1 . (二妇联主席讲话
2 . 圣诞焰火飞满天,圣诞歌曲唱了一天,圣诞老人等了一天,圣诞礼物也没挂满天,不过我的祝福跟在中间,愿你有酒有肉开心过,有吃有喝每一天!
3 . 课堂是自己的,如果被别人占为己有,那还了得。
4 . 学习的天堂,展现的舞台。
5 . 对老师充满希望的学生是没有希望的学生。
6 . 把握参与的今天,成就美好明天,相信自己行,自己才能行。
7 . 众人拾柴火焰高,众手划桨开大船
8 . 正当我们沉醉其中时,“丁零零……”下课铃响了。
9 . 全员互动激情互动。
10 . 我翻开书,流利地朗读下一课的生词,同桌却眼巴巴地瞪着生词直发愣,嘴巴也张不开,脸憋得通红。
1 . 快马加鞭抓增员,齐心协力促发展
2 . 预习的差异决定成绩的优劣。
3 . 迎接新生,共创未来。
4 . 给我一次机会,还你一份惊喜
5 . 成功源于良好的习惯,习惯来自行为养成。
6 . 圣诞节觉得好寂寞,因为没你在身边;其实我真的想你了,好想好想有你陪我渡过这个浪漫的平安夜。
7 . (五活动合影留念
8 . 愿你将平安珍藏,与快乐为伴;愿你将平安相传,与健康为伴;愿你将平安分享,与幸福为伴。平安夜送平安,愿大家平平安安!
9 . 同学们恍然大悟,原来刚才的笑话,老师是有目的地编的。那天,大家都非常愉快地写完了这篇作文。
10 . 你这个人一贯地玩忽职守,现在是什么时候,你还擅离工作岗位,太过分了!你难道不知道吗?圣诞节到了,你要不在,难道让圣诞老公公走着送礼物吗?
1 . 教改新风范,来自我展现。
2 . 快乐圣诞!什么使圣诞快乐?不是那快乐的阳光,也不是鸟儿的啁啾;那是愉快的念头和幸福的笑容,是温馨慈爱的问候。
3 . 全员实动,八周破零加大拜访,业绩攀新
4 . 我的课堂我展示,我的班级我管理。
5 . 把希望寄托于课堂,把希望寄托于学生。
6 . 动感课堂我自主,给了我希望,让我看到成功的曙光。
7 . 合作合作合作没有输家只有共赢。
8 . 得益好景怡心醉,共饮人情酒三杯;道上一声得益好,红叶生色星光璀;心态平和无烦恼,欢乐安宁永相随。
9 . (三活动开始
10 . 我得意地看了看同学们,他们有的在认真地给不倒翁画脸谱,有的正在欣赏自己的作品,每个人的脸上都挂着笑容呢!
1 . (三活动比赛环节
2 . 下午第一节课,大家盼望己久的“班级新闻联播课”活动终于拉开了帷幕。
3 . 他抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。
4 . 他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
5 . 只有参与才能体验,只有体验才算理解和把握。
6 . 这个调皮鬼,一读起课文来就像在战场上放机关枪,突突突一会儿就完了,倒是快,可丝毫没有节奏感。
7 . 目标:多学多问多思考,多听多写多动脑!我们小组的每一位同学,都有一双隐形的翅膀,它会带我们飞,飞过失望,并源源不断地给予我们新的希望!天天向上组
8 . 预习展示皆精彩,你争我抢乐开怀
9 . (一节日开幕式暨感恩祝福互动
10 . 上午,许多老师到我班听穆老师上课。上课了,老师有点不像往常那样自如,满脸通红,声音发抖。看看老师的样子,我也紧张了,不敢举手发言。但想到老师说的话:“看谁上课发言多。”我只好壮着胆子举手发言。可是,我连举了四五次手,老师也不喊我发言。我有些急了,把手举得高高的,两眼直盯住老师,老师好像看出了我的心思,就喊我发言。我刚站起来,心就枰评直跳,脸上滚烫,把话全忘了,一个字也答不上。老师叫我坐下,我心里真不是滋味,只怪自己胆子小。
1 . 一年一度平安夜,一条短信来问候,一笔一划出真心,一字一句道思念,一心一意送祝福:一鸣惊人成大业,一生幸福乐无忧!诚祝圣诞快乐!
2 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》!”话音刚落,倪晓军便身子一挺,笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”,大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们,刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体?请大家一边读课文一边思考。”于是,我们按照老师的要求,一边读,一边思考,从而加深了对课文的理解。
3 . 我的课堂我做主,预习展示皆精彩。
4 . 同学们恍然大悟,原来刚才的笑话,老师是有目的地编的。那天,大家都非常愉快地写完了这篇。
5 . 改变突破,止成至功。
6 . 每节展示一分钟,必定改变你一生。
7 . 烟花的一瞬是快乐,流星的一瞬是祈愿,思念的一瞬是感动,而我只想让你在看到短信的一瞬间能够明白:我是真心的祝你一生幸福!圣诞节快乐!
