摘抄本小学生怎么写页码（摘抄本三年级统一标准）
摘抄本小学生怎么写页码【一】
1 . 复恐匆匆说不尽，
2 . 有人说，判断一个人是否成熟的标志，就是看他会不会说“不”，会不会拒绝。拒绝不是冷漠，而是理智的表现。这个世界太大，我们面临的选择机遇或者诱惑也太多太多，清醒地知道自己何所为，何不所为，才是最重要的事情。
3 . 桂魄初生秋露微，
4 . 俗话说，情真才词切。一篇好的读书心得，不但可以使读者看到作者感情脉搏的跳动情况，还可以使读者跟着作者感情脉搏的跳动去寻味原作的感情所在。矫揉造作，言不由衷，甚至无病呻吟，非但不能讨好，还会引起读者的反感。
5 . 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
6 . 一一米丽宏《人“活”两个我>
7 . 穿过木棉
8 . 如果能在抄录后，随时写一点体会感想，可以促使自己对原文的理解。
9 . 不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日
10 . 读书心得是读后之得，因何而“得”应讲清楚。这就要求在文章的开头首先介绍“读”的内容，就是概述读物的内容要点，或者主要的中心思想，或者直接引用原文的某些文字。然后，再引出自己根据以上内容的感想。这可以说是写读书心得较为固定的格式。
摘抄本小学生怎么写页码【二】
1 . 安逸的环境造就不出时代的英才。
2 . 你为什么不直接买书呢
3 . 风在林梢鸟儿在叫
4 . 惆怅南朝事，长江独自今。
5 . 高中特别喜欢郭敬明的文字，买过他的两本书，然后摘抄了满满的一本子。同学问道：
6 . 古台摇落后，秋入望乡心。
7 . 我买了呀
8 . 听了这话，我不禁笑起来。我们都在等这样的机会吧。
9 . 做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
10 . 摘录后要经过核对，注意与原文相符，甚至标点符号也要与原文一样，否则就有可能把作者的原意弄错；
摘抄本小学生怎么写页码【三】
1 . 可是，偶尔，还是很怀念那个可以摘抄东西的时代和那本厚厚的摘抄本。
2 . 空山新雨后，天气晚来秋。
3 . 世界上最遥远的距离不是生与死
4 . 秋风吹不尽，总是玉关情。
5 . 生活只就是由一系列下决心的努力所构成的。
6 . 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——唐•李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
7 . 野寺来人少，云峰隔水深。
8 . 行人临发又开封。
9 . 那你为什么还摘抄呢
10 . 《中秋月》——【唐】白居易
摘抄本小学生怎么写页码【四】
1 . 然而唯有这一声“不”，才是你获得具体存在的开始，应该珍惜的就是这一声“不”。
2 . 轻罗已薄未更衣。
3 . 读书心得的类型是多种多样的。可以围绕着原文的主题与中心多角度多侧面地谈感想发议论，也可以围绕某一角度某一侧面集中抒写感想；既可以就读物中的某些内容充分发挥，也可以就书中的内容与其他读物加以比较，写自己的认识。但无论怎样写，都要善于捕捉和抒发自己感受最深的东西，注意把笔锋集中到自己感受最深的一点或几点上，最忌讳的是面面俱到，泛泛而谈。
4 . 天边树若荠，江畔洲如月。
5 . 有一回并肩坐在桃树下
6 . 明月松间照，清泉石上流。
7 . 含泪播种，含笑收获。
8 . 读书一本书或一篇文章，经过认真的思索，参考有关的资料，联系社会实际或个人的思想学习工作的实际，总会有一些见解体会和心得，把这些体会或心得写下来，形成完整独立的一篇文章，就是读书心得，也叫读后感。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书引起的对社会上某些丑恶现象的抨击与批判。总之，读书心得是将自己阅读后的感受系统整理而形成的，与上面介绍的各种形式相比，这是读书笔记中要求更高的一种笔记形式。
9 . 先做该做的事，再做喜欢的事。
10 . 事不避难，知难不难。
摘抄本小学生怎么写页码【五】
1 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2 . 《山居秋暝》——【唐】王维
3 . 我们都知道数字“”倒过来看就变成了数字“”，其实，可以倒立的不仅是数字，也不仅是动物园的造型，更可以是我们的思维以及我们对生活的态度。如果，你下次还感觉身边的世界平淡无奇，不妨把世界倒过来试试。
4 . 光有知识就是不够的，还应当应用;光有愿望就是不够的，还应当行动。
5 . 《秋风引》——【唐】刘禹锡
6 . 十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
7 . 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
8 . 万里悲秋常作客，百年多病独登台。
9 . 谁人陇外久征戍?何处庭前新别离?
