关于数学老师的名人名言名句(数学老师座右铭简短精炼)

所属栏目:语录更新时间:2024-06-28 02:19:58
关于数学老师的名人名言名句(数学老师座右铭简短精炼)

关于数学老师的名人名言名句【一】

1 . 二十浮躁的人分两种:a只观望而不学的人;b只学而不坚持的人。

2 . 阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。培根

3 . 数学被人看作是一门论证科学。然而这仅仅是它的一个方面。以最后确定的形式出现的定型的数学,好像是仅仅含证明的纯论证性的材料。然而,数学的创造过程是与任何其他知识的创造过程一样的。在证明一个数学定理之前,你先得推测这个定理的内容,在你完全做出详细证明之前,你先得推测证明的思路,你先得把观察到的结果加以综合,然后加以类比。你得一次又一次地进行尝试。——波利亚

4 . 数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特

5 . 十三如果不是天才的话,想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了,其实你的数学水平并没有和你的能力一起变高——其实可以时刻记住:学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好!

6 . 数学,科学的女皇;数论,数学的女皇。——C•F•高斯

7 . 数学之所以比一切其它科学受到尊重,一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的,而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。。数学之所以有高声誉,另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化,给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦

8 . 不管数学的任一分支是多么抽象,总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

9 . 十二数学不仅仅是解题。

10 . 观察可能导致发现,观察将揭示某种规则模式或定律。——波利亚

关于数学老师的名人名言名句【二】

1 . 学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。鲁迅

2 . 一个数学真理本身既不简单也不复杂,它就是它。——埃米尔

3 . 数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔

4 . 这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道——怀特黑德

5 . 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D•希尔伯特

6 . 我曾听到有人说我是数学的反对者,是数学的敌人,但没有人比我更尊重数学,因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

7 . 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A•埃博

8 . 数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯

9 . 给我最大快乐的,不是已懂得知识,而是不断的学习;不是已有的东西,而是不断的获取;不是已达到的高度,而是继续不断的攀登。——高斯

10 . 非数学归纳法在数学的研究中,起着不可缺少的作用。——舒尔

关于数学老师的名人名言名句【三】

1 . 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

2 . 数学是唯一好的形而上学。——开尔文

3 . 十八浮躁的人容易问:上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好?——告诉你吧,都好——只要你学就行。

4 . 数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

5 . 使数学脱离实际需要,就好比把母牛关起来不让她接触公牛——切比雪夫

6 . 数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦

7 . 数学是一种理性的精神,使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

8 . 宁可少些,但要好些。——高斯

9 . 在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯

10 . 数学的真谛就在于不断寻求用越来越简单的方法证明定理和解决数学问题——加德纳

关于数学老师的名人名言名句【四】

1 . 数学是科学之王。——高斯

2 . 算术是人类知识中一个最古老的分支,或许是最最古老的分支;然而它的一些最深奥的秘密,接近于它平凡的真理。——史密夫(HenryJohnSmith-

3 . 十七浮躁的人容易问:我到底该怎么学;——别问,学就对了。

4 . 皮娄(加拿大生物学家)说:“生态学本质上是一门数学”

5 . 注意对特殊情况的观察,能够导致一般性的数学结果,也可以启发出一般性的证明方法。——波利亚

6 . 冯纽曼说:“数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。”

7 . 数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。高斯

8 . 这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道。——A·N·怀德海

9 . 数学家本质上是个着迷者,不迷就没有数学。——努瓦列斯

10 . 如果你不能解决这个提出的问题,环视一下四周,找一个适宜的有关的问题。辅助问题可能提供方法论的帮助。它可能提示解的方法解的轮廓,或是提示我们应从哪一个方向着手工作等等。——波利亚

关于数学老师的名人名言名句【五】

1 . 九数学课要讲活讲懂讲深。

2 . 数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。——高斯

3 . 阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。

4 . 自然这一巨著是用数学符号写成的。——伽里略

5 . 纯数学使我们能够发现概念和联系这些概念的规律,这些概念和规律给了我们理解自然现象的钥匙。——AEinstein

6 . 高斯说:“宁可少些,但要好些”“二分之一个证明等于”

7 . 数学对观察自然做出重要的贡献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

8 . 我解决过的每一个问题都成为日后用以解决其他问题的法则。——笛卡尔

9 . 现代高能物理到了量子物理以后,有很多根本无法做实验,在家用纸笔来算,这跟数学家想样的差不了多远,所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——邱成桐

10 . 初等数学是近代思想最具有代表性的创造之一,它的特点是通过直接的途径把理论和实践联系起来了。——Whitehead

关于数学老师的名人名言名句【六】

1 . 数学的本质在於它的自由。——康扥尔

3 . 可以数是属统治着整个量的世界,而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

4 . 逻辑与数学之不同,就像孩子和大人一样;逻辑是数学的初期,而数学是逻辑的成年期——罗素

5 . 邱成桐说:“现代高能物理到了量子物理以后,有很多根本无法做实验,在家用纸笔来算,这跟数学家想样的差不了多远,所以说数学在物理上有着不可思议的力量”

6 . 在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。罗素

7 . 在数学里,分辨何是重要,何事不重要,知所选择是很重要的。——广中平佑

8 . 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

9 . 数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图

10 . 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。——柏拉图

关于数学老师的名人名言名句【七】

1 . 数学之所以比一切其它科学受到尊重,一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的,而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。——爱因斯坦

2 . 以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要,也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

3 . 宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J•H•京斯

4 . 纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

5 . 数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔

6 . 一个好的数学家,至少是半个哲学家;一个好的哲学家,至少是半个数学家。——弗雷格

7 . 数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

8 . 数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔

9 . 维特根斯坦说:“数学是各式各样的证明技巧”

10 . 数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到,人追求极端就会失去内心的平衡。

关于数学老师的名人名言名句【八】

1 . 上帝是一位算术家——雅克比

2 . 数学是打开科学大门的钥匙。——培根

3 . 发现每一个新的群体在形式上都是数学的,因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

4 . 七小学数学教师的失败和悲哀,莫过于因为你而使得某些学生害怕数学。

5 . 数学是科学的女王,而数论是数学的女王。高斯——

6 . 学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知,星球与地层热与电变异与存在的规律,无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声,那么数学就反映和揭示了造物主的智慧,并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力自尊和愿望去认识真理,并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样,数学则启发人们地想象与推理。——Chancellor,WE

7 . 推广有两种类型,一种是价值不大的,另一种是有价值的。推广之后冲淡了是不好的,推广之后提炼了是好的。用水把酒精冲淡了是容易的,但这没有价值了;从好的东西中再提炼出更加纯净的精制品是不容易的,但却有价值。——波利亚

8 . 这是一个可靠的规律,当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道。——AN怀特海

9 . 数学对观察自然做出重要的贡献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒

10 . 思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学,各门自然学科都频繁的求助于它。——马赫

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