1 .
2 . 解析:从“皱紧眉头硬咽下去”可以看出,老班长吃这些草根和鱼骨头是非常困难痛苦的。“不由得呆住了”反映出这情景是完全出乎我的意料的,“好像有万根钢针扎着喉管”既表明老班长硬咽鱼骨的痛苦,也表明“我”看到这种情景时内心的难受程度。
3 . (“他挖了小时,小时,小时,小时,没人再来阻挡他。”
4 . Whose is it ? It’s my T-shirt
5 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
6 . Please pass me my T-shirt
7 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t
8 . ()()那么(),那么()。
9 . 天气渐渐热起来了。
10 . ()()十分()。
1 . (红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
2 . CanIhelpyou?Iwant…
3 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
4 . Look at these (物品如:my clock…
5 . ()()已经()。
6 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
7 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
8 . 他一边说一边笑。
9 . (一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
10 . Where is my skirt ? It’s on …
1 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!
2 . Let’sgoandhavealook让我们去看看吧!
3 . 小树渐渐长高了。
4 . So many colours !
5 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?
6 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
7 . 老师一边说,一边写。
9 . HowmanyChinesebookscanyousee?Icansee你能看见多少本书?我能看见二十本。
10 . 这句话是当“我”知道这些来之不易的食物,是老班长为了救我们忍饥挨饿弄来的后,我不忍心自己喝鱼汤。“千斤重”是用夸张的手法,形象地反映了我看着老班长忍饥挨饿,不忍心自己喝下鱼汤的沉重心情。
1 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
2 . “鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒”,象征老班长忠于党忠于人民舍己为人的革命精神永放光芒;表达了同志们对老班长的无限崇敬和深切怀念。篇末这一句点题,深化了主题。
3 . Where are my socks ? They’re on the bed
4 . 我把门打开了。门被我打开了。
5 . 小鸡正忙着吃虫子呢!
6 . ()()像()。
7 . HowmanyEnglishbooksdoyouhave?Ihave你有多少英语书?我有六本。
8 . Ilikeit
9 . 例:我十分专心地看书。
10 . 例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
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