伙少年驾船技术的高超。
6 . 春无主!杜鹃啼处，泪洒胭脂雨。——陈子龙《点绛唇·春日风雨有感》
7 . 以春蚕吐丝蜡炬成灰比喻对爱人至死不渝的忠贞情感；运用对偶比喻双关修辞表现情感，形象生动，贴切感人。
8 . 别让一成不变的生活，腐蚀生命的热力，试着吃半饱花一半，使用比平时少一半的资源。试试看即使有样东西不够用了，是否能够找到替代品，既可以发挥创意，也能为环保尽一份心力。
9 . 不要说，离开以后还会想念;不要说，分手以后还是朋友。离开一个地方，风景就不再属于你;错过一个人，那人便与你无关。
10 . 断追求，努力攀登人生的顶峰，人生就会有更壮阔的境界。