10 . 日暮客愁新。
摘抄本小学生怎么写页码【六】
1 . 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。——唐•杜牧《秋夕》
2 . 雨水夹明镜，双桥落彩虹。
3 . 《秋日》——【唐】耿玮
4 . 愁因薄暮起，兴是清秋发。
5 . ——堺雅人《文?堺雅人：憧憬的日子》，人民文学出版社
6 . 一一朱学勤《平静的坏心情>，当代中国出版社
7 . 秋登兰山寄张五【唐】孟浩然
8 . 高一的时候把这句话摘抄在本上，和小伙伴们一起背诵，还会互相提问，那会儿年少的我们，心里装着的除了学习，更多的是对感情懵懵懂懂的不解，还有友情的陪伴与小纠葛。我们会为了暗恋的一个男生互相保守秘密，会为了值日的事情争吵，会为了课堂作业暂时和好，当然也会为了成绩刻意疏远。或者趴在阳台上，看窗前的树叶斑驳，在自己的小世界里神游，明明是无忧无虑的年纪，偏偏要装出多愁善感的模样，期待有个懂她的人能够读出她的相思，她的苦闷，她的无奈。
9 . 少年时的心性浮躁激烈。今日思之尤觉得羞愧，才逐渐知晓，生活，或者毋宁说命运，这种我们向来投以抱怨或者不屑的东西，在这样一个漫长的过程里给予了我们如此庞大的福祉与原谅。只是我们紧紧抓住一些痛，忘记告诫自己要感到幸福。夜深之时，时常怀念起过去肆意的少年时代。彼时临考前，已经习惯坐在书房认真看书，每至九时，手边的电话便会响起来。你总是关切我一番，督我进步。可惜，这样的好事，一去不复返。
10 . 读书贵有新得，作文贵有新意。读书心得和原作之间的关系，从内容上说，必须紧密相连；从观点上说，可以相同，也可以不同。如果你赞成某个作品的观点，可以在读书心得中表示拥护支持称颂；如果不赞成它，则可以批评论争斥责反对。无论褒或贬，都要做到观点明确，立场鲜明；模棱两可，似是而非，就会使文章失去说服力和吸引力。
摘抄本小学生怎么写页码【七】
1 . 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。——唐•李颀《望秦川》
2 . 山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。——王士祯《江上》
3 . ——端正学习态度，培养良好习惯
4 . 穿过紫堇
5 . 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——宋•范仲淹《苏幕遮》
6 . 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。（马克思：《资本论》法文版序言，见《马克思恩格斯全集》第卷，第页。）
7 . 这段话生生地被我演绎成一部偶像剧，虽然只是我一个人的舞台，却还是表演得那么认真。我把完整的这篇文章摘抄下来，熟读了几遍，竟然背下来了，然后寻找机会把它说给我喜欢的人听。无奈我的脸皮实在太薄，这样的事做不来，不如转换招数，把它写下来寄给那个人。可是，怎么寄呢，万一周围的人都知道了怎么办，最重要的是老师知道了怎么办，那我好学生的形象岂不是崩塌了，要是再叫家长提及早恋问题，我以后还怎么面对家人，想想还是算了吧。
8 . 相望试登高，心飞逐鸟灭。
9 . 《秋登宣城谢眺北楼》——【唐】李白
10 . 其实不仅演员如此，生活就像一个魔术师，而我们则像坐在下面欣赏这一切的观众，我们永远不知道那一张白纸下一秒会在魔术师的手里变出什么东西，是一朵花，还是一只鸽子。所以，面对生活，我们不妨保持一颗猎奇心，与其提早知道答案，不如静观其变，生活给予我们什么，我们便欣赏什么，这样，我们才会在新鲜与成就感之间度过精彩的一生。