1 . 我的课堂我做主,预习展示皆精彩。
2 . 智慧是珠,实践是线。要想珠成串,不能断了线。
3 . 忘掉今天的人将被明天忘掉。歌德
4 . 让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。
5 . 成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
6 . 实践,是个伟大的揭发者,它暴露一切欺人和自欺。
7 . 展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。
8 . 判断一个人,不是根据他自己的表白或对自己的看法,而是根据他的行动。——列宁
9 . 一碗酸辣汤,耳闻口讲的,总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅(中
10 . 不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。布莱希特
1 . 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。达尔文
2 . 只是拥有梦想而不付诸实践,这也是一种资源的浪费。
3 . 春天不播种,夏天就不生长,秋天就不能收获,冬天就不能品尝。——海德
4 . 让精彩展示成为我们的学习方式。
5 . 一个人怎样才能认识自己呢?决不是通过思考,而是通过实践。
6 . 成功源于良好的习惯,习惯来自行为养成。
7 . 普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。——叔本华
8 . 心中醒,口中说,纸上作,不从身上习过,皆无用也。——颜元(清
9 . 没有科学理论来指导实践,就犹如航船行驶没有舵和指南针一样。
10 . 时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更好的成绩来。——华罗庚
1 . 真理是存在的顶峰,正义就是在实践中运用真理。
2 . 有其言,无其行,君子耻之。——子思
3 . 时间是最伟大公正的裁判。
4 . 心动不如行动,跃跃欲试不如亲自尝试。
5 . 认为大众可以被愚弄牵着鼻子走的人,就是低估社会大众;当然,他在广告圈也不会有什么大成就。李奥贝纳
6 . 理论在变为实践,理论由实践赋予活力,由实践来修正,由实践来检验。
7 . 知识问题化,问题层次化。
8 . 乐着学,学着乐。
9 . 我的课堂我展示,我的班级我管理。
10 . 从愿欲而起精勤,即从内心的想望,引发实践的毅力。
1 . 预习展示皆精彩,你争我抢乐开怀。
2 . 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文
3 . 我们在社会上故意把自己弄得狼狈可笑,仍然是由于虚荣太甚,想从人们的恶意中窃取快乐;别人怕以产生这种恶意,原来也是由于我们激起他们的的嫉妒所致。司汤达
4 . 目标:上课不分心,认真倾听,积极思考,参与交流;课下有效
5 . 领先来自争锋,成功源于合作,
6 . 在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。歌德
7 . 在一切与天俱来的天然赠品中,时间最为宝贵。
8 . 当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。苏格拉底
9 . 必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。斯宾塞
10 . 实践“以客观世界为前提,作为他物的客观世界走着自己的道路”。
1 . 在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。爱因斯坦
2 . 已去之浪不回流,已去之时不再来。
3 . 知识是宝库,但开启这个宝库的钥匙是实践。——英托富勒
4 . 今日复今日,今日何其多!今日又不为,此事何时了。人生百年几今日,今日不为真可惜!若言始待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。文嘉
5 . 离开革命实践的理论是空洞的理论,而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。
6 . 经不起实践检验的理论,是毫无用处的,甚至是有害的。
7 . 课堂是学生表现的`地方,不是老师表演的地方。
8 . 集腋成裘,聚沙成塔。几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。弗莱彻
9 . 动感课堂我自主,给了我希望,让我看到成功的曙光。
10 . 我们一来到世间,社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号,你怎样度过自己的一生?我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。爱因斯坦
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