1 . 其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
2 . 教育为公以达天下为公。——陶行知
3 . 没有爱,就没有教育。苏霍姆林斯基
4 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
5 . 博学耐心宽容,是教师最基本的素质。
6 . 在马路上踢足球——危险
7 . 换句话说,这一辈子你可以不成功,但是不能不成长!
8 . 创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
9 . 同住一栋楼层,人家开的是豪车,我们挤得是地铁。
10 . 真是准备了一桶水,最后只用了一滴。但是你这些知识的储备,都能使你在现场把握住问题的走向。
1 . 有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”。——莱辛
2 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
3 . 藏区骑行,上山的上坡路很长,一般一个上坡都是接近米的海拔提升,最长的上坡在红拉雪山,km的上坡,要花六个小时,海拔增高。
4 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
5 . 没有观念,就没有生命,观念是思想是生命。
6 . 平安校园我爱你。
7 . 生活就是这样,不管再难都要咬着牙挺过去。——樊胜美
8 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
9 . 用五年的时间为开一朵花努力,这是何等顽强而心酸的事情。假若依米花生长在水草丰沃的地方,它将会美丽一辈子的,偏偏,它的家乡在荒漠。
10 . 假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生,他便先得激起他的注意,使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
1 . 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
2 . 师者,传道授业解惑者也。
3 . 现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂
4 . 人要比依米花智慧和理性,人想灿烂一回的理想要比依米花更强烈。但我们却往往没有一生都不屈不挠和努力,在遭遇困难和阻挠的时候,往往接受环境给予自己安排的命运。
5 . 我对学习方法的认知,就是成功没有捷径。如果说捷径真的有的话,那就是不断努力。
6 . 穿马路时左右看,用家电时看插头,用火电时要小心,做工作时要认真,平平安安过一生。
7 . 还记得我第一次采访基辛格博士,那时我还在美国留学,刚刚开始做访谈节目,特别没有经验。问的问题都是东一榔头,西一棒子的,比如问:那时周总理请你吃北京烤鸭,你吃了几只啊?
8 . 尽管我是学校中考年级第二,但高中时,我仍然只是年级十几名。那时候已经有全市竞争这个概念,所以知道自己大概处境,离梦想很遥远。高考是一件再现实不过的事情,千万不能自欺欺人。
9 . 也许你在某种场合和时期达到了一种平衡,而平衡是短暂的,可能瞬间即逝,不断被打破。成长是无止境的,生活中很多事是难以把握的,甚至爱情,你可能会变,那个人也可能会变;但是成长是可以把握的,这是对自己的承诺。
10 . 忠诚党的`教育事业。
1 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
2 . 那是无比绚丽的一朵花,似乎要占尽人世间所有色彩一样。它的花瓣儿呈莲叶状儿,每瓣自成一色:红白黄蓝,与非洲大地上空的毒日争艳。
3 . 我们这些外地女孩子,工作才是唯一的依靠,绝对不可以在没有出息的男人身上冒险。
4 . 面向现代化面向世界面向未来。
5 . 平安校园在我心,安全行动手中行,时时注意危险在,要让安全护我行。
6 . 所以,进入大学之前,家长对孩子的各方面辅导也尤为重要。
7 . 一个人不理你呢,有可能是对方的问题,但是如果大家都不理你,就要从自身找问题了,不要只站在自己的角度去考虑问题,心情再不好,也要学会克制。不要轻易伤害那些关心你的人,谁都不容易啊,谁也没有义务去跟你一起伤心。
8 . 家中煤气经常关,莫用生命买教训。
9 . 当然后面的月考没能稳住第一,因为自己明白基础还不够扎实,每个月都更加努力。高二,我能很多次保持在第一,高三,我已经基本上是年级第一了。
10 . 懂得如何启发,使教人的一大艺术。——阿米尔
1 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
2 . 我们渴望像安迪一样成功,却未必能付出像小曲一样的努力;我们希望能过得像小曲一样随性,却常常只能像关关一样拘束;我们想要和关关一样有大家闺秀的`气质,却遇事只能像小蚯蚓一样头脑一热不管不顾;我们许愿自己能如同小蚯蚓般单纯直接,却往往都是像樊姐一样思虑过多;我们想要自己学会樊姐的善解人意,却总是更像安迪不善交往。
3 . 先发制人和后发制人都好,最重要的是要搞清楚自己要的是什么,底线在哪里。
4 . 从某个角度来说,这有点像是一个小孩得到妈妈的同意,带着十块钱在糖果店里,自由选择任何他想到的糖果。请自由地在空格中填入你的决定,不要给自己任何限制,你惟一需要确定的是:这真的是你想要的吗?这就是你立刻想要一直想要而且非常想要的事物吗?如果答案是肯定的话,那么请排除所有你曾经自我设定的障碍,并且大胆直接地说:"是的,我全心全意地想要——"
5 . 大多数人距离他们的目标只缺少了一个正确的决定,而且对大多数人来说,这个正确的决定就是下决心——对自己说:"我决定展开行动,追求目标。"
6 . 道路牵着你我他,安全系着千万家。
7 . 江湖规矩第二条,屁股不干净的人,最讨厌身边的人嘴把不住门。
8 . 事实上教育便是一种早期的习惯。林肯
9 . 什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考,作出独立的判断,并作为一个负责的公民参加工作。——(美赫钦斯
