句子在文章中有什么用（句子在文章中的作用及练习）

句子在文章中有什么用【一】

1 . 野径云俱黑，江船火独明。

2 . 胸怀万里世界，放眼无限未来。

3 . 楼下长江百丈清，山头落日半轮明《越王楼歌》

4 . 其实，我们也像那些村民一样，当我们发现一个东西很有趣的时候，就会觉得快乐。但是这个快乐的感觉能维持多久呢？

5 . 正因为警句如此重要，所以古今中外的文人们无不用心锤炼，慎用警句。唐朝大诗人杜甫的名句“语不惊人死不休”正是这种追求的集中体现。千百年来的诗人作家也无不“孜孜以求之”。他们在撰著时是如何运用警句使之光耀全篇的呢？

6 . 天门中断楚江开，碧水东流至此回。《望天门山》

7 . 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

8 . 中有万里之长江，回风滔日孤光动。《王兵马使二角鹰》

9 . 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的`心田才绿草如茵，繁花似锦。

10 . 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

句子在文章中有什么用【二】

1 . 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。《早发白帝城》

2 . 灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。……韩愈《送灵师》

3 . 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

4 . 《七绝·师恩难忘》

5 . 二是含蓄，不露理。

6 . 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《送孟浩然之广陵》

7 . 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

8 . 绿野堂开占物华，路人指道令公家。

9 . 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?

10 . 长忆观潮，满郭人争江上望。——潘阆《酒泉子·长忆观潮》

句子在文章中有什么用【三】

1 . 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

2 . 军装乘晓发，师律候春归。……苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大》

3 . 片言之赐，皆我师也。

4 . 令公桃李满天下，何用堂前更种花。……白居易《奉和令公绿野堂种花》

5 . 有一个禅师，当他经过村子的时候，村民总是让他讲笑话，禅师讲完故事，村民们都开怀大笑。下一次，禅师还是讲同样的笑话，村民们互相看看，还是笑了；但是第三次禅师讲同样的笑话时，村民们再也笑不出来了。

6 . 故事里的那个女人是财与色的代表，而那些年轻人其实就生活在我们中间，甚至是每一个人。

7 . 何处遥相见，心无一事时。

8 . 江皋楼观前朝寺，秋色入秦淮。——徐再思《人月圆·甘露怀古》

9 . 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。——鱼玄机《江陵愁望寄子安》

10 . 送尔长江万里心，他年来访南山老。《金陵歌，送别范宣》

句子在文章中有什么用【四】

1 . 日假何道行，雨含长江白。《雨二首》

2 . 黄鹤西楼月，长江万里情。《赠升州王使君忠臣》

3 . 一是没有具体的意象的哲理诗。这类诗的基本特点是有一定的诗意，但不够含蓄，往往是“概念大于形象”。因而人们可以认为这不是上乘的作品。如：“被打倒的／没人同情／击倒他人的／反得一笔可观的奖金”（《世界拳王争霸赛》）。但它毕竟对生活进行提炼，语言简洁，内蕴深刻，也不失为一首哲理诗。二是含有鲜明意象的哲理诗。这类诗，之所以倍受赞赏，是因为具有两个突出特征：

4 . 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

5 . 唐·杜甫

6 . 每次做作业时，有不会的题目，许老师就耐心地给我讲解;每当我有病时，许老师就会对我嘘寒问暖，这使我变得更加坚强。

7 . 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

8 . 清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。——杜甫《宿府》

9 . 敲门都不应，倚杖听江声。——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》

10 . 绿野堂开占物华，路人指道令公家。……白居易《奉和令公绿野堂种花》