小学语文关于反复的句子（小学语文读本优美的句子）
小学语文关于反复的句子【一】
1 . 二扩写句子（至少扩二处）。
2 . （）选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么…，与其……不如…
3 . 分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
4 . 桂花盛开，枝头像洒满了碎小的金子。
5 . NO我望着蓝天上的星星，仿佛听见他们在小声说话。
6 . NO寒风吹在脸上像刀割一样。
7 . “”高地上的全部敌人被我们歼灭了。
8 . （）词序颠倒。例句“语文对我最感兴趣”
9 . 因为国旗是伟大祖国的象征，所以我们少年儿童要热爱她。_________________
10 . 大兴安岭的景色很美。改为：____________________
小学语文关于反复的句子【二】
1 . 把下列句子改为拟人句。
2 . 记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。
3 . （）用关联词把两句合一句
4 . 陈述句疑问句祈使句感叹句。
5 . 一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
6 . 老师可以采用多种的朗读形式，例如加动作读配乐朗读比赛读等激发学生朗读的欲望，句子朗读到位了，学生对重点字词理解了，对段落的意思也清晰了。
7 . 例句：今天下雪了。我是一年级的小学生。
8 . 我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。___________________________________________
9 . ７这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？
10 . 例７：李时珍花了年才编写成<<本草纲目>>。
小学语文关于反复的句子【三】
1 . 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
2 . 理解句意的方法：（）抓住重点词语理解（）联系上下文理解
3 . 否定的陈述，例句：
4 . 熊猫睡醒了就翻身起来，用前爪揉揉惺忪的眼情，好奇地望望游人，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐下来，好像想清醒一下头脑似的。
5 . 缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。
6 . 我很难过。____________________
7 . 遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？
8 . 我下班回来经过三楼时，看到一个黑影闪过，楼道里没有灯，看不清楚。只见那黑影闪到王爷爷家门口，把一件东西放在门前，嗬，原来是个小孩！我真想一把抓住那个人，可他身子一闪，从我背后溜了。
9 . 天刚破晓，淡青色的天空还镶着几颗稀落残星。
10 . NO草地上盛开着各种各样的鲜花，红的，白的，黄的，，真像一个美丽的大花坛。
小学语文关于反复的句子【四】
1 . NO我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
2 . NO今年夏天，热的让人走在街上，就像进了蒸汽浴室一样难熬。
3 . 枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去；她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让；最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
4 . 叶圣陶先生曾说：“语文教材无非是个例子。凭这个例子要学生能够举一反三，练成阅读和的熟练技能。”“举一反三触类旁通”指的就是学习知识重在与迁移运用。在朗读和理解的基础之上就是要加强训练，把句子教学落到实处。可以根据句子和学生的年龄特点选择不同的方式，使训练扎实有效。
5 . 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
6 . 例句：我来到了美丽的泉城济南。
7 . NO天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
8 . 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
9 . 他瞪圆了眼睛，两只耳朵支楞起来了，细心地捕捉着每一个细小的声音。
10 . 语序（种排列方式）
小学语文关于反复的句子【五】
1 . 秋海棠那一片片小花，就像一颗颗亮晶晶的红玛瑙。
2 . 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
3 . （）保持原句意，否定句把否定词一起写出来。
4 . 这世道没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，不要参与评论任何人，做到心中有数就可以了。所谓盖棺论定的道理多简单，就是有人操之过急。谁也没有理论依据来介定好人与坏蛋，其实就是利益关系的问题。
5 . 小树摆动着枝叶,向我们点头笑
6 . 那狮子大得吓人，形状狰狞可怕。它原是躺在笼子里，这时转过身，撑出一只爪子，伸了一个懒腰;接着就张开嘴巴，从容地打了一个哈欠，吐出长有两手掌左右的舌头来舔眼圈上的尘土，洗了个脸，然后把脑袋伸出笼外，睁着一对火炭似的眼睛四面观看，那副神气，可以使大勇士也吓得筋酥骨软。
7 . 合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。
8 . 向日葵不断地面向太阳公公做运动．
9 . 阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了。_________________________________________
10 . NO云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
小学语文关于反复的句子【六】
1 . 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖
2 . NO岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
3 . 当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了
4 . 梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了
5 . 一张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。
6 . 太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘。
7 . 燕子冬天要迁徙到南方去，是因为它是候鸟。
8 . ___________________________________________________________
9 . NO瞧他那神情，像是有很多话要跟我说。
10 . （）事情发展顺序（）时间先后顺序（）先总述后分述顺序（）空间推移顺序
小学语文关于反复的句子【七】
1 . NO梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
2 . 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
3 . NO大家说话的声音好像一点儿也没传到他的耳朵里。
4 . NO石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
5 . 我在阿姨的辅导下学会了弹钢琴。_______________________________________________
6 . 例句：⑧秋天的公园真美呀!⑨真没想到你会骗我!
7 . 例：我们在兄弟部队的配合下取得了那次阻击战的胜利。
8 . NO平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
9 . NO春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
10 . NO春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。