10 . 安全是革命本钱,健康是人生基础,但是,如果不注意,“本钱”将花尽,“基础”将毁掉。届时,即使你满腹经纶,只是昔日黄花。所以说,为了自己长寿,为了亲人,重视安全,使自己健康,快乐过每一天。由此可证:安全是生命之本,安全是头等财富。
1 . “平安”这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全,让你永远平安。
2 . 爱就是教育,没有爱便没有教育。
3 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
4 . 但是,它的花期很短,最多只有两天。两天后它就会随着母株一起枯萎,开花意味着它的生命的终结。
5 . 受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克
6 . 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令,他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚,所以我觉得斥责过多,尤其是盛怒呵斥,结果,差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信,同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
7 . 应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素,因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信,往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康•德•乌申斯基
8 . 总有人说改变需要时间,什么的,我相信顿悟。我就是在那一瞬间觉醒了。
9 . 你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活,死教育教人变死。——陶行知
10 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
1 . 教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
3 . 我挣扎着想自己站起来,却一下瘫坐在了地上。妈妈扔下轮椅,赶紧把我扶起来,像以前闯祸以后被老妈发现了一样,我有点不好意思地笑了。当时正值三月,本是春寒料峭的季节,我那天出去却感觉一点儿都不冷,阳光就像老朋友似的,好久没见觉得特别亲切,暖洋洋的,像这之前所有的霉气都被晒干了一样。
4 . 今一切事业,须从科学上解决;而一切学问,须从事实上研究。——黄炎培
5 . 终于,又只剩两人面对。可安迪再看了谢滨会儿,收回眼光,沮丧的道:“本来想跟你探讨我们心中的恐惧,胸有成竹地告诉你,你遇到的问题只是小儿科,你听我的怎么怎么做。可我刚发现我的自顾不暇,也无法克服偏见提出论据,更没有勇气说出口……
6 . 美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培
7 . 人生的道路有几十年,但像依米花那样地勇往直前的岁月真的太少了。用一生定要美丽一次的心情去努力和坚持,每个人都会比现在做得更好!
8 . 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
9 . 这个世界上,万物都有灿烂一回的时候,这是上苍赐给万物的权利。
10 . 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
1 . 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
2 . 我们每个人的生命只有一次,所以都要珍惜生命,不能拿生命开玩笑,一定要随时随地都要安全意识。
3 . 生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。陶行知
4 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
5 . 一个成功的教师不会为难任何一个学生,也不会放纵任何一个学生。
6 . 我爱我们的祖国,因为是祖国培养我,教育我,还让我们感到有安全感。
7 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
8 . 天下无不散的筵席,你记住啊,除了你本身,谁都不可能跟你一辈子。
9 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫
10 . 将安全牢牢的记在心中,平安将会伴随我们渡过美好的一生。
1 . 我们虽然再努力也成为不了刘翔,但我们仍然能享受奔跑。
2 . 知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。——普良尼施尼柯夫
3 . 心中时刻有平安,平安永在我身边。
4 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
5 . 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联赞科夫
6 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
7 . 江湖规矩第一条,人都会有把柄,而江湖人最讨厌不懂规矩的人。
8 . 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。陶行知
9 . 敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。——《朱舜水集·劝学》
10 . 硕士的话,基本上不会从事本专业工作,多数去公司,国企或者私企,还有外企,还有的去公务员行业。博士可能会好一点,力学方向的还是有很多继续从事科研工作,像我所在的能源方向的话,有/的博士会去公务员行业,/去企业,剩下的出国深造读博士后或者去科研院所从事研究工作。
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.