8 . 观念一变天地宽,坚定信心开新篇
9 . (一活动宣传:办公室负责宣传全部工作,包括向各股室下属单位传发活动文件,并在局公告栏上张贴海报通知和通过政府公告语音通知各股室下属单位。
10 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学的朗朗的读书声,好似一支和谐的器乐合奏。
1 . 周老师仿佛看出了我们的心思,对我们说:“先举个例子让你们看看。”说完,挂出一块小黑板,上面写着“贵”和“贱”两个字。周老师解释说,‘贵,和‘贱,都有一个‘贝,字,‘贝,是什么?钱。为什么都拥有钱,一个高贵,另一个却低贱呢?把钱踏在脚下,不被它所控制,人品自然高贵;可怜兮兮地把钱抱在怀里,天天围着它转,自然就成了低钱的守财奴。”
2 . 老师站在讲台上滔滔不绝地讲着这堂新课,从第一届中国人民政治协商会议的召裕讲到中华人民共和国的成立;从我国的首都,讲到我国的国歌,讲到开国大典那一辉煌时刻。教师的心情越来越激动,声音越来越洪亮。
3 . 你增我增大家增,团队发展舞春风
4 . 沉默是金跃跃难买课堂一分,跃跃欲试不如亲身尝试。
5 . 圣诞到,许个愿吧,让圣诞老人带给你好运与平安,带给你幸福与快乐,健健康康,开开心心,舒舒服服,乐乐呵呵的享受生活,祝圣诞快乐!
6 . 这条短信只有一个目的,就是提醒你下周就是圣诞节了,我准备“包”下你。鲜花正娇艳待放,礼物准备华丽送上,烛光晚餐预定妥当,你赏脸出个人呗。
7 . 高效学习获得的不仅是精彩,展示的载体还是终身受益的学习能力。
8 . 圣诞赠你美味,愿你天天美胃。圣诞送你美钞,祝你节节攀高,圣诞赠你礼物,愿你舒舒服服,圣诞送你祝福,请君快乐一读:圣诞节快乐,平安夜幸福!
9 . 马踏映骄阳,冀风我飞扬,完胜黑龙江,对抗我最强!强强强!!!
10 . 多彩课堂,缔造希望
1 . 不过,在五班这个集体里,他从没有一丁点儿被人瞧不起的`感觉。反之,他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。
2 . 目标:我们要用实力证明自己,用勤奋改变自己,争取第一,让进取心感染大家,让爱心散播每个小组,让温馨温暖你我心扉,共同努力!奋起上进组
3 . 我在“黑板”上写下一个歪歪扭扭的“王”字,然后教鞭一指:“这个字念王,姓王的王。跟我读:“w―ang――wang。”下面响起稀稀拉拉的声音:“w―ang--wang。”声音刚落,燕燕“腾”地站起来嚷嚷开了:“不对,不对!那个字念‘yu’,你看,里边还有一个点儿呢!”我转身一看黑板,一下就傻了眼:可不,由于写字时紧张,竟在“王”字里点了一个点儿。这时,课堂上有点乱了,大家议论纷纷:“对,是念‘yu’“哼,什么老师!”燕燕呢,竟一边撇嘴一边冷笑。我急了,脸红脖子粗地大声叫喊:“肃静!我是老师,我说念什么就念什么!再说话,我……我可不跟你们好了!”
4 . 口号:不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,试试才知道!开启智慧的钥匙是属于你我的!
5 . 课堂因我而精彩,我因课堂而自信。
6 . 老师讲课的声音时高时低地变化着,仿佛山间的清泉缓缓流过我们的心田。
7 . 这时,潘老师的教鞭倏地指向南海诸岛的气温图,说道“同一时期,我国由北的气候就截然不同了。北方是千里冰封,万里雪飘,而南海诸岛气温则在摄氏二十度以上,那里到处莺歌燕舞,百花争妍,浓绿阔叶的椰树伟岸挺拔的棕榈,绿荫匝地的芒果树,一片热带风光。”
8 . 改变为道,用心突破。
9 . 书是学生学出来的,不是老师教出来的。
10 . 一节课下来,我感觉好极了,从来没有那么轻松,上课时间过得那么快,我多么希望每天都有外籍老师的课!
1 . 接着,老师又请了三个同学站起来读自己手中的纸条:“施优优在树上捉老鼠。”同学们听了笑得眼泪都流出来了。
2 . 贪睡的拉出去放牛,不想我的刑事拘留,忘了我的一律斩首,不给我电话发配西藏驯猴,善良的我提前祝圣诞快乐,有比我早发的,送出地球!
3 . 教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪。
4 . 双脚踏出亿万金,推销要拼才会赢
5 . 参与就有快乐,自信就能成功参与就有收获,展示就会成功进入快乐新课堂,谱写人生新篇章
6 . 一等二靠三落空,一想二干三成功,开门红一片红业绩红福建必红!
7 . 旅游是奖励,大家来争取,你能我也能,万元抢先机
8 . 老师似乎看出了我们的情绪,亲切地点了点头说:“咱们先来做个游戏一句子成分的一家。”说着,拿出几张准备好的卡片,上面分别写着“主语”“谓语”“宾语”“定语”“状语”“补语”。接着老师又讲了游戏的方法。我一听,睡意不翼而飞。同学们都争先恐后地要求到前面去做练习,我也迫不及待地把手高高举起。老师看着我会意地点点头,把我叫到了前面。
9 . 我成长,我晋升,我是亲人的骄傲
10 . 驯鹿跳跳,带给你快乐;铃儿叮当,带给你美好;钟声敲响,带给你祝愿。平安夜,愿你好人一生平安,事事都能如愿,笑容天天灿烂!
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