1 . 我们要提出两条教育的诫律,一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西,要教得透彻”。——(英)罗素《教育目的》
2 . 对人民来说,第一是面包,第二是教育。——格林西安
3 . 家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。
4 . 让孩子做他力所能及的事情。
5 . 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
6 . 有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
7 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
8 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
9 . 帮助孩子修改他的作业。
10 . 世界没有悲剧和喜剧之分,如果你能从悲剧中走出来,那就是喜剧,如果你沉缅于喜剧之中,那它就是悲剧。
1 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
2 . 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
3 . 认真对待孩子提出的正经问题和看法。
4 . 教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
5 . 当孩子们开始问没有答案的问题时,他们就长大了。——佚名
6 . 带孩子到他感兴趣的地方去玩。
7 . 生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
8 . 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
9 . 人们为了使孩子变乖而送入小学,然后,为了他变讨厌而送入大学。保罗
10 . 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
1 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
2 . 建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
3 . 你不勇敢,没人替你坚强。
4 . 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
5 . 允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
6 . 使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
7 . 受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
8 . 母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
9 . 忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论。志在峰巅的攀登者,不会陶醉沿途美丽的风光。
10 . 向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。
1 . 让孩子有机会真正作决定。
2 . 给人以鱼,不如教人以渔。
3 . 你可以很有个性,但某些时候请收敛。
4 . “我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
5 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
6 . 如果心胸不似海,又怎能有海一样的事业。
7 . 让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
8 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。——黑格尔
9 . 手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
10 . 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
1 . 结合童话寓意,引导孩子去思考探索,比单纯说理要深刻。
2 . 勤奋是好运之母。富兰克林
3 . 真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
4 . 母亲的胸怀是孩子最初的教育。韩隶华
5 . 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯(
6 . 较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值。——马克思
7 . 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金
8 . 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。——〔中〕刘大伟
9 . 给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
10 . 每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。[中]杨广德
1 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
2 . 不要在自己情绪很糟时教育孩子,这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
3 . 从来不对孩子说,他比别的孩子差。
4 . 家庭教育的任务,首先是父母教育父母学习。
5 . 教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
6 . 孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。
7 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
8 . 有虫的枣子早红,有病的孩子早熟。智力上的神童,常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
9 . 种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了顽强冒尖的勇气。
10 . 教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
1 . 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
2 . 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
3 . 志在山顶的人,不会贪念山腰的风景。
4 . 素质教育要求:学会求知学会做人学会生活学会创造。
5 . 谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住了教育的关键。
6 . 我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
7 . 认真地对待孩子的个人要求。
8 . 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花,如果要摘下它,勇敢与勤奋才是攀登的绳索。
9 . 懒人老是找不到给他干的活。沃维纳格
10 . 一般人教育子女有个重大的错误,就是没有使儿童的精神在最纤弱最容易支配的时候习于遵守约束和服从理智。自然很明智的使得做父母的人无不爱护自己的子女,但是那种自然的爱一旦离开了理智的严密地监视,就极容易流于溺爱。他们爱护自己的子女,这个原是他们的责任;但是他们常常连子女的过失都放纵不管。洛克
1 . 只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
2 . 如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。
3 . 养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
4 . 君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子
5 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
6 . 孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同。
7 . 这世上有两样东西是别人抢不走的:一是藏在心中的梦想,二是读进大脑的书。
8 . 教育贵在一个“及”字,重在一个“斜字,即使天天从小事抓起。
9 . 运动贵有恒,饮食贵有节。
10 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
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