线上教学时间通知文案（线上上课开场白文案）
线上教学时间通知文案【一】
1 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
2 . 学趣浓浓，润我心田。集思恬朗，忘我心境。（李小会）
3 . 捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
4 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子
5 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘
6 . 不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》
7 . 人生的方程也需要配平，痛苦和欢乐共存，既然要感谢欢乐，也要感谢痛苦。
8 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
9 . 一回忆背诵导入
10 . 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
线上教学时间通知文案【二】
1 . 我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
2 . 芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘
3 . 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》
4 . 朗读体现
5 . 不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》
6 . １重点：
7 . 我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。——学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——巴班斯基
8 . 要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——卢梭
9 . 一把词语整理成句子，并加上标点。（总复习三第题）
10 . （提供“像简直”等词帮助学生描述。）
线上教学时间通知文案【三】
1 . 人生可以有一般现在时现在进行时，但绝对不能有一般过去时和将来时。
2 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
3 . ⑴带着赞美与热爱的感情夫读。（确定基调）
4 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
5 . 前后不一致是教育中最严重错误之一。——斯宾塞
6 . 没有疑问就等于没有学问。——托·富勒
7 . 激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”
8 . 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
9 . 朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》
10 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
线上教学时间通知文案【四】
1 . 想象，描述：两个黄鹂唉翠绿的柳枝上欢快地鸣叫，一行白鹭轻盈地飞上了蓝蓝的天空，这一切显得多美啊！
2 . 当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
3 . 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
4 . 鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”
5 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
6 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
7 . 让学生读全诗，说说哪些词语用得好，这些词让你想到一个怎样的画面？
8 . 德不孤，必有邻。——孔子《论语》
9 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
10 . 要开往远方的船只，静静地停靠在诗人的家门口，理解：停泊
线上教学时间通知文案【五】
1 . 自己读一读句子，找出错的地方改正过来。
2 . 乘风破浪，遨游知识海洋；艰苦跋涉，攀援智慧山巅。（马千里）
3 . 十年树木，百年育人。
4 . 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
5 . ２学法：
6 . 你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克
7 . 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8 . 体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感受诗歌美的意境。
9 . 掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力。
10 . （）
线上教学时间通知文案【六】
1 . 经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
2 . 不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》
3 . ．是的，他被这生机勃勃的春景深深地感染了，内心充满了愉悦。
4 . ４技能目标：
5 . 君子谋道不谋食，忧道不忧贫。——孔丘
6 . 与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子
7 . 教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
8 . 学高为师，身正为范。
9 . 先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。——陶行知
10 . 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克