1 . 人生最大的荣耀不是从不跌倒,而是每一次跌倒后都能爬起来。
2 . 做自己,保留一份骨子里高尚的人格,只为那份最真的性情而坚守。
3 . 敢追就是勇者,快乐就是自己,所谓忧愁,所谓烦恼,所谓孤独,所谓悲伤,全部都是自己给自己制作的垫脚石,只是有些人不过去而以。
5 . 一生之苦今日吃,三年之乐来日享。
6 . 一程山水,一个路人,一段故事,离去之时,谁也不必给谁交代。既是注定要分开,那么天涯的你我,各自安好,是否晴天,已不重要。
7 . 有时候,我真希望我能快进时间,这样我就能看看,最终的结果是不是值得。
8 . 可能你会觉得,这些方法你是怎么知道的?是不是阅历的关系?其实这些方法我们都学过,就是巴甫洛夫喂狗的实验啊!我们都是平凡人,有几个会有超人的意志力呢?我们都害怕高压怕坚持,我们都懒惰,我们也都活得不快乐。那么就把自己喜欢的,和自己不喜欢的事情掺合在一起做,把计划和奖励揉在一起做。把测试自己当做一个了解自己的手段,把这漫长的人生当做一次又一次有趣的实验。你说,这不是很美妙的一件事吗?
9 . 老板的身份是“出口转内销”,也就是前一些日子在国外混出了“海外华人”的出口身份后,又转回国内开办公司的“投资商”。
10 . 有只蚊子在我的酒窝里叮了一口,不知道它会不会醉。
1 . 一个人见闻一广,气质自然不一样。
2 . 曾经喜欢一个人,如今喜欢一个人。
3 . 生活真正的残酷之处在于,看上去两三步的距离,也许一辈子都走不完。而生活得迷人之处恰巧反过来:一辈子都走不完的距离,却能给你一种看上去两三步就能达到的错觉。
4 . 短暂辛苦,终身幸福。
5 . 先做该做的事,再做喜欢的事。
6 . 烈火铸就真心英雄,不经历风雨怎见彩虹。
7 . 能掌握自己命运的人,也就是独立的人,才能称得上自己的主人。他们有自己的思考,更有自己的辨别能力,在一些事物面前,分得清轻重缓急。这种人,往往能提倡一种奋起自强的精神,无所顾忌地走自己的路。
8 . 单打独斗,喜好做独行侠,一碰上团队合作就束手无策,心生抗拒。
9 . 我在也不要做别人的配角,我的世界,我做主。
10 . 想做这样的人:有充分的自信当配角。可一旦到该发力的时候,全世界都是我的。
1 . 幸福的人,随时在计算自己有了多少幸福;不幸福的人,随时在计算自己有了多少痛苦。
2 . 做自己,简单真实幸福追求不奢求!
3 . 无一例外的,就如李新“愉快”地回到位置上勤奋工作一样。
4 . 经常有人说,路摆在你的脚下,看你如何去选择,如何去走?天下无论多少条路,都得靠自己去选择,自己去走。过去说,出身不由已,道路可选择,也就是提倡,自己做自己的主人,学会改变自己生存的环境,走自己所选择的道路。这一点,别人是永远无法替代的。
5 . 甘为他人当人梯,表面看起来很高尚,实际上不但贬低了自己的人格,而且巧妙的贬低了对方的人格(使对方成了一个利用别人的人)。只有把帮助别人当成一种恩赐的人,才会自以为是别人的人梯。为他人做人梯,表面上降低了自己,骨子里是居高临下。
6 . 我给不了你多少温暖,但有个词叫尽我所能。
7 . 教师的生存状态在某种程度上预示了我们民族未来的生存状态,因为教师的生存状态不可避免的会潜移默化的影响学生。
8 . 自主地抬头看了看天,幸好太阳还是从东边出来的。
9 . 对聪明人来说,每一天的时间都就是要精打细算的
10 . 播种生活,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
1 . 新GRE阅读题目的类型,其中有一种类型的GRE阅读题就是给定类的问题。题目中规定了从固定的句子或者地方进行分析,这样的GRE阅读题怎么来做呢?下面就为大家讲这类题目的GRE阅读技巧分享给大家。
2 . 一步一步地走,这种方式看似缓慢且费力,似乎永远不会达到目的,但是只要你肯坚持,做真实敢拼的自己,你就会成为最后的胜者。在适当的场合适当的地点,合适的放下自己高贵的内心,和朋友一心相待,你会发现生活中到处都是阳光。
3 . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
4 . 他们在没有找到新的"高薪岗位"之前,或他们在历经努力之后,依然发现降薪后的工资仍是他们最好的发展机会。
5 . 真正有信心的人不怕暴露自己的缺点,更不忌讳承认自己的丑陋。试图遮掩粉饰才真是没有信心的表现。
6 . 我不贪心,最好的满足,是你给的在乎。如果哪天我放弃了,请记得,是因为你的不在乎。
7 . 如果有人伤害了你,请一如既往的善良美好,好好享受生活享受爱情,就像没受过伤一样。终有一天,那个人会后悔错过你。
8 . 活在自欺当中。这种人只知道过去,死抱着以前做事生活的方式不放,而没有心思注意眼前的`事实。
9 . 有梦想,就要坚持捍卫它。很多人和你说不可能,只是因为他们自己办不到。
10 . 最好的感情并不是每天腻腻歪歪,而是你需要,他立刻到。
1 . 所谓专业化,并不是知识化,老师的专业首先是一种人际沟通的能力,其次才是学科知识能力,人际沟通能力是教学能力的首要因素。
2 . 身体上的伤害会令人心寒,言语上的伤害令人心碎。
3 . 自由是独立,不依附,不恐惧。
4 . 逃避问题。习惯当鸵鸟,不论任何大小问题,一概视若无睹,埋头不理。
5 . 光有知识就是不够的,还应当应用;光有愿望就是不够的,还应当行动。
6 . 博学审问慎思明辨笃行
7 . 如果你在面对枯燥的专业知识方面的坚持力是天,在对自己有兴趣的东西上的持续力是两个月,那就需要先以天或者一个月为单位去制定一个调整计划,然后拆成阶段性任务,在枯燥的东西取得了一个阶段成果后,允许自己去做一件你自己喜欢的事。人生那么长,日子那么多。只要你乐意研究这些,你总能把一顿红烧肉赋予它独有的意义。你可以把一桌好饭当做是自己的奖赏。
8 . 不惜寸阴于今日,必留遗憾于明日
9 . 有时候我真想忘了你,只记得这个世界,然而,我常常忘了整个世界,只记得你。
10 . 我们都是在岁月中跋涉,每个人都有自己的故事,看淡心境才会秀丽,看开心情才会明媚。
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