爱和自由的名言（自由宣言的经典语录）

爱和自由的名言【一】

1 . 谁将自由卖掉以换取黄金和荣耀，谁就等于出卖了自己生来就有的权利。——惠普尔

2 . 理性提供了最初的动力和能量。各种印象被整理排列起来服务于理性，儿童吸收他的最初的印象来扶助理性。

3 . 为了享有自由，我们必须控制自己。——任尔夫

4 . 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思恩格斯

5 . “别人的东西不可以拿。”

6 . 不能制约自己的人，不能称之为自由的人。——毕达哥拉斯

7 . 一个公民的自由是以另一个公民的自由为界限的。——《法国国民公会宣言》

8 . 如果自由流于放纵，的魔鬼就乘机侵入。——华盛顿

9 . 一旦真理降临，她的妹妹——自由，也就不远了。——佚名

10 . 自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。——恩格斯

爱和自由的名言【二】

1 . 儿童必须通过生活自立而获得身体上的独立，必须通过自由的选择而获得意志上的独立，必须通过不受干扰的工作而获得思想上的独立．

2 . 知识，只有知识，才能使人成为自由的人和伟大的人。——皮萨列夫

3 . 你如果要一个人充分地表现他自己，你必须解除一切你加在他身上的传统的束缚。——泰戈尔《家庭与世界》

4 . 儿童虽然有巨大的潜能，但他南大要一个缓慢的发展过程。这个过程他需要成人的启发。

5 . 立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

6 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

7 . 自由是人先稍微试用，然后无限制地使用，才能真正懂得用法的财产。——杜伽尔

8 . 一个人必须剔除自己身上的顽固的私心，使自己的人格得到自由表现的权利。——屠格涅夫

9 . 自由应是一个能使自己变得更好的机会。——加缪

10 . 只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德

爱和自由的名言【三】

1 . 个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。——穆勒

2 . 自由就是做法律所许可的一切事情的权力。——孟德斯鸠

3 . 一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。——歌德

4 . “他先拿到，他先工作，请你等待。”操作结束，要归位。

5 . 只要不违反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。——佚名

6 . 人类的特性恰恰是自由的自觉的行动。——(德国思想家马克思

7 . “你忘记了什么”我们的原则是不能训斥儿童，要在日常生活中提醒他。

8 . 追求绝对的自由，和谐感就会受到伤害。——《泰戈尔评传》

9 . 如果自由流于放纵，的魔鬼就乘机侵入。——华盛顿

10 . 在我们那页灿烂的历史中，将添上更加光荣的一页，而且奴隶们最后将会用自己身上的镣铐锻冶成锋利的宝剑，把宝剑亮给他们自由的兄弟们看。——加里波第

爱和自由的名言【四】

1 . 贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。——鲁迅

2 . 无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能;人的`创造活动，是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。——阿诺德

3 . 自由向来得一切财富中最昂贵的财富。——罗曼·罗兰

4 . 感兴趣－反复－专注－自我控制能力－意志－本质

5 . 自由只会倒在她自己的剑下。——罗·安·约翰逊

6 . “你忘了什么？”重复几次，孩子就会永远建立这一秩序。

7 . 我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束缚;……在那儿，理智以它的法律造为纸鸢而飞放，真理也使事实从桎梏中自由了。——泰戈尔

8 . 两岁多的孩子在解决某些问题时学着用手去做，大部分情况下，孩子只是用打这个动作来排解他不想要或解决不了的事情。

9 . 自由一旦扎根，就会像植物一样迅速生长。——华盛顿

10 . 自由只有通过友爱才得以保全。——雨果

爱和自由的名言【五】

1 . 自由不仅为滥用权力而失去，也为滥用自由而失去。——麦奇生

2 . 儿童逐渐学会了观察，观察就有了这个教育成功的第一步，儿童才能进入工作的状态，最后产生纪律。

3 . 自由意味着责任，这就是为什么大多数人都畏惧它的缘故。——肖伯纳

4 . 爱使人独立，独立使精神发展，爱是智力发展的基础。有了爱，才谈的上独立。

5 . 种情况禁止：干扰别人，不文明的动作，拿别人的东西。

6 . 孩子不断使用，不断练习，在过程中产生经验，在经验中产生智慧．

7 . 自由之于人类，就像亮光之于眼睛空气之于肺腑爱情之于心灵。——英格索尔

8 . 一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。——歌德

9 . 口头表达能力是心智发展程度的表现。

10 . 自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来江河?——金斯伯格

爱和自由的名言【六】

1 . 自由是进步的象征。——英格索尔

2 . 一是在这种情况下不要继续进行，第二，不要让孩子感觉到自己犯了错误，或是觉得他自己不懂。

3 . 生命之河在它的一条岸边亨有自由，在另一条岸边受到约束。——《泰戈尔评传》

4 . 人不是由于有避免某种事物的消极力量而是由于有表现本身的真正个性的积极力量才得以自由。——(德国思想家马克思

5 . 自由是上帝赐给人类的最大的幸福之一。——塞万提斯

6 . 自由是进步的象征。——英格索尔

7 . 讲故事只起了一个用，那就是可以增加孩子的词汇量和发展孩子的逻辑。

8 . 世界上没有一个生物是自由的，连控制宇宙的法则也不是自由的——也许唯有死亡才能解放一切。——罗曼?罗兰《约翰?克利斯朵夫》

9 . 儿童保留他所得到的清晰印象是绝对必要的，因为只有当这些印象清晰，并且对它们进行了区分之后，他才能形成自己的智力。

10 . 生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲

爱和自由的名言【七】

1 . 秩序，只有秩序才能产生自由。——法国

2 . 世上最美好的事物是言论自由。——第欧根尼

3 . 真正的自由是有做你应该做的事情的自由，而不是获得你想要得到的东西。——(英国元帅蒙哥马利

4 . 一旦真理降临，她的妹妹——自由，也就不远了。——佚名

5 . 既然象征人类自由的极乐鸟被虚伪琐事之网所紧紧束缚，奄奄一息，那就应该把网割破，撕碎！——高尔基《蔚蓝的生活》

6 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

7 . 谁因为害怕贫穷而放弃比财富更加富贵的自由，谁就只好永远做奴隶。——西塞罗

8 . 自由与放肆的分别，如同狗与狼的分别。外形固然仿佛，性质早大不相似。一个是有拘束，守范围的。一个是不受拘束不守范围的。——老宣

9 . 真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作为的人。——罗·科林伍德

10 . 词语捕捉住了感觉，稳固了感觉，清晰了感觉，加深了感觉，使模糊的稍纵即逝的感觉成为明晰的属他的对象。这就是智力。

爱和自由的名言【八】

1 . 没有物质享受上的平等，就不可能有公民权利的平等。——高尔基《意大利童话》

2 . 意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。——(德国思想家恩格斯

3 . 尽量给孩子爱，让他充分享受到爱，这对他的一生都有很大的影响。

4 . 自由是做法律所许可的一切事情的权利。——孟德斯鸠

5 . 自由一旦扎根，就会像植物一样迅速生长。——乔·华盛顿

6 . 如果自由是名副其实的，那么一切都将服从于它。——埃·伯克

7 . 您说的话我~死也不能同意一个字，但我要誓死捍卫您说每一个字的权利。——(法国启蒙思想家伏尔泰

8 . 一切最文明的东西所具有的价值，自由都具备。——贾尔斯

9 . 无论付出什么代价，自由都是值得争取的了。——马克?吐温《在亚瑟王朝廷里的康涅狄克州美国人》

10 . 自由从来未被武力征服过。——詹·汤姆逊