小升初有用的句子（小升初词句大全）

小升初有用的句子【一】

1 . (分析这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这一课?谁受到了教育?

2 . 凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；

3 . 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）

4 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；

5 . ３漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（排比）

6 . 扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体形象的生动的句子。

7 . (一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。

8 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么哪里”加“做什么(是什么怎么样”。

9 . 矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）；

10 . 有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）

小升初有用的句子【二】

1 . 可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。

2 . 从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

3 . 这不是伟大的奇观么？（反问）

4 . 理解句子是读懂文章的基础。句子有难易之分，难懂的句子大致有这样几类：内容距离生活实际远的;结构较为复杂的;含义比较深刻的;对表达文章情感思想有较大作用的。理解这些句子，一要主动联系我们的生活实际;二要抓住句子中的一些关键词语，联系上下文体会它们的意思;三要注意把句子的理解和对整个课文的内容情感的理解联系起来。

5 . 他是一个好人。

6 . 感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱恨恋想是故事的主题。

7 . 知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。扩句和缩句练习。认识几种常见的修辞手法。认识并修改常见的病句。进行句式变换练习。掌握标点符号的用法。

8 . 转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

9 . ⑷设问和反问要注意区别。设问和反问都有明知故问的特点，但设问是自问自答，答案在问题外;反问是问而不答，答案就在问句中。

10 . 妈妈买来了桔子。(扩句

小升初有用的句子【三】

1 . １桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻排比）

2 . 青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

3 . 看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

4 . 认识什么是句子。

5 . (分析“共产党”是本体，“太阳”是喻体，“像”是比喻词。这是典型的比喻句，把“共产党”比作“太阳”。比喻。

6 . 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾，应把"五彩缤纷"去掉。

7 . 四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（对偶或者对仗）

8 . 远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）

9 . 拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话有感情。

10 . 爱，_________________________________________________________________________________。

小升初有用的句子【四】

1 . (看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

2 . 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；

3 . 如果确有错误，就开始动笔修改。

4 . (分析根据缩句的步骤，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。

5 . "把"字句或"被"字句。改写时可这样思考：什么"把"什么怎么样;什么"被"什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。

6 . ⑶排比注意要有三个或三个以上的词组或句子，且意思相联结构相同或相近，字数大体相当。

7 . 傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（排比）

8 . 当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；

9 . 一局部扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”

10 . 共产党像太阳。(什么修辞手法

小升初有用的句子【五】

1 . 马跑得越快，离楚国不是越远吗?(什么修辞手法

2 . 二陈述句反问句感叹句的互换

3 . 人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。

4 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。

5 . 最后去掉修饰限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

6 . 工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸张）

7 . 威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻）

8 . 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!

9 . (我游览了万里长城故宫博物院秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。

10 . 肯定句双重否定句的互换;

小升初有用的句子【六】

1 . (一把字句被字句陈述句的互换。

2 . 我们工作有多忙时间排得有多紧合理安排好可以把每件事做得井井有条的。

3 . 夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

4 . 拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。

5 . 鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；

6 . 那些像棉花球似的云，叫积云。（比喻）

7 . 山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄；

8 . 扩句的基本方法是：首先找出句子的主干词;其次，在主干词语前加上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处或多处，只要合适就行;再者，把扩好的句子读一读，看是否通顺，是否比原句的意思更具体充实。缩句的基本方法是：首先，把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分;其次，找出每一部分的主干词;再次，去掉修饰的词语，把主干词语连成完整的句子。扩句和缩句都一定要注意不能改变原句的意思。

9 . (分析这个句子的病因是搭配不当。根据常识知道，南京长江大桥不属于古迹。

10 . 如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。

小升初有用的句子【七】

1 . ______________________________________________________________________________________。

2 . (分析这个句子中故意把“五岭”说成是“细浪”“五岭”当作“泥丸”，把事物往小处说，运用了夸张的修辞手法。(扩大缩小超前夸张

3 . 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）

4 . 直接引用和转述句互换。

5 . (分析变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

6 . 蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光；

7 . 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻）

8 . 学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。

9 . 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加多么太真等词，句末要加上感叹词啊呀等，将句号改为感叹号。

10 . “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

小升初有用的句子【八】

1 . 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是谁(什么哪里加做什么(是什么怎么样。

2 . (四扩句和缩句

3 . 因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（排比）

4 . 王亮说，他要像李永那样关心集体。

5 . “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

6 . 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句

7 . (分析陈述句变反问句，加上“怎么”“难道”“什么”等，句末尾加上“吗”“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

8 . (用上“无论…如果…还是”关联词使句子更完整。

9 . 每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(夸张。

10 . 拥有友情，就拥有了一份理解和支持；

小升初有用的句子【九】

1 . 苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻

2 . 水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（比喻）

3 . 小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。

4 . 他真是一个好人啊!

5 . 贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；

6 . (我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(修改病句。

7 . (分析什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的提问填下适当的修饰限制词语。

8 . 蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（比喻）

9 . 缩句可按三步进行：

10 . 是谁准确及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳?是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。(什么修辞手法